大学新生适应调查报告

1、大学新生适应调查报告 大学新生对大学生活适应情况调查报告 大学一年纪对每一位新生来说既是人生路上的新起点，又是人生道路上的重大转折点。从高中到大学，由于生活环境、学习内容、理想目标、人际关系等各方面都会发生很大变化，大学新生的心态也会变得复杂和敏感，常常会出现种问题，本调查的主要目的就是对我学校新生的适应情况做一个初步了解。 (一)调查的科学合理性 采用系统随机抽样方法对100名学生，有效回答人数88人，其中男生比例占57%，女生占43%。 (二)调查结果的数据分析 (1)当您踏进这所大学，您的第一感觉是：(1很失望 2不是很理想但能接受 3哪里都喜欢) 选一的有13% 选二的有72% 选三的

2、有15% (2)学习方式上课时间的截然不同，您：(1焦虑 2积极咨询有经验的人 3无所谓) 选一的有19% 选二的有55% 选三的有26% (3)面对自己专业，您：(1烦，整天想着转专业 2没兴趣，但接受它 3兴趣很浓，决心学好它)选一的有15% 选二的有56% 选三的有29% (4)关于自己的目标，您是否制定好自己的学习和生活计划(1有，正在行动中 2有，但很少行动 3没有，更别说行动了)选一的有27% 选二的有63% 选三的有10% (5)您有自己的学习方法吗(1没有 2正在尝试中 3不想去想这个复杂的问题) 选一的有12% 选二的有79% 选三的有9% (6)您觉得时间不够用(1经常 2

3、偶尔 3不会耶，充裕得很) 选一的有28% 选二的有61% 选三的有11% (7)您经常把时间用在(1学习和社团 2无所事事 3学习社团，玩乐兼得) 选一的有34% 选二的有18% 选三的有48% (8)对自己做的学习，生活计划表，您(1坚持到底 2经常被其他事打断(客观原因) 3自己很难坚持(主观原因)选一的有14% 选二的有% 选三的有16% (9)当遇到巨大困难，感觉很困惑难过时，您第一时间(1找爸妈要紧 2咨询他人(除非爸妈) 3想尽一些办法自己解决，解决不了求助) 选一的有6% 选二的有30% 选三的有74% (10)您觉得身边(1朋友成群，很开心 2几个朋友，也很开心 3经常感觉到

4、孤独) 选一的有19% 选二的有68% 选三的有13% (11)在您的眼中，宿舍代表什么(1一个供人睡觉和休息的地方 2我的另一个家 3人间地狱) 选一的有29% 选二的有67% 选三的有4% (12)您清楚了解学校的行政楼、教学楼、实验楼等硬件设备吗(1很清楚 2一般 3不清楚) 选一的有8% 选二的有76% 选三的有16% (13)您能否很好地处理学习、工作、娱乐的关系并能很好地分配个人的时间呢 (1能 2有时能，有时不能 3不能) 选一的有12% 选二的有81% 选三的有7% (14)在大学里，您会感觉孤独吗(1从不 2有时 3经常) 选一的有10% 选二的有81% 选三的有9% (15

5、)您与室友、同学以及老师相处融洽吗(1恩，还算融洽拉 2一般咯 3糟糕) 选一的有46% 选二的有52% 选三的有2% (16)当您发现自己被孤立排挤时(1想办法和人沟通，解决问题 2不知道原因，但不去补救 3不去理会)选一的有74% 选二的有17% 选三的有9% (17)当你和朋友闹矛盾时(1想办法消除矛盾 2除非他向我道歉，不然没话说 3随便啦，管他呢) 选一的有78% 选二的有14% 选三的有8% (18)您觉得人际关系对您的帮助大吗(1很有帮助 2不知道，现在还没发现 3帮助没有) 选一的有67% 选二的有31% 选三的有2% (19)您会把现在的生活和以前的进行比较，怀缅过去(1唉，

6、经常 2有时会 3活在当下) 选一的有17% 选二的有% 选三的有13% (20)大学学习生活看似轻松实际上竞争激烈，您会怎样学习(1延续高中的方法 2寻找更有效的方法 3.得过且过)选一的有9% 选二的有83% 选三的有8% 一、适应环境 大学一年级是一个特殊的阶段，大多数新生还是刚离开父母、亲友，走出家门来到大学求学。大学对他们来说一切都是新的，在以上问答中，有一步分学生表现得不能适应生活，大部分还是能够。 二、角色转换 根据上面的问答受访的新生有半数对此表现有困扰。角色的转换表现在两方面，首先是大学生的校内角色不同，在中学，不少新生都是班里的突出分子，而在大学校园里，新生的大多数只可能是

7、一个普通学生。其次，大学生的.角色也不同，中学生的心理和思想尚未发展成熟，职业方向和.角色不能确定：而大学生的职业方向相对确定，.地位也有了较大的提高，而.多大学生的要求、期望和标准也要比中学高得多。因此新生要实现从中学到大学这种校内角色和.角色的变化，用大学声的标准严格要求自己，既学做人又学做事。 三、专业学习的问题。 受访的新生，有很多表示对学习的不适应，的确从硬式教育到自主学习为主流。 同时也有对专业不了解，大学是职业生涯的起点，专业知识虽然是学习中最重要的组成部分，但人际交往能力，协调组织能力，人格完善等都上升到相当重要的位置。新生要学会确立自己的人生目标，思考自己这医生究竟要干什么，想成为怎样的人，向什么方向发展，核心价值观是什么，同时要将大目标分解为小目标，建立自己的目标体系。 四、人际关系 大学与中学生的来源不同，中学生大多就近就读，而大学生来自各方各地，差异很多，根据以上问答，可以得知大多数新生还是能懂得如何去交流相处，也有小部分不知道该如何做，这是值得关注的现象。为了