等温线泉州第六中学PPT课件

1、第1页/共70页聚焦点一 等值线图的共性 地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果，以地理数值的方式表达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特征，能较好地体现考生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采用。 (一)等值线图的共性如下： 1同一条等值线上的数值相等。 2等值线为闭合曲线。 3两条等值线一般不能相交。等高线图上悬崖可以显示为重合状态。 4相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。第2页/共70页 (二)等值线图的判读有其共性，其基本的读图步骤如下： 1读数值等值差；变化规律。 2看疏密状况了解变化趋势。 3看走向和形态了解影响因素。 4注意等值线的弯曲处可添加辅助线，变抽

2、象为直观。 (三)等值线图的值或值域判读 1紧邻河流但分别位于河流两侧的两条等值线的值相同。 2分别位于同一等值线两侧的两条等值线的值绝不相等。第3页/共70页 3海岸线高程为0米。 4“大于大的，小于小的”闭合等值线内部某点的值(值域)。 5“凸低中高，凸高中低”半闭合等值线内部的值(值域)。第4页/共70页例1：(2011汕头一模)下图为“我国东 部 某地区等高 线 地形图”， 读 图完成(1)(2)题。第5页/共70页 (1)图中山峰与桥梁A的相对高度最有可能是() A450米 B650米 C750米 D850米 (2)对该地区的描述，正确的是() A乙村易受泥石流的影响 B地势由北南东

3、三面向西部倾斜 CB地夏季降水量大于C地 D河流的流向为自东北向西南BA第6页/共70页【技巧点拨】关于等值线图应用的一些规律1河流的流向与等高线凸出方向相反，能反映出地势变化；2洋流的流向与等水温线凸出方向一致；3. 等压线图中的锋面只能存在于低压槽中；4大陆上的等温线往南凸出，则太阳直射南半球；反之，则太阳直射北半球；5陆地上等降水量线或等温线出现闭合或半闭合情形往往是地形影响的结果。第7页/共70页【变式训练1】(2011长沙市一中文综测试)“入秋日”是指日均温连续5天小于等于22C时的第一天。下图为我国部分地区入秋日等时线图，读图回答(1)(2)题。 第8页/共70页(1)形成K、F两

4、地入秋日时间差异的主要影响因素是( )A纬度位置 B海陆位置C大气环流 D地形(2)属于图中四地主要的秋之物产的是( )AK地玉米 BL地马铃薯CF地柑橘 DG地苹果DB第9页/共70页聚焦点二 形态各异的“等高线” 试题情境求新求变是高考试题的一大特色。近年在各地高考试题中均出现了形态各异的“等高线”。可分为两大类： 一是替代型的“等高线”，如不同时期的湖岸线、梯田等，均可看作等高线；或者是一定程度上“替代”等高线的河流、等压线、等温线、等潜水位线、同一植被类型的分布范围、山区小路等。要求考生能够根据等高线原理及各地理事物的影响因素进行推断、分析图示区域的地形类型、地势特征等。 如：2011

5、年海南地理高考35题要求考生根据河流、山峰判断山脉走向、地势起伏大小等。第10页/共70页第11页/共70页 一是特殊地形的等高线，如火山口湖、地上河、蘑菇石、梯田等特殊地形地貌的等高线地形图。如： 1火山口湖等高线地形图及景观图第12页/共70页 2地上河等高线地形图及景观图(AB河段位于平原上，水流平缓，是地上河，河水补给地下水，无支流汇入。) 第13页/共70页 3蘑菇石等高线地形图及景观图第14页/共70页 4岱崮地貌等高线地形图及景观图第15页/共70页 5梯田等高线地形图及景观图第16页/共70页例2：(2011湖南省高三十二校第一次联考)下图为我国西北地区局部地貌等高线地形图，据

