一年级下学期家长会班主任发言稿PPT(1)

1、一年级（一年级（1 1）班）班 家长会流程 向家长们介绍学校、班级情况。探讨教育的方法。 听专家讲座，共同学习教育孩子的好方法。我校被评为我校被评为“山东省教学示范学校山东省教学示范学校”、“市市级规范化学校级规范化学校”、“市级绿色学校市级绿色学校”，是我，是我县小学教育的窗口学校。县小学教育的窗口学校。学校面临两大考验：学校面临两大考验：1、不足、不足20亩的校园容亩的校园容纳在校生纳在校生2200余名（按标准应是余名（按标准应是800人），人），平均班额达平均班额达73人（标准班额人（标准班额45人）严重超人）严重超员。学生活动空间和场所狭小。员。学生活动空间和场所狭小。2、学校地、学校

2、地处交通要道，每天上学放学车流、人流拥堵，处交通要道，每天上学放学车流、人流拥堵，学生安全受到威胁。请家长协助老师管理，学生安全受到威胁。请家长协助老师管理，对老师的工作给予理解。对老师的工作给予理解。 一一.班级情况介绍班级情况介绍我们一（我们一（1）班共有学生）班共有学生63名，名，男生男生39名，女生名，女生24名。学生个个名。学生个个天真活泼、聪明可爱。男生偏多天真活泼、聪明可爱。男生偏多给我们的管理带来了难度。但是给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力，班级各主经过我们不懈的努力，班级各主面情况还是不错的。面情况还是不错的。 我们这个班级通过近一年的来与学生朝夕相我们这个班级

3、通过近一年的来与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。为了能积极举手发言。变化可谓是很大的。为了能更好的调动学生的积极性，我们在学生的作更好的调动学生的积极性，我们在学生的作业本上奖励个小红花。我感觉学生对自己是业本

4、上奖励个小红花。我感觉学生对自己是不是得到小红花、小红旗很在意，所以我们不是得到小红花、小红旗很在意，所以我们就充分利用这一点，充分调动了学生的积极就充分利用这一点，充分调动了学生的积极性，效果非常好。性，效果非常好。非常高兴的告诉大家：这个学期，非常高兴的告诉大家：这个学期，学校为我们班安装了固定的多媒体学校为我们班安装了固定的多媒体教学平台，教学中我们就可以全部教学平台，教学中我们就可以全部使用多媒体教学，这样就能更好的使用多媒体教学，这样就能更好的激发学生的学习兴趣，使知识变得激发学生的学习兴趣，使知识变得更直观、形象，更容易接受。更直观、形象，更容易接受。 本学期在班级管理方面尝试班干

5、部管理本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。培养了一批协助老师管促进养成教育。培养了一批协助老师管理的小班干部。学生的养成教育已基本理的小班干部。学生的养成教育已基本形成。形成。什么什么时候该干什么都很明确，如时候该干什么都很明确，如预备铃后的歌声、大课间中眼保健操、预备铃后的歌声、大课间中眼保健操、作业的收发等学生们都能自己完成，老作业的收发等学生们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。师只起一个监督指导的作用。学生的在校基情况学生的在校基情况1、表现优秀的有：、表现优秀的有： 侯淑君侯淑君 刘佳刘佳 宋曰智宋曰智 贾艺甫贾艺甫 滕昱晨滕昱晨 魏同杰魏同杰 王晓薇王晓薇 周心爱

6、周心爱 吴瑞晨吴瑞晨 林国豪林国豪 米明贺米明贺 邓苗苗邓苗苗 王吉祥王吉祥 姜锦正姜锦正 杨程棵杨程棵 陈鹏宇陈鹏宇2、课上发言积极的：、课上发言积极的：席光堃席光堃、宋曰智、宋曰智、 米明贺米明贺、 张一鸣、张一鸣、付功魁付功魁、胡龙强、胡龙强、 王朝轩王朝轩、 张皓天张皓天 、高文俊高文俊、邓苗苗、邓苗苗、 魏同杰、魏同杰、 陈鹏宇、陈鹏宇、 王鑫莹王鑫莹、王恩哲、王坤钰、王恩哲、王坤钰、 李鸿卓李鸿卓、等等等等3、作业书写认真的有：、作业书写认真的有：史芳青史芳青 王心蕊王心蕊 侯淑君侯淑君李月欣李月欣 刘佳刘佳 王逸凡王逸凡李熙冉李熙冉 邓钰邓钰 杨程棵杨程棵杨硕杨硕 贾艺甫贾艺甫

