初中英语听说课教学

1、初中英语听说课教学初中英语听说课教学凯里学院附中罗静文你的听说课教学法里有它们吗？ . .能省就省式能省就省式 . .按部就班式按部就班式 . .挑挑选选式挑挑选选式 . .优化整合式优化整合式听说课的教学原则：. .重基础重基础. .重训练重训练. .听说训练贯穿教学全程听说训练贯穿教学全程. .重方法重方法. .重鼓励重鼓励听说教学的一些建议听说教学的一些建议一、加强以培养语感为目的的听讲训练一、加强以培养语感为目的的听讲训练. .练听练听）模仿跟读阶段）模仿跟读阶段）辩音会意阶段）辩音会意阶段）技能训练阶段）技能训练阶段）智能培养阶段）智能培养阶段.练读练读 读单词读单词 读短语读短语

2、读句子读句子 读课文读课文 读儿歌、诗歌、散文、童话故事等读儿歌、诗歌、散文、童话故事等two little black birds two little black birds sitting on the hill one named jack, the other named jill fly away jack, fly away jill come back jack, come back jill.if by life you were deceived if by life you were deceived dont be dismal,dont be wild in the

3、day of grief,be mild merry days will come believe heart is living in tomorrow present is dejected here in a moment,passes sorrow that which passes will be dear . .复述复述 ）从复述课文开始）从复述课文开始 ）学习遣词造句）学习遣词造句. .背诵背诵 熟读成诵熟读成诵 背诵的方法可多样：看图背文、接龙背文、背诵的方法可多样：看图背文、接龙背文、看中文说英文等等看中文说英文等等二）创设二）创设“说说”的情境，鼓励合作的情境，鼓励合作交流

4、交流 . .教师要提高自身素质，建构知识、教教师要提高自身素质，建构知识、教学技能背景。学技能背景。. .教唱英文歌曲。教唱英文歌曲。英文歌的选取：一是选与教学内容相辅的，英文歌的选取：一是选与教学内容相辅的，一是选学生喜欢的或有名的例：一是选学生喜欢的或有名的例：英文歌这样唱：英文歌这样唱：. .分组练习，创设对话情景分组练习，创设对话情景 . .老师的示范作用一定要体现老师的示范作用一定要体现 . .尽量板书对话练习内容尽量板书对话练习内容：what animals do you like?b: i like pandas. a: hy?b: because they are kind o

5、f cute. what about you?a:i like.倒金字塔形的训练方式倒金字塔形的训练方式三）帮助学生树立信心，指导学生三）帮助学生树立信心，指导学生制订学习计划制订学习计划 . .多鼓励学生开口、增强学生自信心多鼓励学生开口、增强学生自信心 . .指导学生制订学习计划指导学生制订学习计划 . .多表扬和少纠错多表扬和少纠错 . .培养良好的听说习惯培养良好的听说习惯四、对教材听说部分的一些处理方四、对教材听说部分的一些处理方法法 教材听力的分布是怎样的？教材听力的分布是怎样的？section asection a主要有四个听力环节：主要有四个听力环节：1a,1b,2a,2b.1

6、a,1b,2a,2b.section bsection b主要有两个听力环节：主要有两个听力环节：2a 2b2a 2b. .听力前做什么？听力前做什么？. .听力后做什么？听力后做什么？看实例看实例1. shop assistant _ 2. doctor _3. actor _ 4. reporter_5. policeman _ 6. waiter_7. bank clerk _ 8. student _fbhcadeg1a match the words with the people in the picture.unit 4 section a i want to be an act

7、or.1b listening 1232a listeningsusans brotherannas mothertonys father2b listen and fill in the chart.who job wants to be1. annas motherbank clerk2. tonys father3.susans brotherpolicewomanwaiteractordoctorstudent五、课本以外的听读训练五、课本以外的听读训练. .值日报告值日报告. .自我介绍自我介绍. .教名言名句、成语、谚语等教名言名句、成语、谚语等讲故事、讲笑话讲故事、讲笑话. .小作文演讲小作文演讲. .开展课堂表演开展课堂表演六、听力训练与听力测试六、听力训练与听力