6、图完成(1)(2)题。 (1)P、Q、R等值线的数值分别为()A713714715 B711712713C715713714 D714711713(2)图示地貌可能是()A风力侵蚀地貌 B风力堆积地貌C流水侵蚀地貌 D流水堆积地貌CA第17页/共70页【技巧点拨】地理图像中“虚线”的含义在高中阶段考试所用地理图像中，“虚线”一般有五种含义：1季节性的地理事物，如季节性河流；2从某角度看不到，但存在的地理事物，如风蚀蘑菇“腰部”等高线、等潜水位线等；3目前不存在，但已经规划预建的地理事物，如规划中的交通道路；4特定的地理事物，如经纬网中的南、北回归线和南、北极圈；5表示推测存在的某地理事物，常用

7、来设置成选项。 第18页/共70页【变式训练2】(2011怀化市高三一模)“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验。读下面某段长城的景观照片，完成(1)(2)题。 第19页/共70页(1)若下图所示地区有古长城经过，你认为最可能的位置是( )A B C DB第20页/共70页(2)有关长城一线地理意义说法正确的是( )A长城以南即南方地区，地形以平原、丘陵为主，温暖湿润B长城地带农牧交错分布，各民族对待农耕、牧业不分主次C.2000多年来总的趋势是农耕区向北推进，牧区后缩D长城以北代表农作物为春小麦、甜菜、黄麻C第21页/共70页聚焦点三 等温线图的判读 等温线图的判读主要根据等温线的疏密

8、和弯曲分布情况来判断气温的变化规律；根据气温(水温)分布特点来分析影响因素。以等温线为载体的试题往往需要结合影响气温的因素进行分析。 1根据数值判断半球 结论：数值向北递减，为北半球；数值向南递减，为南半球。 (判断依据：就整体而言，气温由赤道向两极递减。)第22页/共70页2根据等温线的形状判断影响因素第23页/共70页 3.根据等温线弯曲判断海陆季节(月份) 夏季：陆地等温线向高纬弯曲，海洋等温线向低纬弯曲； 冬季：陆地等温线向低纬弯曲，海洋等温线向高纬弯曲。 7月：全球陆地等温线向北凸，海洋等温线向南凸； 1月：全球陆地等温线向南凸，海洋等温线向北凸。 (判断依据：海洋与陆地比热容不同，

9、海洋升温慢，降温也慢；陆地升温快，降温也快。)第24页/共70页 4根据等温线弯曲判断洋流性质 在海洋中，等温线弯曲的方向与洋流方向一致，再根据等温线数值递减方向判断半球及洋流性质，还可以根据大洋名称判断洋流名称。 等温线向低值(或高纬)弯曲的舌部顶端暖流。 等温线向高值(或低纬)弯曲的舌部顶端寒流。 5根据等温线判断气压和地势 一般而言，某一区域内气温越高，地势越低；同一水平面，气温越高，则气压越低。 第25页/共70页例3：(2011怀化市高三第二次模考)读我国某地温度带分布示意图(图中分别为亚热带、暖温带、中温带、寒温带和亚寒带)，回答(1)(3)题。第26页/共70页(1)影响图中温度

10、带分布的主导因素是()A纬度位置 B海陆位置C地形地势 D季风环流(2)图中海拔最高处大致在()A107.5E,34N B107.5E,34.5NC108.5E,33.5N D106E,33N(3)乙河流域与甲河流域相比，发展农业生产的优势条件是()A地势低平，土壤肥沃 B热量充足，复种指数高C光照充足，昼夜温差大 D降水量少，水土流失弱CAB第27页/共70页 【技巧点拨】 影响等温线走向的基本因素 1太阳辐射(纬度因素)：从全球看，等温线分布的基本趋势是沿东西方向延伸，原因是太阳辐射能量随纬度变化，从低纬向高纬递减。南半球海洋面积广，物理性质较均一，等温线比北半球平直。 2海陆因素：海水对

