中等职业学校班主任业务能力比赛规则方案_第1页
中等职业学校班主任业务能力比赛规则方案_第2页
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文档简介

1、本文格式为word版，下载可任意编辑中等职业学校班主任业务能力比赛规则方案 魏 一、笔试权重为50% 笔试由班级建设方案和主题班会设计两个具体项目组成。参赛选手提前撰写班级建设方案，一式两份，其中一份注明学校名称及姓名，一份不能注明学校及姓名，参与竞赛报到时上交组委会。主题班会设计形式为闭卷考试，时间120分钟。 一班级建设方案25%。 参赛选手依据中等职业学校学生思想道德教育、人才培育等有关规定和要求，结合班级实际状况，撰写目前所带班级建班育人实践中使用的完好中职阶段中职班为入学到毕业全过程，五年制高职为前三年级班级建设方案，推动建班育人。班级建设方案应包括但不限于班级状况分析、班级建设目标

2、、建设内容、主要措施、活动支配等要素。班级状况分析应在了解每一名学生入学时的家庭状况、身心健康状况、独特特点、学业基础、爱好特长、进展诉求等的基础上，结合所属专业，简要分析班级特点，提出建班育人实践中需要重点关注的工作领域、学生个体，可能面临的困难和需要重点解决的问题。班级建设内容包含但不限于理想信念教育、中华优秀传统文化传承与创新、劳动教育、心理健康教育、学习兴趣培育、学生思想工作、职业指导、家校共育、校企共育等方面内容，设计合理、重点突出、规范完好、详略得当，能够有效指导建班育人工作，应当侧重表达具体的班级建设内容和过程支配。 二主题班会方案设计25%。 主题班会方案设计一般包括三部分：第

3、一部分为总体设想。主要包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等。第二部分为活动预备。第三部分为实施过程。包括具体步骤、内容支配、方法使用、预期效果、总结拓展等内容。字数2000字左右。 二、面试权重为50% 一班级活动策划25%。 参赛选手依据中等职业学校学生思想道德教育、人才培育等有关规定和要求，结合抽定的主题分析相关方面教育元素、教育目标、教育内容，选取恰当的活动形式和教育方法，策划班级活动，制订活动方案。向评委简要介绍班级活动方案6分钟，并回答评委提问2分钟。 二模拟情景处置25%。 参赛选手依据抽定的模拟情景，结合目前所带班级实际，进行模拟性的体验和思索，预备解决问题的策略和方法，向评委作简要介绍6分钟，并回答评委提问2分钟。 三、时间和场地支配 一参赛选手赛前一天报到并熟识赛场，抽签。 二竞赛第一天进行抽签及笔试，第二天，参赛选手按抽签顺序进入备赛室，抽签确定活动主题和模拟的情景赛前公布范围。 三参赛选手在备赛室封闭预备，依据抽定的活动主题和模拟的情景，完成有关预备，每项时间不超过20分钟。 四参赛选手按时进入竞赛室，简要介绍班级活动方案6分钟、模拟情景处置方案6分钟，然后选手回答评委提问2分钟。 鼓舞各校将参与活动的班主任获奖状况作为其业务考核、职称评聘、评优评先以及推举各级名班主任培育对象的重要参考。参与活动作品

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