小学语文四年级综合素养测试题

1、四年级语文素养竞赛试卷 班级：        姓名：       学号：          得分：     一、语文知识填空。（10分）1.玉不琢，_，人不学，_。2.上有天堂，_。3.盘古开天地是_故事，我还知道其它这一类故事：_、_。4.“岁寒三友”是指：_、_、_。5.“文房四宝”是指：_、_、_、_。6.“四大发明”是指

2、：_、_、_、_。7.三国演义中“桃园结义”是指哪三个人：_、_、_。二、诗句填空。（10分）1._,疑是银河落九天。2.两岸青山相对出，_。 3._，霜叶红于二月花。4.独在异乡为异客， _ 。 5.草长莺飞二月天， _ 。6.月落乌啼霜满天， _ 。 7. _ ，夜泊秦淮近酒家。8._ ，只留清气满乾坤。9. _ ，野渡无人舟自横。10.溪间岂能留得住， _ 。 三、根据所给词填客名。（6分）远客 说客 游客 香客 顾客 刺客贵客 茶客 政客 稀客 生客 异客地位高贵的客人叫（） 素不相识的客人叫（）远道而来的客人叫（） 不经常来的客人叫（）游山玩水的客人叫（） 购买东西的客人叫（）搞政治

3、投机的人叫（） 到外地游说的人叫（）流落他乡的客人叫（） 专门搞暗杀的人叫（）去茶馆喝茶的人叫（） 去寺院烧香的人叫（）四、辩言语，填成语。（6分）1.很少的几句话 （ ）言（ ）语 2.像蜜糖似的话 （ ）言（ ）语 3.自己对自己说的话 （ ）言（ ）语 4.豪迈雄壮的话 （ ）言（ ）语 5.虚假而动听的话 （ ）言（ ）语 6.随口乱说的话 （ ）言（ ）语 五、在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。（12分）（ ）出洞东张西望 （ ）王爷搬家厉害（ ）屁股摸不得 （ ）拿耗子多管闲事（ ）吃草吞吞吐吐 （ ）吃辣椒抓耳挠腮亡（ ）补牢为时已晚 洞里的（ ）不知长短盲人骑瞎（ ）乱

4、闯 （ ）八戒戴花臭美（ ）拉车连蹦带跳 （ ）给黄鼠狼拜年死巴结六、在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（8分）（ 唇）枪（ 舌）剑 袖（ ）旁观 孤（ ）难鸣 屈（ ）可数 （ ）有成竹 得（ ）应（ ）促（ ）谈（ ） 一（ ）之力 牵（ ）挂（ ）七、选择题。（10分）1.世界第一大峡谷是（ ）。a中国雅鲁藏布大峡谷 b美国科罗拉多大峡谷 c秘鲁科尔卡大峡谷2. “榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。”这段话所运用

5、的表现方法是（ ）a动态描写 b静态描写 c环境描写3.下列作品不属于格林童话中的故事是（ ）。a小红帽 b灰姑娘 c去年的树4.歇后语：马尾拴豆腐（ ）。 a粉身碎骨 b提不起来 c多此一举5、它屏息凝视，一连就是好几个钟头，_ 把老鼠等出来_！应选择关联词是（ ） a、任凭也不 b、非不可 c、因为所以6.为下面的诗句选搭配的诗句。（ ） 春潮带雨晚来急a路上行人欲断魂 b上有黄鹂深树鸣 c野渡无人舟自横7. “向雷锋同志学习”这是（ ）的题词。 a.邓小平 b.毛泽东 c.周恩来8.( 被人们尊称为“诗圣”。 a. 李白 b.杜牧 c.杜甫9.下列文章不是叶圣陶先生写的是（ ）。 a.

6、荷花 b.猫 c. 爬山虎的脚10.下面词语中没有错别字的一组字。（ ） a.风餐露宿 b.没精打彩 c.五洲四海 日夜兼程 沉默不语 举世闻名 满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以尝 恍然大悟 应有尽有八、感悟与运用（13分）1、看到同学整天玩耍，不愿学习。你会用哪句话来劝告他。(2分) 。2、邻居王华通过勤奋学习，终于考上了北京大学，你准备送她这一句话，夸夸她。（2分） 。3、动手加标点，使句子成为不同意思。（4分）今年好倒霉少不得打官司 。 。4、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话我是这样理解的： （3分）5、孔子的教育名言“温故而知新”我知道它现代文的意思是 _ （2分）九、下列歇

7、后语都来自民间故事、神话传说和历史故事，请填上相关的人物名。（5分）1.（ ）的金箍棒能大能小2.（ ）打黄盖一个愿打，一个愿挨3.（ ）穿针大眼瞪小眼4.（ ）钓鱼愿者上钩5.狗咬（ ）不识好人心十、填动物组成诗句。（6分） 柴门闻（）吠 千山（）飞绝 处处闻啼（ ）不是养（）人 意欲捕鸣（） 牧童骑（）（）一行（）（）上青天 两岸（）（）啼不住故人西辞（）（）楼 月落（）（）霜满天早有（）（）立上头 两个（）（）鸣翠柳十一、阅读题。（14分） 一堂特殊的课 “你们中间有谁知道爸爸、妈妈的生日，请举手！” 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女学生沉默

8、地举起了手。 密 封 装 订 线 “向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！” 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸、妈妈的生日呢？”像获得了赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“咱们查爸爸、妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”1.找出下列各组词语中不是同类的一个，用“”划去。（3分）（1）不安 愧疚 懊