11、大气温度起着调节作用，大陆沿海地区因受海洋影响大，等温线呈现出与海岸线大体平行的态势。这种状况在北半球中纬度的大陆东西两岸比较明显。 3地形地势因素：地势高，气温低，在山地或第28页/共70页高原的边缘，等温线会沿等高线的延伸方向延伸。如我国1月份0等温线西部沿青藏高原东南边缘明显向低纬凸出，就是受地势的影响。 4洋流因素：在洋流流经的地区，等温线会向洋流流向凸出。暖流流经区，等温线向高纬凸出；寒流流经区，等温线向低纬凸出。第29页/共70页【变式训练3】(2011银川二中第一次模考)下图示意阿根廷某城市1月某日22时等温线分布。读图完成(1)(3)题。 第30页/共70页(1)O、P两点的温

12、差可能为( ) A4 B5 C2 D1(2)观测发现，一条源自山区的宽阔河流穿城而过，河流两岸气温较低。由图可知，该河在城区的走向大致为( ) A东西走向 B南北走向 C西北东南走向 D东北西南走向AB第31页/共70页(3)下图中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的是( )A BC DC第32页/共70页聚焦点四 等降水量线判读 从空中降落到地面的雨、雪、雹等叫做降水。降水量用毫米表示，为累加值。在地理上，常用月降水量、年降水量、年降水量的季节分配等来说明一个地方气候的特征。在地图上，把降水量相等的地点连接成的线，叫等降水量线。等降水量线的判读，其实质是对降水成因的分析。 1判断降水的

13、地区分布差异大小 等降水量线密集降水的地区分布差异大；等降水量线稀疏降水的地区分布差异小。第33页/共70页 2根据等降水量线的走向判断影响因素 等降水量线与海岸线大致平行降水自沿海向内陆减少； 等降水量线与山脉走向平行多雨一侧为迎风坡，少雨的一侧为背风坡； 等降水量线呈封闭曲线地形或城市“雨岛”影响。第34页/共70页例4：(2011永州一模)下图是某地区等降水量线分布图。读图，回答(1)(4)题。 第35页/共70页(1)地降水丰富的原因是()A位于沿海地区，且有暖流经过B处在东南季风的迎风坡，多地形雨C位于西南季风的迎风坡，多地形雨D冷暖气团长期在此地交汇，多锋面雨(2)根据等值线分布规

14、律和该地地形，判断A等值线的数值是() A50 B200 C400 D800CC第36页/共70页(3)关于地的叙述，正确的是()A西气东输工程的起点 B重要的棉花产区C我国地势最高的大盆地 D地表土是紫色土(4)关于所代表河流的叙述，正确的是()A的长度大于B的水能资源比丰富C、都流入太平洋D是国际河流，只流经一个国家CB第37页/共70页【技巧点拨】海洋等降水量线判读 海洋等降水量线作为一个新的考查角度，其分布因素与陆地等降水量线的分布因素略有不同。因其受人类活动、地形等的影响很小，故只需侧重考虑洋流、气压带、风带对降水的影响。高考因侧重考查人地关系，多选取陆地边缘的海域，则影响其等降水量

15、线分布的因素往往是洋流。第38页/共70页【变式训练4】(2011杭州二中第二次月考)读某区域等降水量线图(单位：mm)，回答(1)(2)题。第39页/共70页(1)图示区域位于( )A非洲西海岸 B北美洲西海岸C南美洲西海岸 D欧洲西海岸(2)图中B处等降水量线向北凸出的原因是( )A受地形地势的影响B沿岸海域有暖流经过C沿岸海域有寒流经过D受低气压控制AC第40页/共70页第41页/共70页聚焦点一 等压线图判读 将同一水平面上气压相等的各点连成线就是等压线，因此等压线实际上是等压面和等高面的交线。所以等压线分布图是表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况。“高压”和“低压”是针对同一水平面

