论语十二章精心制作PPT课件

1、相传孔子出生地-山东曲阜尼山全貌激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第1页/共53页孔府大成殿孔府大成殿大成殿孔子像大成殿孔子像激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第2页/共53页孔府孔子嫡系子孙居住地山东曲阜“三孔”激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第3页/共53页孔庙祭祀孔子的地方第4页/共53页孔林孔子墓地第5页/共53页孔子孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，

2、曾修诗、书，定礼、乐，序周易，作春秋。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第6页/共53页论语属语录体散文，是孔子弟子及其论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共再传弟子关于孔子言行的记录，共2020篇。内容篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为把它列为“四书四书”（孟子、中庸、孟子、中庸、大学、论语）大学、论语）之一，成为儒家的重要之一，成为儒家的

3、重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语半部论语治天下治天下”。本文十二章是儒家修身之言，讲的。本文十二章是儒家修身之言，讲的是做人之道。是做人之道。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第7页/共53页论语论语 是一部记录孔子和他弟子言行的书。是一部记录孔子和他弟子言行的书。 共二十篇。共二十篇。 是儒家的重要经典之一。是儒家的重要经典之一。 类型类型 1 1、语录体、语录体 2 2、对话体、对话体 3 3、叙事体、叙事体激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第8页/共53页互查课文朗读：互查课文朗读：1.把把论语论语十二章读给同位听，十二章读给

4、同位听，注意读准字音，读通顺句子。注意读准字音，读通顺句子。2.如果错误，互相指正，并重读出如果错误，互相指正，并重读出错之处，读对为止。错之处，读对为止。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第9页/共53页回顾方法，自主阅读：回顾方法，自主阅读： 1.阅读理解文言文的方法有哪些？阅读理解文言文的方法有哪些？ 查字典、结合书中的注解、利用其它参考资料、结合以前学习的文言知识、与别人交流探讨 2.利用以上方法，自主阅读理解文本内容，注意标画和批注。利用以上方法，自主阅读理解文本内容，注意标画和批注。 （1）解释重点词，翻译句子。）解释重点词，翻译句子。 （2）每章的主要内容。）每章的

5、主要内容。 3.自学完成后和同学交流，记录收获，标画疑问。自学完成后和同学交流，记录收获，标画疑问。 20分钟分钟激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第10页/共53页全班交流，集智解疑：全班交流，集智解疑：解释重点词，翻译句子。解释重点词，翻译句子。有哪些释义不明的地方？有哪些释义不明的地方？激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第11页/共53页 1.子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？有朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠，不亦君 子 乎 ？ ” （学而）按一定的时间复习按一定的时间复习先生，指孔子先生，指孔子yu通通“悦悦”，愉快，愉快生气，发怒生气，

6、发怒指道德上有修养的人指道德上有修养的人代指学习的内容代指学习的内容也、也是人家不了解（我）人家不了解（我）激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第12页/共53页 孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第13页/共53页 1.子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？亦君子乎？” 重点字词：时、习、说、朋、知、愠、

7、君子激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第14页/共53页2.曾子曰：曾子曰：“吾吾日日三三省省吾吾身身：为为人谋而人谋而不不忠忠乎？与朋友交而不乎？与朋友交而不信信乎？乎？传传不不习习乎乎？”我我每天泛指多次泛指多次自我检查，反省自己自己wi忠心，尽心忠心，尽心真诚，诚实真诚，诚实老师传授的知识复习复习zng替替（学而）激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第15页/共53页 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第16页/共53页 2.曾子曰：

8、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 曾子每天从哪三个方面反省自己？曾子每天从哪三个方面反省自己？为别人办事为别人办事 与朋友交往与朋友交往 温习知识温习知识 曾子对自己有什么要求？曾子对自己有什么要求？忠（尽心力）信（诚实）习（温习）忠（尽心力）信（诚实）习（温习）激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第17页/共53页 这句中所包含的成语：这句中所包含的成语：三省吾身三省吾身激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第18页/共53页 3.吾十吾十有有五而志于学，三十而五而志于学，三

9、十而立立，四十而四十而不不惑惑，五十而知，五十而知天命天命，六十而，六十而耳耳顺顺，七十而，七十而从心所欲从心所欲，不，不逾矩逾矩。（。（为为政政） 有：同“又”。立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情的。 惑：迷惑，疑惑。 天命：指不能为人力所支配的事情。 耳顺：对此有多种解释。通常的解释是，能听得进不同意见。 逾，越过，超过；矩，规矩，规范。 激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第19页/共53页译文：译文： 孔子说：孔子说：“我十五岁就有志于做我十五岁就有志于做学问；三十岁能够自立于世；四十岁学问；三十岁能够自立于世；四十岁能通达事理，不被外物所迷惑；五十能通达事理，不被外

10、物所迷惑；五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进各种支配的事情；六十岁时能听得进各种意见；七十岁能随心所欲，而不会越意见；七十岁能随心所欲，而不会越出规矩。出规矩。” 激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第20页/共53页课文探究 1 1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ 十五岁到四十岁：学习领会 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右 七十：主观意识和做人规则融合为一激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第21页/共53页课文探究 2 2、道德修养的最高境界是怎样的？ 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，

11、而不是勉强去做。 3 3、我们从这一章中可以得到什么启示？ 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第22页/共53页4.子曰:“温故而知新,可以为师矣.”做做,成为成为得到新的理解与体会得到新的理解与体会旧的知识旧的知识5.5.子曰子曰:“:“学而不思则罔学而不思则罔, , 思而不学则殆思而不学则殆.”.”（为政为政）却却,表示转折表示转折就就迷惑，意思是感到迷茫而无所适从迷惑，意思是感到迷茫而无所适从有害有害激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第23页/共53页子曰:“温故而知新,可以为师矣.”孔子说：“温习旧

