小学四年级信息技术教学计划5篇

1、小学四年 级信息技术教学计划5篇教学计划是课程设置的整体 规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也 规定了不 同课程在管理学 习方式的要求及其所占比例。以下是小 编整理的小学四年 级信息技 术教学 计划 5 5 篇，欢迎阅读参考 ! !班级情况分析四年 级共有 6 6 个教学班，每班平均 4040 人，整个四年 级从整体来看，学 习氛围良好， 学生的 习惯养成优良，绝大部分学生家中都有 电脑，学生具有一定的信息技 术水平。本人 共负责 四个班的教学任 务，相对来说教学量不大。教材分析信息技 术第一册，主要内容是有关于画 图软 件的使用，其中稍微介 绍了一点电脑的基 础知识，但不够深，不够全。

2、从整套教材的 编写来看， 这一册中应该介绍一点电脑窗口的 知识。在教学 过程中，要加 强学生对键盘的操作， 对鼠标的操作，画 图的内容可适当 缩减。本单元的教学重点是鼠 标的使用，画 图软 件各种工具的使用以及相关技巧， 难 点是巧 妙运用画 图工具 进行综合创作。教学措施在实施教学过程中，主要是以上机操作 实践为主。第一 节课对学生进行信息技 术基本 习惯 的灌输与培养，初步养成良好的上信息技 术课的习惯，并提出相关明确要求 ; ;第二 节课 主要是安排座位，从表面初步 认识电脑 ，学会正确的开机和关机，第三 节可主要是 认识 鼠 标，熟 练操作和使用鼠 标; ;以后就是逐步 认识画图软件。

3、教学方法在教学过程中，一般是采用教 师演示法、任 务驱动法以及小 组合作学习法，从实物出 发，从 课本入手，逐步 实施有效教学。课题研究注重培养学生有效 倾听的习惯，探究养成有效 倾听习惯 的方法，注重与小 课题研究的 联系与 实践。、教材分析选用的教材是浙江 摄 影出版社的小学信息技 术四年 级上教材。此册教材分三个 单 元，第一 单元“电子作文 ”，第二 单元“飞鸽传书 ”，第三 单元“小小编辑”。有以下特点：1 1、 通过利用文字处理软件 WordWord，完成一些与学生学 习生活相关联的任务，进而掌握 完成 这些任务所需要的操作技能。2 2、 让学生进一步了解 计算机的广泛用途，掌握

4、webweb 邮箱的申请、使用， 让学生养成 使用 电子邮件的 习惯，提高学生的信息素 质。3 3、 重点学 习应用 WordWord 软件解决 实际问题 ，学生通 过信息的搜集、整理、加工，能 够完成一 张比较完整的小 报。4 4、 认识网络的应用，从小培养良好的用机 习惯，掌握正确的操作方法。5 5、 培养学生 处理信息的能力，提高学生的 逻辑思维能力和 创新思维及创新能力， 进 行创 新实践。二、学生分析学生的年 龄特点和 认知特点来看，四年 级学生以直接 兴趣为主， 对具体事实和经验的 知识较有兴趣， 对这样的有实物的观察内容比 较感兴趣。对他们来说只有有了明确的 观察 目的任务和实现

5、这些任务的具体方法 时，他们的观察才能持久和有效。三、教学目 标1 1、 学生能比 较全面第了解、掌握 wordword 的编辑、排版等的基 础知识，并能 针对相关 的练习进 行上机操作， 进而以点 带面能运用所学的知 识处理日常生活中的一些事 务，做到 学以致用。2 2、 学生能通 过信息的搜集、整理、加工，能 够利用 WordWord 完成一 张比较完整的小 报3 3、 使用网 络收发电子邮件，培养学生运用网 络开展有意 义的学习及增强活动的意识 和能力。4 4、 通过任务的设置，知道 应负责 地使用信息技 术系统及软件，养成良好的 计算机使 用习惯 和责任意 识，培养学生通 过自己研究解