16、上的气压差异而言的。 1根据等压线判断风向 (1)作水平气压梯度力：垂直等压线，由高压指向低压。 (2)根据半球确定偏转方向：北半球向右偏，南半球向左偏。第42页/共70页 (3)根据高度确定受力情况： 高空(一般认为1500米以上)风向与等压线平行(风受两个力影响，无摩擦力)； 近地面风向与等压线斜交(风受三个力影响，且摩擦力越大，斜交夹角越大)。第43页/共70页 2根据等压线判断风力大小 原理：水平气压梯度力越大，风力越大；反之风越小。 同一图中：等压线密集处气压差大水平气压梯度力大风力大。 不同图中：水平气压梯度 两点间气压差(两点图上距离 比例尺)。 结论：风力大小与气压差成正比；风

17、力大小与比例尺成正比。第44页/共70页 3根据海陆气压中心判断南北半球的季节(月份) 北半球 7月，南半球 1月(北半球夏季)：大陆内部有低压中心，海洋中有高压中心(切割副高)； 南半球 7月，北半球 1月(北半球冬季)：大陆内部有高压中心，海洋中有低压中心。 4根据近地面等压线判断天气系统 (1)封闭等压线：高压中心反气旋四周气流由内向外流动，中心气流下沉晴朗天气。如我国秋季秋高气爽；冬季我国位于亚洲高压的东部吹偏北风。 北半球顺时针，东部吹偏北风，西部吹偏南风；南半球反之；第45页/共70页 等压线向外凸出部分为高压脊。 (2)封闭等压线：低压中心气旋四周气流由外向内流动，中心气流上升阴

18、雨天气。如夏秋季节的台风为热带气旋。 北半球逆时针，东部吹偏南风，西部吹偏北风；南半球反之； 等压线向外凸出部分为低压槽，在中纬度(温带)地区可形成锋面，即称为锋面气旋。 (3)锋面处等压线密集，天气变化剧烈，如我国锋面雨带、冬季寒潮、北方夏季暴雨。冷锋：锋后有雨，大风； 暖锋：锋前有雨，微风。第46页/共70页 5全球气压带和风带 (1)原因 热力成因：赤道低气压带和极地高气压带； 动力成因：副热带高气压带和副极地低气压带。 (2)全球气压带和风带是形成全球气候的重要原因，特别是气压带和风带的移动产生部分地区降水的季节差异，如地中海气候、热带草原气候、热带季风气候夏季风的形成。第47页/共7

19、0页例1：(2011盐城市高三 第 三次调研)下图为南半球某 地 某日海平面 等 压线分布示意图。读图完成(1)(2)题。 第48页/共70页 (1)图中从甲地到乙地的气流方向，正确的是() A B C D(2)此时，图中a、b、c、d四地最有可能出现阴雨天气的是()Aa BbCc Dd cD第49页/共70页【技巧点拨】等压面与等压线的联系与区别 1气压是指从观测点以上到大气上界的空气柱重量。对于同一地点而言，气压总是随着高度的增加而降低。空间气压值相等的各点所组成的面就是等压面，气压单位一般使用百帕。第50页/共70页第51页/共70页 2.根据等压面凹凸判断近地面气温 等压面向高凸高压区

20、近地面气温低； 等压面向低凹低压区近地面气温高。第52页/共70页【变式训练1】 (2011怀化市高三第一次模考)读、四种等压面与等温面示意图，完成(1)(2)题。第53页/共70页(1) 若、分别代表四种气压带，则下列对应正确的是 ( )A副热带高气压带B极地高气压带C副极地低气压带D赤道低气压带A第54页/共70页(2)水经注中有一段关于三峡地区古代土著“祈雨”的记载：“天旱，燃木崖上，推其灰烬，下移渊中，寻即降雨。”“寻即降雨”的“祈雨”神效，并非是古人的祭祀活动感动了神灵，而是蕴含着某种科学道理。其主要原理对应图中的( )A BC D B第55页/共70页聚焦点二 等物候线图的判读 在