12、的知识，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了。”子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆.” 孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。”激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第24页/共53页 3、 子曰：子曰：“温故而知新，可以为师温故而知新，可以为师矣。矣。” 独立思考独立思考 有所发现有所发现 获取新的知识获取新的知识 将旧知识融会贯通将旧知识融会贯通 温习学过的知识温习学过的知识 激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第25页/共53页 4、子曰：、子曰：“学而不思则罔，思而不学学而不思则罔，思而不学则殆。则殆。” 重点字词：罔、殆重

13、点字词：罔、殆学习学习辨正统一辨正统一停殆停殆迷惘迷惘思考思考激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第26页/共53页6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （雍也） 孔子说“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭， 一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊，颜回！”箪：箪：古代盛饭用的圆形竹器。古代盛饭用的圆形竹器。堪：堪： 忍受忍受激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第27页/共53页7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也） 孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不

14、如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。”之：之：代词，代词， 的人的人者：者：代词，它。这里指学问和事业。代词，它。这里指学问和事业。好：好： 喜欢，爱好。喜欢，爱好。乐：乐： 以以 为乐趣为乐趣激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第28页/共53页课文探究 这一段运用了什么修辞？ 顶真 讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第29页/共53页8.子曰：子曰：“饭疏食饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而

15、述而） 饭疏食，饭，这里是“吃饭”的意思，作动词。疏食即粗粮。 水：古代汉语中，“水”指冷水，“汤”指热水。 曲肱：肱，音gng，胳膊。曲肱，即弯着胳膊。 于：对，对于。 激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第30页/共53页 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第31页/共53页9.子曰：子曰： “三人三人行行，必必有我师有我师焉焉。择择其其善者善者而而从从之，之，其其不善者而改不善者而改之。之。”（述而述而）走走 一定一定在其中在其中那那好的方好

16、的方面，优面，优点点学习学习那那激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第32页/共53页子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第33页/共53页这句话中包含的成语：这句话中包含的成语：三人行，必有我师三人行，必有我师激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第34页/共53页10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）孔子在河边说：“时光就像这流去的河水一样， 日夜不停呀。”川：川：河。

17、河。逝：逝： 流逝。流逝。斯：斯： 这，指河水。这，指河水。舍：舍： 舍弃。舍弃。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第35页/共53页课文探究 本章运用了什么修辞？ 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第36页/共53页11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。”三军：三军：军队的通称。古制，军队的通称。古制，12500人为一军。人为一军。匹夫：匹夫：普通的人，男子汉。普通的人，男子汉。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第37页

18、/共53页12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （子罕）子夏说：“博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”笃：笃：忠实，坚守。忠实，坚守。切问而近思：切问而近思：恳切的提问，多考虑当前的事。恳切的提问，多考虑当前的事。仁：仁： 仁德仁德激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第38页/共53页全班交流，集智解疑：全班交流，集智解疑：每章的主要内容是什么？每章的主要内容是什么？激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第39页/共53页 1“学而时习之”： 学以致用，体现学习的价值。 2.“三省吾身”：强调随时都该反省自

19、己。 3.“吾十有五而志于学”：要循序渐进，进德修业。 4.“温故知新”：强调学习关键要思考，要“知新”。 5.“学而不思则罔”： 阐明“学”与“思”的辩证关系 6.“贤哉，回也”： 修身要经受困苦、贫穷的考验。 7.“知之者不如好之者”：讲兴趣对学习的重要性。 8.“饭疏食，饮水”：讲富贵与仁义之间如何抉择。 9.“三人行”：强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。 10.“逝者如斯夫”：讲对于时间流逝的感慨。 11.“三军可夺帅也”：强调坚守志向。 12.“博学而笃志”：强调提升个人修养的方法。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第40页/共53页 课后思

20、考二：课后思考二：学习方法学习方法、态度、个人修养？、态度、个人修养？ 1“学而时习之”： 学以致用，体现学习的价值。 2.“三省吾身”：强调随时都该反省自己。 3.“吾十有五而志于学”：要循序渐进，进德修业。 4.“温故知新”：强调学习关键要思考，要“知新”。 5.“学而不思则罔”： 阐明“学”与“思”的辩证关系 6.“贤哉，回也”： 修身要经受困苦、贫穷的考验。 7.“知之者不如好之者”：讲兴趣对学习的重要性。 8.“饭疏食，饮水”：讲富贵与仁义之间如何抉择。 9.“三人行”：强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。 10.“逝者如斯夫”：讲对于时间流逝的感慨。 11

21、.“三军可夺帅也”：强调坚守志向。 12.“博学而笃志”：强调提升个人修养的方法。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第41页/共53页温故而知新温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。学而时习之学而时习之激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第42页/共53页三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。有朋自远方来，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第43页/共53页1、作家作品类 孔子(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、

22、儒家学派创始人。 论语是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第44页/共53页世人尊称孔子为世人尊称孔子为-“圣人圣人”、“先先师师”人们把到曲阜去看孔庙叫做人们把到曲阜去看孔庙叫做-“朝圣朝圣”相传，宋朝名相赵普死后，人们在他人书籍相传，宋朝名相赵普死后，人们在他人书籍中发现只有半部论语，所以世有中发现只有半部论语，所以世有“半部半部论语治天下论语治天下”之说。之说。激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第45页/共53页2、成语类 温故知新 三省吾身 三人行必有我师 激趣导入预习检测初读感知合作探究分享表达当堂达标第46页