济南的冬天课件_PPT

1、老舍老舍春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万千里冰封、万里雪飘里雪飘”的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反

2、到是那么的天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。秀气的山、澄绿的水。 导导 语语学习目标学习目标第一课时第一课时老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等

3、。话剧等。话剧茶馆茶馆被西方人誉为被西方人誉为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹” 。注注 音音济济南（南（ ）着着落（落（ ）宽宽敞敞（ ）贮贮蓄（蓄（ ）澄澄清（清（ ）暖）暖和和（ ）发发髻髻（ ）水水藻藻（ ）看看护护 ( ) ( ) J zhuchngzhchnghujzozobokn响亮慈善秀气清秀清秀, ,这里指这里指响晴：响晴：( (天空天空) )晴朗无云。晴朗无云。设若：假若。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。 课课 文文 朗朗 读读整体感知整体感知 思考问题思考问题 1 1、为什么说济南是个“宝地”?它有什么特点？作

4、者是如何得出这个结论的？ 1 1、写了什么？是用什么手法写的？、写了什么？是用什么手法写的？2 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？1 1、开头写了什么？是用什么手法写的？、开头写了什么？是用什么手法写的？2 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。 以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地”

5、课文写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情 ? ?阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳小山：围 保暖 小摇篮看图感受美景看图感受美景薄雪露粉色薄雪露粉色( 害羞害羞 )全白（镶银边）全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）（像看护妇）山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰高高低低秀气秀气 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移步换移步换景景写景顺序：写景顺序： 山上山上 山

6、尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由里到外由里到外移步换移步换景景由高到低由高到低写景顺序：写景顺序：绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清清”冬水清澈透明冬水清澈透明“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）1 1、济南是有山有水、济南是有山有水的好地方，文中写了的好地方，文中写了三幅山光，又写了水三幅山光，又写了水色，各突出了什么特色，各突出了什么特点点? ?2 2、第、第3 3小节和第小节和第5 5小节在抒发感情和小节在抒发感情和修辞运用方面有什修辞运用方面有什么相同之处么相同

7、之处? ? 2 2、第第3 3小节和第小节和第5 5小节在抒发感情和修辞小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处运用方面有什么相同之处? ?第第3 3小节小节第第5 5小节小节对薄雪覆盖下的山的描绘对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写对水色的描写 都体现了对冬都体现了对冬天的喜爱、赞天的喜爱、赞美之情；美之情； 都运用比喻、都运用比喻、拟人的修辞手拟人的修辞手法。法。 1、小山：温晴，秀气。冬水：暖，清，小山：温晴，秀气。冬水：暖，清，绿。绿。 第第3 3小节和第小节和第5 5小节在写景顺序有什小节在写景顺序有什么不同之处么不同之处? ?薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 水色水色自上而下的顺序自

8、上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰山上、山尖、山坡、山腰自下而上的顺序，自下而上的顺序，水面上、空中、半空中水面上、空中、半空中 。课堂小结课堂小结 课堂小结课堂小结济南的冬天济南的冬天宝地宝地温晴温晴 课堂小结课堂小结第二课时第二课时 文中有哪些比喻、拟人句用文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好，找出来，想想为什么写得好得好? ? 哪个词语用得最妙哪个词语用得最妙? ?好在好在哪儿哪儿? (? (美句赏析，着重分析加美句赏析，着重分析加点词的表达作用。点词的表达作用。) ) 自学提示自学提示 精读课文精读课文 品味赏析品味赏析 一个老城，有山有水全在天底下一个老城，有山有

9、水全在天底下晒晒着阳光，着阳光，暖和安适暖和安适地睡着，只等春风来把它们地睡着，只等春风来把它们唤醒唤醒。结合。结合加点字，说说句子的表达效果？加点字，说说句子的表达效果？阳光朗照下的小山阳光朗照下的小山 小山把济南围了一圈儿，中只有北边缺着点小山把济南围了一圈儿，中只有北边缺着点口儿。写出了济南的什么地理特点？口儿。写出了济南的什么地理特点？将老城拟人化，形象地写出了济南冬天里温将老城拟人化，形象地写出了济南冬天里温暖，舒适的特点。暖，舒适的特点。写出了济南小山围城的地理特征，也是温晴的原写出了济南小山围城的地理特征，也是温晴的原因因。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是这一圈小山在冬天特别可

10、爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖你们放心吧，这儿准保暖和。和。”阳光朗照下的小山阳光朗照下的小山 比喻，拟人，形象地写出了济南温比喻，拟人，形象地写出了济南温暖舒适的特点，这样写显得极富有人暖舒适的特点，这样写显得极富有人情味情味。 真的，济南的人们在冬天是面上含笑真的，济南的人们在冬天是面上含笑的，的，干啥还希望别的呢？干啥还希望别的呢？用济南人真切的内心感受，来说明济南冬天的用济南人真切的内心感受，来说明济南冬天的温暖舒适。温暖舒适。阳光朗照下的小山阳光朗照下的小山第三课时第三课时 四幅景物图你最

11、四幅景物图你最喜欢哪一幅，为喜欢哪一幅，为什么什么? ? 第第3 3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？山景？ “最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处？在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出句这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出句子说说好在哪里？子说说好在哪里？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景山腰，有层次地写出秀美的山景（l l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)(2)妙在雪光；（妙在雪光；（3 3）妙在雪态妙在雪态（l l）比喻）比喻 （2 2）拟

