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文档简介

1、关于六年级的建议书汇编四篇 在日新月异的现代社会中,我们可以使用建议书的机会越来越多,建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成。如何写一份恰当的建议书呢?以下是整理的六年级的建议书6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 六年级的建议书 篇1 尊敬的学校领导:您们好!我已经是一个即将毕业的小学生了。在学校里已经生活了快六年了,对这里的一草一木都十分的熟悉。感谢母校的领导和老师们这么多年的培育!临别前,我想就学校的情况提出我的几点建议:一、建议学校组建一支校级篮球队。今年,我们中国篮球队又向前迈了一大步。对于我们青少年来说,打篮球既可以锻炼身体又可以为学校,将来为国家争光。二、

2、各班班级的后黑板的墙角应设几个装废纸的麻袋。强调全校师生都应当把废纸丢到麻袋里,把积累下来的废纸卖掉,这样不仅能使我们的校园环境得了清洁,还能用卖废纸得到的钱拿去交付学校的电、水费等。以上是我的一点小建议,也许有点天真,不太合理,但有些现象确实需要改善,望学校领导和各位老师们商议商议。 六年级的建议书 篇2 尊敬的校长:您好!我是学校六年级的学生。我经常在上体育课时发现,一些盆景的叶子被个别不文明的同学拔得七零八落,让校园变得不那么美观,同时也伤害了一个个小生命。大家都知道,任何植物生长都需要时间。校园里的盆景也要长很久才能长出几片新叶子的。如果不经常提醒那些同学,植物们将受到严重地破坏。日积

3、月累长期下来,植物还没有长出新叶子,旧叶子便被那些不文明的个别同学拔光了,植物也就枯死了。缺少植物的恶果将会影响我们的学习环境。之所以发生这种破坏植物的现象,我想有很多原因。可能是个别同学调皮,还有可能是因为植物刚好摆放在了同学们的'必经之路上如果不针对这一系列问题提出合理规定和做出相应调整,植物们很快就会面目全非了。所以,我建议:1.把植物摆放在同学们不经常走的地方。2.常常修剪植物,避免新枝叶突出,从而不让同学们乱拔植物,同时美化了学校的学习环境。3.对同学们进行几节保护植物的班会课,增强保护植物的意识。4.在全校进行保护植物的宣传。5.给大的植物周围上一层比较结实的围栏,防止同学

4、们踩踏植物的根。6.在校内制定保护植物的要求,鼓励同学们互相提醒,认真做好。这些小小的建议,希望校长参考。如有不当之处,望多多指正。 六年级的建议书 篇3 尊敬的学校校长:您好!我即将离开母校了,在这六年的小学生涯中我亲眼目睹了学校里全体师生的所作所为。正所谓国有国法,家有家规,校有校纪,可是我们学校到处粘贴着校园语言“请讲普通话,请写规范字”“普通话是校园语言”等。但部分老师和学生却视而不见,高高挂起。因此,我向学校提出以下建议:一、学校应针对“请讲普通话,请写规范字”制定规章制度,对于那些不遵守者要严惩不待。二、校园内应形成“师生”“生生”互相监督的氛围。对于做得好的个人和班级要给予一定的

5、奖励。三、学校针对“请讲普通话,请写规范字”要多组织一些竞赛性的活动,以增加师生的积极性和意识,促进大家的乐学及不经意的学习,真正讲好普通话,写好规范字。快毕业的我,没有什么礼物献给学校,望我这小小的建议能给学校带来更大的喜悦、收获。 六年级的建议书 篇4 广大的居民们:你们好!我曾听说过这么一句话:“世界上最后一滴水,将会是人类的眼泪。”如果人们不加节制的用水,那么世界将会变成一片沙漠,一片荒原,甚至地球这位可爱的母亲将会从宇宙的名单中去除。据我观察,汤口人民也就是你们居民,大部分在浪费水。你们要知道,水资源不是无穷无尽的,一旦用完,人类和其它生物将会濒临灭绝,这将会是一个很严重的错误。你们

6、怎样不加节制的用水呢?听我一一道来。在家里,你也许会开水龙头,拿来洗手,洗菜等。但是因为一个电话或其它事情,你忘记关水龙头了,可不要以为这是一件小事。一秒1滴水,一分钟60滴水,一小时3600滴水,一天86400滴水,这足够你一天的用水量了。如果人类继续这样浪费下去,水资源够用吗?在门外,小朋友也许会拿一些瓶子、水枪装满水,来玩游戏。这时,水娃娃会痛苦的落在地上,落在孩子们的身上,说:“求求你们,饶了我吧!”多么无助又令人同情的话语啊。这些水,原本有很多用途的,可是就被你们这样白白浪费了,你们难道不觉得可耻吗?在很多地方,数不尽数的地方,浪费水的现象也很多:随意倒水,漏水不修,洗车的水龙头忘关.你们这样浪费,迟早有一天会受到自然的制裁!如果没了水,人们将是什么样子呢?我难以想象那个场面,难以想象七颗钻石的那个场面。为此,我想给大家提几条建议:一、大家用的洗菜水,洗衣水,可以拿来冲马桶等。谁是可以循环利用的,这样就节约了不少水,大家可以试一试。二、希望大家在忘关水龙头的这种情况下,可以记在手上,记在本子上。俗话说得好“好记性不如烂笔头”,这样,就可以不忘记了。三、如果家中漏水了,可以请工作人员来修,但千万不要不管。记住,每人节约每一滴水,等

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