6、决 问题的能力。四、教学重 难 点1 1 、学会利用文字 处理软件 WordWord ，完成 电子作文、名片、表格等的制作。2 2、 通过 webweb 邮箱的申请、使用，培养学生网 络学习活动的意识、 习惯。3 3、 通过信息的 获取、 处理、 应用，学 习应用 WordWord 软件解决实际问题 ，制作一份完 整的 电脑 小报 。4 4、让学生运用采集信息、 处理信息、分析信息等知 识来研究身 边存在的 现实问题 ， 在解决 问题 的过程中，巩固学 过的信息技 术知识，形成初步的用信息技 术解决问题 的能力， 培养学生 创新意 识。五、课时 安排（略）、学情分析本学期四年 级经过 一年多

7、计算机的操作学 习，学生都有一定的基 础，特别是上学年 对 wordword 及网 络的学习，使学生的学 习兴趣大大增加，基本知 识与技能的掌握情况 还比较理 想，但大部分学生 对于 windowswindows系统的基本操作 还不 够熟练或者不 规范，少部分学生正 确使用 计算机的 习惯还 没形成，考 虑到四年 级学生本学期的上 课特点，所以，本学期将 继 续激发学生学 习计算机的 兴趣外，着重 继续巩固和加深 对网络浏览 器的学 习，让学生能尽 量熟悉和使用 IEIE，提高学生对计算机的应用能力，努力 让每个学生都能学到知 识，提高计 算机的 应用能力， 为下阶段的 计算机学 习打下较扎实

8、的基础。二、教材分析信息技 术的教学最 终目标就是为了提高学生的住 处素养， 让信息技 术成为学生 终生学 习与生活的工具。本册教材就是以网 络为重点为，提高学生在网 络获 取信息和加工 处理信 息的能力。 让学生学会使用 IEIE 到网上冲浪，感受互 联网带给我的便捷，利用网 络中的 优 秀资料为自己的生活学 习服务，如何从网上 获取信息，并 对信息进行加工 处理。三、重 难点分析1 1、培养学生网 络学习活动的意识，习惯 ，以及 对信息的 评价，理解和 处理。2 2、 通 过多媒体信息的 获取， 处理， 应用三方面的 实例介绍，旨在 让学生 经历这 一过 程，从而感受 计算机处理多媒体的魅

9、力，学会一些常 见的应用方法。3 3、 让学生运用采集信息， 处理信息，分析信息等知 识来研究身 边存在的 现实问题 ， 在解决 问题的 过程中，巩固学 过的信息技 术知识，形成初步的用信息技 术解决问题能力， 培养学生 创新意 识。四、教学 进度安排周次内容 课时第一周 计算机的 发展及种 类 1 1第二周整理自己的文件和文件 夹 1 1第三周用 艺术字美化标题 1 1第四周奇妙灵活的文本框 1 1第五周设计贺 卡 1 1 第六周奇妙的 WORDWORD 画 图工具 1 1 第七周用 WORDWORD 制作月 历 1 1 第八周准 备进 入网络世界 1 1 第九周初 识互 联网 1 1 第十

10、周巧用 浏览 器 1 1 第十一周收藏自己喜 欢 的网站 1 1 第十二周没有网址能 查 到需要的信息 吗 1 1 第十三周网 页内容的 获得和使用 1 1 第十四周利用网 络 制作你的旅游行程路 线图 1 1 第十五周 综合实践活动 1 1 第十六周复 习 1 1第十七周期末考 试 1 1一、学生基本情况本计划针对四年级，通过上学期的学 习，学生 对指法，文本 编辑有了进一步的提高， 但是由于每一学期信息技 术课时 比 较 少，学生的 遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固， 学生掌握的情况不是很理想，参差不 齐。有条件的学生家中有 电脑或父母 单位有电脑，上 机时间相对多一些，操作 较熟练，

11、有大部分学生 纯粹是上 课时间练习 ，课后就没有巩固的 机会，所以， 这一部分学生 对所学知 识遗 忘较大，操作易生疏 ; ;学生对本学科的学 习积极性还是比较高，因为信息技 术课并不像 语文、数学那么枯燥、 单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个 问题就是学生感 兴趣的并不是学 习， 而是打游 戏。所以，学生 对计算机的认识还有待提高。要 进一步对他们进行正确的引 导。、教材分析本期教材是使用新 编版：四年 级 下册，内容是全新的。内容全部都是 PowerPointPowerPoint 可 见 PowerPointPowerPoint是这 学期学 习 的重点，又是 难点。知识点：基

