我自豪我是优秀团队中的一员

1、交流发言材料我自豪，我是优秀团队中的一员登封市直属第二初级中学语文组2012年9月我自豪，我是优秀团队中的一员各位领导、各位同仁：大家好！今天，我代表我们市直二初中语文组再次走上了这个发言台，在做 这次发言之前，我专门又翻看了一下去年我的发言内容，主要分为两 部分的内容，第一部分是为了中考，主要做法是：为了中考，我们紧抓课堂，提高效率为了中考，我们以本为例，举一反三为了中考，我们狠抓双基，夯实基础为了中考，我们收集信息，关注中考第二部分的内容是不惟中考，也就是说我们的语文教学要瞄准中 考这个目标，同时还要还语文应有的美丽和魅力，让学生喜欢语文， 主要做法是：不断赞美，让学生爱上语文旁征博引，让

2、语文课堂妙趣横生尊重学生，让语文课堂和谐民主匠心独运，让语文课堂异彩纷呈关怀备至、让语文老师魅力无穷是的，这些做法不高深，不玄妙，这些都是我们做语文教师最基本 的做法，我们二初中语文组的老师确实不比其他学校的老师水平高多 少，我们所做的一切大家也都在做，我们坚持的大家也一直在坚持。 如果说经验和法宝，我们也确实没有，所以今天，我想换个思路，带 领大家来认识一下二初中九年级语文组这个团队：王卫东老师，是我们组内最智慧的一位长者，五十多岁了，经验丰 富，教法独特，不管讲到哪一课，都会给我们和学生讲出一二三个故 事来，所以他的课堂总是充满着生机和活力；同时王老师还是我们组 最富有责任心的一位，我们办

3、公室最常见的情景就是在王老师的身边 围着一大群的学生，背书的，问问题的。就是有这样一位长者做榜样, 使我们组的任何一个人都无法对工作懈怠半点。杨瑞萍老师，最是大方稳重，干什么一丝不苟，总是在最关键的时 候提醒大家。组内分工，不管什么样的任务总是一个字：“好” ！答 应的爽快，做起来更不含糊，在她的带动下，我们组什么事情都做得 顺顺溜溜的，语文组总是所有组中效率最高的。刘继红老师，是我们组最富有激情的一位，干事情风风火火、雷厉 风行、干脆利索。性格如此，工作如此，她的课堂和她的班级同样如 此，她还是我们组的“点子公司”，怎样让学生上课能主动张口问问 题，怎样让毕业班的学生主动举手回答问题，怎样在

4、早读课上更快更 好地验收任务，问刘继红老师！ “点子公司”为你支招，集体备课时 她会一五一十地介绍她的绝招与经验。邓电森老师，是我们学校的政教主任，工作非常忙，还担任着我们 毕业班的语文课，但是尽管如此，从没有耽误过学生一节课，他总是 把他的语文课看的高于一切。因为他电脑打字是我们组最快的一个， 所以所有的任务他不但没有因为工作忙而推脱，而且还经常主动包 揽，令我们非常感动。屈森霞老师，多才多艺，擅长唱歌和煽情，她的语文课上唱歌能让 学生思绪飞扬，煽情能让学生潸然泪下。李可飞老师，是我们组最年轻的老师，语文课上得非常有诗意，是 课堂和工作都做的很细腻的一位老师，多次代表我们语文组上校内公 开课

5、，市内公开课。最后要说的就是我了，暂时地冒领着组长的称号，我没有王老师的 经验，没有杨老师的稳重，没有刘老师的激情，没有邓老师的力度， 没有可飞老师的细腻，没有森霞老师的多才多艺，但我的宗旨一直是 “能为大家服务，是我最大的幸福”。关于集体备课的安排和具体内容，已经在去年的交流中详细地谈 过，在此不再赘述，接下来我给大家描述的是我们备课组中的几组生 活场景：场景一：每周一、三下午的一二节课是我们的集体备课时间，当 我们正热火朝天的议论时，下课铃声响了，我会说：好，休息一下， 现在是做操时间。于是我们会一起起身，开始集体活动，边做边喊一 二三四、二二三四来往的学生会很好奇地向办公室窥望，下课的

