五年级英语上册教材分析

1、五年级英语上册教材分析玉池小学贝晶晶一. 教材编写的目的本套教材编写的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极 态度，使他们进一步建立学习英语的自信心；培养学生具有更高的语感、语音、 语调的基础，以及良好的学习习惯；进一步提高学生用英语进行日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。进一步了解中西方文化的 不同为学生的进一步学习奠定良好的基础。二. 教材编写思路以话题为纲，交际功能为线，知识的总一分一总的单元结构，由感知到理性, 由易到难阶梯式的编写，运用英语去完成任务为目标。三. 教材特点1.强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。2

2、、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、 游戏、任务、绘画、故事、图文并茂等等来激发学生学习兴趣。3、重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同，西方国家涉及星期的主要节日以及我国传统节日所吃的食物等。4、重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。A、B部分要求掌握，C部分可以选学。除了以上特点之外，还增加了 Let?s start ,让大家一起来动脑筋思考、和 Let，s tiy来练习学生的听力。四、教材内容分析1、小学英语五年级上册共有 6 个单元，2 个复习单元。每单元分“ABC” 三大部分，22 个小部分组成，A、B 部分分别呈现一个语

3、法的不同方面，C 部分 是巩固和运用部分，而且还增加了语音、歌谣、故事等等内容，共 12 页。复习单元有两篇阅读练习，有听力练习、韵录诗、游戏、歌曲等 6 页。其中有九个 语法，而且形容词作表语、描绘人物、 have 的不同用法、There be 句型含义及 它的各种句型 can 的含义及它的各种句型的运用 W ould you bke ?的运用是语法教学的重点。2、每个单元有五星的单词和短语是词汇教学的重点，要求学生能听懂、 会读、会认、会说、会写。大部分基本能用。3、每个单元都是由 Let s start 、Let s chant、Let sham.22个部分组成，每个部分是紧紧相扣的4、

4、全册 6 个 Let s start 、14 个 Let s chant、12 个 Let s leam、 8 首歌、6 个故事等等。5、要求掌握字母组合 ea ee bibrow ou clcroa orallflfrplpr的发音五、学生情况分析五年级的学生，已学习了两年的英语，有了语音、语调、语感、英语语言 的基础。由于农村的地理条件差，所学习的内容多、容量大，掌握不牢。六、教学背景分析学生学习所在的教室布置一般，图书馆的资源多、有录音机、学校重视不 够，课时少。留守儿童多，大部分家长不重视、监督不到位、学习氛围不浓、大 部分学生学习的积极性不高，给教学工作地顺利进行带来很多的障碍。七、根据以上的情况，在教学英语中，我们要根据自己学生的实际情况， 有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实 施难易度合理。釆取多样的、适用的方式方法来激发学生的学习兴趣，如象尽可 能多地利用直观教学手段，如词卡、图