7、赵晓曼赵晓曼王坤钰王坤钰 邓苗苗邓苗苗 李鑫烨李鑫烨周心爱周心爱 吴瑞晨吴瑞晨 陈瑞鑫陈瑞鑫4、协助老师管理班级尽职尽责的：、协助老师管理班级尽职尽责的： 米明贺、周心爱、米明贺、周心爱、 吴瑞晨、吴瑞晨、 王恩哲、钟正阳、王恩哲、钟正阳、 林国豪、林国豪、 李鑫烨、王晓薇、李鑫烨、王晓薇、 王心蕊、王心蕊、 王逸凡、宋曰智、王逸凡、宋曰智、 史芳青、史芳青、 邓苗苗、刘佳等等。邓苗苗、刘佳等等。5、本学期进步之星：、本学期进步之星： 华依哲华依哲、 李鸿卓李鸿卓、王鑫莹王鑫莹、 付功魁、付功魁、 段鑫怡段鑫怡、 张雨轩张雨轩、 张一鸣、张一鸣、 张大然、张大然、 郭佳乐、郭佳乐、 杨明志、杨

8、明志、 陈博硕、陈博硕、 王吉祥、王吉祥、 田荣恺、田荣恺、 李天硕、李天硕、 李钰齐、李钰齐、 李月欣、李月欣、 费汉存、费汉存、 钟正阳、钟正阳、 房新昊、房新昊、 李兆琪等等李兆琪等等做得好的方面做得好的方面:(1)集体观念强了。同学之间能做到团结集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。互助，已有了为集体着想的意识。 (2)在作业方面在作业方面,大部分学生能按时完成大部分学生能按时完成, 并且在书写、速度方面也进步了。并且在书写、速度方面也进步了。(3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。听课习惯和课堂纪律明显有了改观。(4) 学生在文明礼貌方面也进步了。学生在文明礼貌

9、方面也进步了。 (5)卫生观念强了。动手劳动的能力也卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。增强了。存在的几点问题：存在的几点问题： （1）上课时部分学生不够专心）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。正，以及个别学生作业书写太乱。（）有些同学认为

10、书面作业更重要，口头作业（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。可以不做，这种想法是错误的。（5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。现不积极。 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？我认为我们应该注意以下几个方面不愿听？我认为我们应该注意以下几个方面招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到好的效果很重要的原则批评要达到好的效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批是弄明白孩子为什么有这

11、个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。的就批评，甚至数罪并罚。常常会让常常会让孩子挨了批评还不知道为什么孩子挨了批评还不知道为什么。为此，。为此，在批评孩子前在批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误时，还不断地提醒孩子还有不足，这

12、个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心。自己没了信心。招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候是高兴了能够注意家长有的时候是高兴了能够注意到孩子的问题，自己工作不顺利了，到孩子的问题，自己工作不顺利了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的上辈的教育观点不一致教育观点不一致，常让孩子有，常让孩

13、子有机可乘，最终影响到教育效果。机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。是实现目标，都必须是可以操作的。所谓所谓“操作操作”的含义就是孩子知道第的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，

14、一定允许允许孩子孩子有有失误失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而的同情心而不是简单的训斥不是简单的训斥。如果能和孩。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往

15、反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：招数七：会会爱孩子爱孩子 在学校5天学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0） 周末2天接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=0） 家校合作，共同努力，孩子才能不断进步。家校合作，共同努力，孩子才能不断进步。 （25=10）1.写的习惯。尽量避免孩子一

16、边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。 2.听和说的习惯：孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。3、教育孩子也是要有手段，有方法，、教育孩子也是要有手段，有方法，要有一定的要有一定的奖罚制度奖罚制度，培养孩子积极，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。欢的事情，这个时候不

17、能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。励他最喜欢的事情。4培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯5、培养孩子的自理能力，动手能力培养孩子的自理能力，动手能力。 多让孩子做一些简单的家务多让孩子做一些简单的家务, 让孩子让孩子自己的事情自己做自己的事情自己做 。 6 6、要学会欣赏孩子，要善于发、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓现他们的闪光点，及时给予鼓

18、励，以增强他们的励，以增强他们的自信心自信心。7 7、经常给孩子制订几个容易达、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子感觉到能够做到，树立孩子自自信心信心，从而有利于孩子发挥出，从而有利于孩子发挥出潜能。潜能。家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心参天大树，还须精心的栽陪。的栽陪。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：1、接送孩子要、接送孩子要准时，准时，并与孩子约好并与孩子约好固定地点固定地点接送，特别是雨天接送，特别是雨天尤为重要。尤为重要。2、 严格控制孩子带严格控制孩子带零花钱，不许带零食。零花钱，不许带零食。3、 加强与老师的联系，发现孩子加强