小学信息技术《制作简单动画》教学设计

1、学习必备欢迎下载小学信息技术制作简单的动画教学设计教学系统设计：本课教学是人教版五年级信息技术五年级上册教材第九课的内容。这一节是对flash丰富的艺术功能的展现，对学生利用flash 设计多彩的动画效果有着重要的作用，特别是对于培养学生的审美观点和能力、提升学生的审美情趣更是举足轻重。从内容角度考虑：学生在前面学过在flash 中插入文字、图片 ,加上关键帧等一系列效果，做成一个多彩的动画效果。；从学生兴趣分析：通过flash 制作多彩的动画，对学生来讲具有一定的趣味性，可以通过合适的引导完成本节内容；从教学引入分析：对本节内容， 部分教学设计是通过动画等形式来穿插进行，增加了学生的学习兴趣

2、，也能在愉快的氛围中完成教学任务。教学目标知识目标 ：了解flash8 的工作界面。知道帧、关键帧的概念掌握各种面板的属性。技能目标 ：通过关键帧制作一个简单的动画对多个对象创建动画。情感目标 ：通过作品的展示，激发学生的求知愿望。要求学生自己独立完成作品的创作，培养学生的信息素养。学习必备欢迎下载教学重难点重点：关键帧的使用难点：对多个对象创作动画教学策略支架式教学策略：搭脚手架，引出主题进入情境，教师演示独立探索，解难释疑作品展示，效果评价教学准备人教版信息技术五年级上册制作简单的动画课件微格教室教学过程一、情境导入，激发兴趣师：Flash 软件是现在最流行的网络动画制作软件，利用它制作的

3、作品不仅声情并茂，而且文件特别小，传输速度快。网络上的许多动画短片、小游戏、广告条都是用它制作的。Flash的设计界面友好，操作方便。下面，我们就来体验一下Flash 动画制作的无穷魅力吧！揭示课题 制作简单动画二、知识新授学习必备欢迎下载课件引导：刚才同学们见到，我们可以利用flash 制作简单的动画，大家自己想不想制作这么多彩的动画呢？今天老师呢，就带领同学制作多彩的动画。首先，先和老师来认识 flash 是怎么工作的？用到 flash 里面的哪些工具可以制作多彩的动画呢介绍 flash 的面板（ 1） 编辑界面（当首次启动 flash8 软件时会出现一个开始页，单击“创建新项目”栏目下的

4、“ flash”文档按钮，便进入 flash8 的编辑界面（又称操作界面） ，以后再打开 flash8 软件就会直接进入此界面。 ）包括以下几个部分： 题目栏、 菜单栏、工作区、时间轴、浮动面板、图层区、工具箱、）（ 2）图层区时间轴（图层与时间轴二者密不可分，通常被称之为时间轴，是flash 动画编辑制作的基础，是用以创建不同类型动画效果和控制动画的播放预览。时间轴上的每一个小格为帧，是 flash 动画制作的最小单位，图像在帧上的连续不同的变化便构成了动画。 ）（ 3）绘图工具箱 （绘图工具箱是FLASH8软件中重要面板， 其中含有制作动画必不可少的工具。 它主要包括绘制和编辑矢量图的各种

5、操作工具，主要由绘图， 色彩，查看和选项等工具，以用于进行矢量图形的绘制和编辑。）（ 4） 属性面板（属性面板可以显示所选对象的基本属性，并且可以通过属性面板对所选中的对象进行修改或编辑，因而可以提高动画制作的效率和准确性。当选中不同制作对象时，相关的属性面板可以显示出相应的选项及属性值。我们在动画制作中常用的属性面板主要有以下几种：文档属性面板、文本属性面板、图形属性面板）同学们现在基本了解flash 工具的基本组成，那同学可以利用他们制作一个简单的动画吗 ？是不是还不会呢？因为还有一个重要的东西没有介绍给大家， “帧与关关键帧” ，同学们知道他们是什么意思吗？时间轴以“帧” （ Frame

6、）为单位，生成的动画以“每秒n 帧”（ fps）的速度进行播放。“关键帧” （ KeyFrame）是指在动画表演过程中，此关键帧的表演内容与先前的一些普通帧内容大不相同， 而呈现出关键性的动作或内容的变化（只有关键帧中的内容才能够被选取和编辑）。（同学们自己在下面熟悉 flash 工具，动手操作一个具有 15 帧的时间轴。老师在下面巡视，指点同学，并纠正同学的错误。 ）师：同学们是不是在制作的过程中遇到了很多的问题，怎么扩展时间轴，怎么删除关键帧？师：老师呢，现在就来解决同学们的烦恼。鼠标右击可以打开快捷菜单，里面可以对帧和关学习必备欢迎下载键帧一些列等操作，同时呢，也可以使用快捷方式，比如：

7、括展帧的快捷方式是F5，插入关键帧是F6，插入空白关键帧是F7。同学呢，要记住这些快捷键，可以让同学们在制作的时候更加的灵活。三、动手操作（老师展示一些多彩的动画给同学参考）同学们刚刚学习了新的知识，对flash 的使用是不是有了基本的了解了呢，下面呢，同学们自己动手操作一下。打开书本的第P87-89，制作一个气球升空的简单动画。过程：新建工作室组合对象背景色彩三、对多个图像创作的简单的动画师：同学们你们知道汽车是怎么运动的吗？他们的运动轨迹是什么样的呢？（展示小车运动的动画）师：是不是很有趣呢？同学知道这其中的原理吗？生：不知道。师：这其中要用到多个对象，对多个对象建立联系，使他们组成一幅完整的动画。同学们自己动手操作一下，不懂的可以询问老师。（学生自己动手操作）过程：图片新建文件导入图形编辑插入图形路径编辑器四、新授结束，总结本课学习了动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧；利用关键帧制作简单的动画；使用多个对象。 同学们在学习的过程中，对知识具有很强烈的兴趣，独立去探讨如何制作多彩的动画，这是一个很不错的现象。不过也有些同学们在实践的过程中，没有用心，粗心大意。这是一个非常不好的习惯，希望同学们改正过来。教学流程图：学