21、地图上把某种植物各发育期同时来临的地点连接起来的线即等物候线，如同时开花的线称为等花期线。等物候线在国民经济上，特别在指导农业生产上有很大的意义，符合“关注生活中的地理”这一新课改理念，故以等物候线为情境的试题多次呈现。等物候线是气象学家用来记录气候变化的一种统计图，而气候的主要指标是气温、降水，所以不管是哪一种物候线，在高中阶段都可以将其简化为等温线、等降水量线，或两者的结合。第56页/共70页例2：(2011保定市高三第二次模拟考试)读下图“韩国樱花开放日期等值线图”，完成(1)(2)题。 (1)据图判断韩国平原地形主要分布在()A东部 B西部C北部 D南部(2)影响韩国樱花开放日期早晚的

22、主要因素有()降水地形太阳辐射土壤洋流A BC D BC第57页/共70页【技巧点拨】等物候线的本质 地理试题中的等物候线图根据信息呈现的需要，往往选择具有代表性的等物候线进行截取，除了具备一般等值线的特征外，还要求考生获取、解读以下信息： 1太阳辐射(气温)差异导致的高低纬度间物候差异；如图中等物候线自南向北日期推迟。 2海陆性质差异(洋流)导致近海与内陆的物候差异，具体有两种情况：(1)若临海狭长地带与其他地区差异特别明显，其成因主要是洋流通过对气温的影响来影响物候；(2)若近海地区与内陆地区存在差异，则主要体第58页/共70页现为海陆热力性质差异对物候的影响。如图中等物候线的临海部分均往

23、北凸。 3垂直地域分异规律导致不同海拔间的物候差异。随着海拔的升高，气温、降水均会发生变化，决定了不同海拔的同一植被同一物候现象出现时间的差异。 4区域间气温条件基本一致时，降水(水分)差异对物候的影响，主要体现在非年雨型地区。常用来设置成选项。 第59页/共70页【变式训练2】 (2011江苏金陵中学期中测试)下图为“我国油菜分布及开花日期等值线图”。读图回答(1)(2)题。 第60页/共70页(1)长江中下游平原是我国油菜主产区的最主要原因是( )A交通便利，内河航运发达B劳动力充足，便于精耕细作C平原面积广大，土地集中连片D气候适宜，是理想的冬闲农作物和水稻轮作种植区(2)3月1日油菜花

24、的开花日期等值线在四川盆地明显向北弯曲，原因是( )A太阳辐射强烈 B降水比同纬度地区多C气温比同纬度地区高 D土壤肥沃 DC第61页/共70页聚焦点三 其他类型的等值线 等值线的类型非常多，而且每年高考试题中还在不断的创新，因此在有限的篇幅里不能穷尽。解答平时练习没有见过的等值线试题时，除了遵循等值线的共性外，还要注重从题干中获取该类型等值线信息，才能做到以不变应万变。其解题思路如下： 1识别该等值线反映何种地理事物； 2分析影响该地理事物分布和变化的主要因素有哪些； 3从曲线走向、弯曲情况、疏密程度、数值等方面进行描述、分析等。第62页/共70页例3：(2011三明市第二次质检)干燥度是指潜在蒸发量(指某一时段内植物的蒸腾与土面蒸发之和)与降水量之比。下图为中国某区域干燥度分布图。读图完成(1)(2)题。 第63页/共70页(1)影响A地干燥度主导因素是()A纬度 B植被覆盖率C光照 D地形(2)关于图示区域干燥度的叙述，正确的是()A干燥度分布趋势由南向北递增BB地及附近地区的干燥度数值较大，不利于种植业的发展C同一纬度地区，干燥度与光照强弱无相关性D干燥度对聚落的分布无明显影响 第64页/共70页【解析】 第(1)题，A地位于祁连山东端，为夏季风的迎风坡，降水较