声音测试题供参习

1、声音测试题一、填空题1、 声首的二大特征是指 、和，其中跟声源振动频率有关的是，跟声源振动幅度有关的是 ，跟发声体品质有关的是 2、 一物体在1分钟内振动了 180000次，则该物体振动的频率为 Hz.3、 声音在固体、液体中比在 中传播得快北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈 中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声这是因为.4、 调音师敲击两根粗细、长短相同的钢丝弦后，分别发出音调是“do （1）”、“mi （ 3）”的声音,那么音调是 的钢丝弦一定比音调是 的钢丝弦绷得紧.图15、 小明自己制作了一个哨子，如图1所示，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，

2、用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳 的哨音这哨音是由于管内空气柱产生的上下拉动活塞，可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色” ）6、 水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声比较，的叫声音调高，的叫声响度大；用小提琴和二胡同时演奏二泉映月，能分辨出琴声，是因为二者的不同.图27、 如图2,医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）8、阅读短文，说出决定声音特征的因素，将文中描述声音特征的词语分类填 在表格里.小号声瞭亮挺拔，小提琴声

3、柔和纤细，大提琴声稳重舒展，双簧管声甜美圆润，箫声低沉飘 逸，它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆声音的特征决定声音特确因素擬声音特征的词语（选塔Z'f即可）响度音调r育色、选择题9、音乐课上，在老师领唱时若发音偏高，多数同学都唱不上去，这是因为同学们的（）A.音量小 B .声带振幅小 C .声带振动频率小D .音色不佳10、在集会时，一般都要使用扩音器，使用扩音器的目的是为了改变声音的（）.A.音调B .响度C .音色D .频率11、声音在传播过程中，下列说法中正确的是( )C.响度会逐渐降低.声音的音色、音调和响度都不会改变12、关于声音，下列说法中正确的是（)A.我们能区分

4、出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B.水牛比蚊子的叫声响度大，音调也高C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高13、如图3中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是（).A.音色与用力大小的关系响度与振幅的关系C.音调与用力大小的关系音调与振幅的关系14、钢琴和笛子不可能发出相同声音的（).图3A.频率.响度音色.音调15、老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短，他在研究声音的（).A.响度与吸管长短的关系.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系音色与吸管材料的关系).A.“男声”音调高、响度大,音调低、响度小B.“男声”音调低

5、、响度小,音调咼、响度小C.“男声”音调咼、响度小，音调低、响度大D.“男声”音调低、响度大,音调咼、响度小17、F列关于声音的说法中不正确的是（).A.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.“悦耳动听”说明声音的音色好18、如图4所示，用细线拴住塑料尺，抓住细线的另一端转动塑料尺，塑料尺会发出声音.若加快转动速度，发出声音的音调变化情况是（).A.变高.变低16、男低音歌手独唱时，由女高音歌手伴唱，则下列关于二人声音的说法中正确的是C.不变.无法判断三、简答题19、室外的电线在冬天里有风时便“翁翁”直响，

6、而夏天即使在大风天也几乎听不到声音，为 什么？请你作出合理的猜想或解释。20、小玉买了一台“ *牌变速王”的复读机，她兴奋地摆弄着，边看说明书边尝试使用各 个功能按键，按正常播放键时，听到一位声音清脆的“女教师”在示范朗读英语短文；当她按慢速播放键时，听到的是低沉的"老人”的声音在示范着.这是为什么？你已经学习了声音的有关知识， 请帮她解释这种现象.21、美文声音中有一段对青蛙声音的描写：青蛙的声音是最为瞭亮的，脆生生的，不会有 一丝藕断丝连，它们对自己的嗓子是很有自信的，所以少了遮遮掩掩的欲断难断，去哆了几分无所 畏惧的理直气壮，也许就是源于它们的快乐歌唱吧，稼轩的“稻花香里说丰年

7、，听取蛙声一片”唤 起了无数的共鸣，成了千古流传的名句.用与声现象有关的知识来解释诗人为什么能听到蛙声并能 辨别出是蛙声？四、实验探究题图522、如图5所示，取8只同样的玻璃瓶子，分别装入不同量的水，按 水量多少，从左至右将杯子排列在桌面上.(1) 若用一根细棒依次敲打每一只杯子，比较它们发声频率的高低. 细调节每只杯子的盛水量，你发现了什么？(2) 若分别对着它们吹，你又发现了什么？(3) 比较(1)和(2)可得出什么结论？23、为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出 桌面的长度一定，分别用大小不同的力上、下拨动钢尺的另一端，发现钢尺被压得越弯，上、下

8、振 动的幅度越大、桌面被拍打得越响，据此他提出了“振幅越大，响度越大”的结论，你认为他收集证据时的错误之处是图624、有四支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、等截面积；c等高，b的截面积小于c的截面积；c与d不等高，但截面积相同.各量筒内 装有如图6所示的水.某同学将根据所听声调的高低来探究“气柱发声的频率 与气柱的关系”.(1) 若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选量筒 和;(2) 若选择的是量筒 b、c,则探究的是：(3) 若选择的是量筒 c、d,试猜想他们探究的问题是： 初二物理阶段测试参考答案1、响度音调音色 音调响度 音色2、 30003、气体 固体比气体的传声速度大且

9、效果好4、mi do5、振动音调6、蚊子 水牛 音色7、具有能量响度8、振幅 强、弱；频率高、低；材料与结构浑厚、清脆、嘹亮挺拔、柔和纤细、低沉飘逸、甜美圆润、稳重舒展9、 C 10、B 11 、C 12C 13 、B 14 、 C 15、 C 16 、D 17 、B 18 、 A19、夏天温度高，电线因膨胀而变长，在风的吹动下振动变慢，音调太低，我们就不容易听到声音；冬天温度低，电线因收缩而变短，风吹动时振动会变快，音调较高，我们就容易听到声音20、当小玉按正常键时，听到一位声音清脆的“女教师”的声音，这是女声对应的频率；当她 放慢速键时，放音的速度变慢了，即声音的频率变小了，所以听到的声音比原来的女声低沉21、（1） 青蛙的声带振动发声 （2） 我们听到的声音是靠