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文档简介

1、年级六年级 课题第五单元整理复习主备教师教学 教材104页及练习三十四习题。 内容1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数 是(比)另一个数(多或少)百分之几应用题以及百分比应用题，能 正确熟练地进行解答。教学重点教学 难点3、能正确熟练地解答有关税款、税后利息等实际应用问题。能正确熟练地解答有关税款、税后利息等实际应用i可题。能正确熟练地解答有关税款、税后利息等实际应用问题。教法设计复习概念、公式一解决实际问题一归纳总结。学法设计 通过复习整理，让学生熟练地解答有关百分数的问题。教具准备多媒体课件师生活动设计意图教学

2、 流 程一、基本练习小数0. 16分数256百分数24. 5%0. 9%1、完成下面表格。2、只列式，不计算。(1) 40占50的几分之几?(2) 50是40的百分之几?(3) 5比8少百分之几？(4) 8比5多百分之几？不同的复习 题，唤起学 生对旧知的 回忆，及时 的鼓励，激 起学生的学 习热情。(5)(6)(7)10万元的5%是多少?一个数的80%是100,求这个数。500减少20%后是多少?1000兀增加2%后是多少?100比某数多10%,求某数:、知识梳理1、百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点?2、说一说百分数和小数互化的方法，百分数和分数 互化的方法？3、求一个数

3、是另一个数的百分之几的应用题用什么 方法解答？如：甲数是200,乙数是150。(1)甲数是乙数的百分之几，算式：,把看作单位“1”。(2) 乙数是甲数的百分之几，算式：,把看作单位“1”。(3) 甲数比乙数多百分之几，算式：,把看作单位“1”。(4) 乙数比甲数少百分之几，算式：,把看作单位“1”。4、某校男生人数比女生少10%o 谁是单位“1”。 男生人数是女生人数的百分之几?让学生自主探 究，使学生不 断优化学习方 法，培养学生 的归纳能力。通过变式练 习，进一步让 学生巩固解答 百分数应用题 的方法，并让 学生知道，解 决百分数应用 题时，要抓住 问题的实质， 找出隐含的数 量，尤其是单 位 “1"。 已知女生有500人，求男生有多少人？ 已知男生有450人，求女生有多少人？2、把、两题进行比较，然后小结。三、税款的计算方法，利息的计算公式。通过练习使 学生利用利 息的计算公 式熟练进行 一些有关利 息的简单计 算。1、复习税款的计算方法。教学 流 程2、复习利息的计算公式：利息=本金x利率x时间（定期 整存整取通常还要叫20%的利息税，因此所得利息只 有 80%）2、什么利息不纳税？利息与税后利息有什么不一样？四、深化练习：1、李师傅加工一批零件，其中合格率是95%,这里的95% 表示什么？2、一条水渠已修的比未修的长25%,这里的25%表示什 么？未修的比已

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