12、人）拟人 比喻：比喻：1、山上的矮松越发的青黑，树尖上山上的矮松越发的青黑，树尖上顶顶着一髻儿着一髻儿白花，好像日本看护妇。白花，好像日本看护妇。比喻，拟人：比喻，拟人：2、这样一道儿白，一道儿暗黄，给山这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件们穿上一件带水纹的花衣带水纹的花衣。叫你希望叫你希望看到一点看到一点更更美的山的肌肤美的山的肌肤。形象地写出了矮松顶小雪的样子，显得活灵活现。形象地写出了矮松顶小雪的样子，显得活灵活现。 作者化动为静，形象地写出了山坡上黄白相间的作者化动为静，形象地写出了山坡上黄白相间的草色的情态。草色的情态。山坡上黄白相间的草色。山坡上黄白相间的草色。作者想象春天来临

13、后满作者想象春天来临后满山的花草。山的花草。“顶顶”，突然出了雪，突然出了雪之小的特点。之小的特点。拟人：拟人：1、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像腰上，那点薄雪好像忽然害了羞忽然害了羞，微微露出点粉色。微微露出点粉色。拟人：拟人：2、就是就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太小山太秀气秀气! 将小雪人格化，形象化地写出了雪后小山娇美的情态。将小雪人格化，形象化地写出了雪后小山娇美的情态。“仅仅，只是仅仅，只是”的意思。的意思。“秀气秀气”一词运用拟人，写出了济南小山的美丽娇弱一词运用拟人，写出了

14、济南小山的美丽娇弱特点，流露出作者对小山的爱怜之情。特点，流露出作者对小山的爱怜之情。第四课时第四课时拟人：拟人：1、水藻真绿，把终年的贮蓄的绿色全拿出水藻真绿，把终年的贮蓄的绿色全拿出来了。来了。拟人：拟人：2、就凭这些绿的精神，不也就凭这些绿的精神，不也不忍得不忍得冻上，冻上，况且那些况且那些 长枝的垂柳要在水里照个影儿呢！长枝的垂柳要在水里照个影儿呢！形象地写出了冬水绿的特点。形象地写出了冬水绿的特点。 “不忍得不忍得”将水人格化，把水写得有灵气，将水人格化，把水写得有灵气，有情有义，突出绿的精神的可贵，可爱。有情有义，突出绿的精神的可贵，可爱。比喻：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地

15、毯比喻：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。上的小团花的小灰色树影。文中连用五个文中连用五个“绿绿”字，有什么作用？字，有什么作用？写出了水的清澈透明。写出了水的清澈透明。形象化地写出了水清澈透明。形象化地写出了水清澈透明。“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点点热热气。气。”句中句中“点点”说明什么？说明什么？说明热气少，点明冬水之温暖特点。说明热气少，点明冬水之温暖特点。文中文中“绿的精神绿的精神”是指什么？是指什么？ 水藻的勃勃生机水藻的勃勃生机讨讨 论论 文章题目是文章题目是“济南的冬天济南的冬天”，而尾却是而尾却是“冬天

16、的济南冬天的济南”，这样写合适吗？为什么？这样写合适吗？为什么？这样，前后呼应，将美丽的天气和祖国的大好河山城市融这样，前后呼应，将美丽的天气和祖国的大好河山城市融于一体，既点明了题目，又让人回味无穷。于一体，既点明了题目，又让人回味无穷。有人说有人说“这就是冬天这就是冬天 的济南的济南”，可以单独成段，可以吗可以单独成段，可以吗？可以的，因为它是对全文的总结，但原文更好，更经可以的，因为它是对全文的总结，但原文更好，更经济。济。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小

17、摇篮里，它们安静不动地低济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。充满温情。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。色。甲：天儿越晴，水藻越绿

18、，就凭这些绿的精神，甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。顶顶:因为在树尖上因为在树尖上,这点明雪少这点明雪少,位置高位置高镶镶:因为因为“小山整把济南围了个圈儿小山整把济

19、南围了个圈儿”，远，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用用“镶镶”就恰如其分。就恰如其分。露露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的下文的“花衣花衣”照应。照应。美词欣赏美词欣赏 品析语言品析语言 标题不可以换。因为标题不可以换。因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的表明所写的是济南这一特定地域的冬天；是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南冬天的济南”目的在于赞目的在于赞美美“冬天冬天”这个特定时令的这个特定时令的济南。济南。 标题可否换为“冬

20、天的济南”?写作特点：写作特点：1 1、善用比喻和拟人，给人美感。、善用比喻和拟人，给人美感。2 2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。温 晴（ 宝 地 ）与 北 平 相 比无 风 声与 伦 敦 相 比无 重 雾与 热 带 相 比无 毒 日对 比阳 光 朗 照 下 的 山可 爱薄 雪 覆 盖 下 的 山秀 气城 外 的 远 山淡 雅山水济南的冬天冬天的济南暖绿清小结： 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围 先写: 济南冬天的天气,三组对比 再写：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用巩固复习：巩固复习：1、济南的冬天济南的冬天的作者是