12、本的操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指 导思想：根据上级下发的教学 进度和学生的具体情况，明确小学信息技 术课程的任务：培养学 生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技 术基本知 识和技能，使学生具有 获 取信息、 传输 信息、 处 理信息和 应用信息技 术手段的能力，形成良好的信息技 术素养， 为 他们 适应信息社会的学 习、工作和生活打下必要的基 础。四、教学目 标 ：1 1、了解信息技 术的应用环境和信息的一些表 现 形式。2 2、培养学生 对计 算机的感性 认识，了解信息技 术在日常生活中的 应用，培养学生学 习、使用 计算机的 兴趣和意 识。3 3、初步学会用 Power

13、PointPowerPoint 。能熟 练掌握其中的一些主要功能。4 4、养成良好的 计算机使用 习惯 。5 5、通 过学习，使学生了解并掌握一些学 习方法和技巧，培养学生的学 习积 极性和自 觉性，鼓励学生之 间相互交流， 进行某些 创新设计 。6 6、做一个作品。五、教学措施本期主要采取 课堂教 师授课方式、学生自学方式和 动手操作三种方式 进入学习，适当 进行一些小竞赛及课堂评价的方式 进行教学。其中学生自学和 动手是最主要的。六、教学 进度具体安排如下表（略）一、情况分析1 1、信息技 术状况信息技术装备的改善，促 进了我校信息技 术教学水平的提高，目前除低年 级没有开 设 信息技 术

14、课外，中高年 级已按要求开足开 齐。大部分学生 对计算机发展史、计算机的基本 组成、 计算机的各部分 设备 名称、计算机的 应用及特点有了一定的 认识 ，已经学会了如何 开关机， 认识了键盘，并学会了正确的 键盘操作姿 势和操作方法，知道了部分特殊 键的作 用，部分学生 还学会了用拼音 输入法输入汉字， 练习画画。除此以外，所有学生都接受了 计算机上机 实习规则 、计算机机房的清 洁维护等教育，都 对计算机产生了浓厚的兴趣。为 了使我校信息技 术课教学工作有条不紊地开展， 现特拟定信息技 术课学科教学 实施计划。2 2、学情分析：四年级学情：这个年龄段的学生大都非常喜 欢计算机，同 时对计算机

15、充满了无知和好 奇。我要培养他 们的学习兴趣，同时加强四、四年 级学生的教学管理，根据他 们好动，不 喜欢受约束的特点，多安排实践性的学 习内容。比如 课堂学 习以游戏、活 动为主，尽量将 理论学习的时间压缩 在 2020 分钟以内。四年 级学生要 给他们规范的学习方式，用建构主 义 原理帮助他 们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技 术于其他学科学 习中，均 衡地 发展学生的信息技 术 素养。二、教学 总目 标：1 1、建立 对计算机的感性 认识，了解信息技 术在日常生活中的 应用，培养学生学 习、 使用 计算机的 兴趣和意 识 。2 2、在使用信息技 术时 学会与他人合作，学会使用

16、与年 龄发 展相符的多媒体 资源进行 学习; ;3 3、学会利用 IEIE 浏览器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成库，学会利用 WORDWORD 制作以及美化 简单 的文档。4 4、能 够在他人在帮助下使用通 讯远距离 获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的 学习，发展个人的 爱好和 兴趣。5 5、知道 应负责 任地使用信息技 术系统软件，养成良好的 计算机使用 习惯 和责任意 识6 6、学会初步的文字 输入方法，逐步提高文字的 输 入速度。三、 实施 计划的措施：1 1、运用任 务驱动 的教学方法 进行教学。2 2、教学 时采用放教学 录相，通 过演示计算机应用软件的形式向学生介 绍知识。3 3、传授知识时突出一个 “新”字、落实一个“趣”字、突出一个 “活”字、落实一个“学”字（为学生服务）; ;教学过程突出一个 “难”字（找准知能点、 难点及关键）、落实一个“行”字（引导 学生进行思维训练 和认知能力训练）; ;巩固知能突出一个 “实”字（双基训练应落到实处） 、落实 一个 “促”字（促进学生学以致用、