6、老师们会很羡慕地驻足。上课铃声响起，我们依然各就各位，继续讨 论。备完课后，总会有人提议：出去走走？当然是一呼六应，于是我 们会一起走出校门，那是我们集体认为最惬意、最幸福的时候，舒展 着身体，呼吸着清新的空气，我们边走边谈，可是我们聊着聊着，就 又聊到学生、班级、语文上走了。场景二：嗓子难受是我们教师的职业病，再加上秋天、冬天天气 干燥，周一还可以，到了周二，就不断有人嗓子开始喑哑、难受，年 长的王老师总是劝我们多喝水，多喝萝卜汤，既对嗓子好，还对肠胃 好，可是我们一天几乎都在学校了，哪有时间啊，更何况几位班主任 老师更是一天到晚都守在学校，于是办公室里煮萝卜汤，成了语文组 一道独特的风景，

7、每当下课回到办公室，暖洋洋的空气中飘荡着温暖 的气息，杯子里热腾腾的萝卜汤端在手中，暖在心中，喝过我们组萝 卜汤的其他老师经常开玩笑地说“干脆加入语文组好了”。场景三：大雪纷飞的一个早晨，我刚走到办公室门口，继红老师 刚好迎面出来，对我说了句：“我家有点事，帮我把电脑关了。”还 没来得及问，她就走了。上午第三节课是他们班的语文课，临上课了， 她还没回来，打电话没人接，于是我就匆匆地到他们班上课去了，下 午还没回来，我们就在一起议论，很着急，又打电话，才知道是她爷 爷去世了，因为继红的父亲前年去世，家里她是顶梁柱，估计一时半 会不会回来，于是我们商量她班的课怎么上，因为我们的课都是经过 集体备课

8、，上什么都是一致的，你一节，他一节，一周的课很快就安 排好了。到了第二天，领导的电话才打过来：“继红家里有事请假了， 昨天事情多，忘了，看他们班的语文课怎么安排。”我说：“知道了, 安排好了。”去年十一，我们学校组织登嵩山，我们九年级语文组是到得最早, 到的最齐，登到山顶也最早的一个团队。一路都赢得其他组的赞叹和 羡慕。以上仅仅是我们语文组的几组生活场景，生活中如此和谐、温馨, 工作上的效率就不用我说了。有这么一帮人，有这么优秀的成员，我这个当组长的，仅仅是挂 了个组长的称号而已，我感到很轻松，工作也非常舒心，生活上互相 关心，工作上更互相鼓励，因为我们大家都知道“一花独放不是春， 百花齐放春

9、满园”。查漏补缺，不是针对自己一个班，而是整个九年 级，每次月考后的分析，除了分析自己班里的情况，我们还总是大家 一起帮着分析暂时落后的班级，甚至是某个班级里的某个学生，听任 课老师介绍某学生的特点，然后一起出谋划策。任何时候，我们都是 一个集体，我们是温暖的一家人。在这个团队中，我们是忙绿的，我 们也是快乐的，我们是辛苦的，我们也是幸福的，在这样温馨和谐的 团队中，我们每天都在体验着人生的乐趣。我为我是九年级语文组这个优秀团队中的一员而感到自豪。然而，我们只是二初中九年级团队中一部分，“一人添柴火不旺, 众人拾柴火焰高”，没有九年级所有成员的共同努力，没有所有班主 任老师披星戴月、始终如一的坚守，没有领导的科学合理的统筹安排, 单靠我们语文组的奋斗，不会有二初中毕业班的辉煌成就。记得去年 我们学校教师的拓展训练，九年级组任何时候都是最遵守纪律，最有 时间观念，完成任务最好的一个团队。我为我是二初中九年级这个优秀团队中的一员而感到自豪。“背靠大树好乘凉”，这一切，其实还是源于我们二初中这个大 的团队，“打造精英团队，发挥集体智慧”一直是我们学校在教师队 伍