人教版语文一年级下册第三单元第10课《松鼠和松果》同步练习A卷_第1页
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1、人教版语文一年级下册第三单元第 10 课松鼠和松果同步练习 A卷姓名 : 班级: 成绩 :第 9 页 共 7 页定是最棒的！小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你基础题 （ 共 13 题；共 651. （4 分）选择合适的内容填空。会心的 小女孩活泼的 马路干净的 窗户明亮的 微笑2. （6 分）选择合适的字填空。佛 波 绿 霞 明 怪朝 仿 聪 奇 碧3. （4 分）看拼音，写词语。上学 y hò u，我学到的东西 gè ngdu 了。4. （4 分）读句子，体会它们的作用。 过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。 这是什么原因呢？ 这两句话

2、分别在文章的第一段和第二段中，它们在文中所起的作用是 。生物真是人类的好老师啊！这句话在文章的末尾，它有两个作用：既是对全文内容的 ，又是对文章题目的 。其实蜻蜓早就解决了这个问题。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。从“早就解决”和“大大提高”可以说明许多生物都是人类的 。5. （4 分）写出近义词摇晃 机灵立刻 经常6. （8 分）比一比，再组词。工 牙 止 卖 功 鸦 址读 7. （2 分）多音字组词好 h o hào8. （4 分）选择合适的内容填空。轻轻地 走严肃地 说慢慢地 跳专心地 听9. （12 分）小小变色龙（给多音字注音并组词） 。要 当

3、鲜 10. （ 6 分）在括号内填上合适的词难闻的 伟大的 沉重地 嚣张的 宽阔的 迅速地 11. （1 分）拼一拼，写一写。xi o p é ng y u à i t ng xi o ni o d hu nchà ng。12. （5 分）看图写话。提示：什么时候，谁在哪儿干什么？仔细看图，写几句话。 （不会写的字可用拼音代替）13. （5 分）我给生字穿新衣以 更 意 后 主总阅读题 （ 共 2题；共 20 分）14. （5 分）读课文松鼠和松果 ，按要求回答问题。松果那么香，那么可口，松鼠吃着吃着想到了一个什么问题？15. （15 分）阅读短文松鼠和松果 ，回

4、答问题。松鼠和松果松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。它高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香， 那么可口。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了 松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠它们吃什么呢？到哪儿去住 呢？对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。将来，这里会是一片更茂密的松树林。（1）这是一只怎样的松鼠？（2）这只松鼠是怎样做的？（3）春天，在松鼠埋松果的地方出现了什么景象？一、基础题 （ 共 13题；共 65 分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、参考答案6-1、7-1、8-1、9-110-

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