初中生团体心理活动将友谊进行到底

1、初中生团体心理活动将友谊进行到底主题：将友谊进行到底对话初中生异性相处活动理念：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友谊的基础上的，其目的是友情友爱，互帮互助，共同进步。处于青春期的初中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往，选择什么样的异性朋友，便成为我们初中生应该学习和掌握的技能。本活动是的设计就是要让学生思考：在异性交往的过程中，每向前迈出一步我们都要慎重考虑，掌握一个“度”是很重要的。活动目标：教师：1.引导学生对自己心理进行全面的自我评析 2.引导学生对异性交往进行探讨，鼓励学生“实说实

2、说”。学生： 1树立异性交往的正确观念和态度，初步掌握与异性相处的原则和艺术。  2克服异性交往的偏差，与异性友好相处，做一个受欢迎的异性同学。教学重点：打破困惑，喜欢异性并非“洪水猛兽”，关键是如何认识男女生交往的意义，如何把握男女生相处的“度”。营造坦诚、信任的团体氛围，消除学生对自由沟通和交流的防卫心理。教学难点：让学生敞开心扉积极发言 教师的穿插与引导。辅导对象：初中学生课前准备：多媒体课件 工作纸活动过程（一）热身活动（男女生有身体接触的热身“兔子舞”）引入交流和分享的主题。大家手拉着手，蹦蹦跳跳地跳了起来，真相一群活泼可爱的兔子，然后回到了自己的位子上

3、。（二）歌曲对面的女孩看过来欣赏（以歌曲对面的女孩看过来的声音来引入，创设一种情境，引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思考这是一种什么样的感情或感觉？你愿意和异性交往吗？）学生交流讨论，分享感想。注意：教师在穿插与引导时，尽量少说话，少做点评，不下结论，以此建立信任，消除心理防卫。辅导教师要宽容对待学生发言的不积极，适时转到下个话题。（三）有人提议，为了使高中学生更加专注于学习，专门设立男子学校和女子学校，同学们认为好不好？开展心理游戏冲出重围。游戏是围成一个圆圈，里面有三个同学，要冲出来，才算获得成功，看到题目，你们知道圆圈象征着什么？三个同学可能是什么关系？”（四）你欣赏怎样的异

4、性？填充句子活动 背景：欣赏友情学生填写（工作纸）女生：我所欣赏的男生类型是_（你印象中什么样的人比较像男子汉？）我不欣赏的男生类型是_男生：我所欣赏的女生类型是_（你印象中什么样的人比较像女孩子？在哪些方面女生比男生强？ ）我不欣赏的女生类型是_（五）常见的交往案例有些同学因为受传统“男女授受不亲”的思想影响，或个人早期生活中不良传统的影响，或个性的内向、胆小、缺乏自信等影响，表现为异性交往是过分害怕、紧张、甚至恐惧，不愿意与异性来往。还有些同学则受西方文化或现代社会风气影响而表现为异性交往过分随便，没有分寸、甚至放荡不羁。 异性交往应把握好“度”。距离是一种美，也是一种

5、保护。初中阶段的异性交往友情或许是一种最好的选择，让我们珍惜年轻时最宝贵的学习时光，相互关爱，取长补短、相互激励，携手共进！让友谊天长地久！小品表演：师：“异性交往”，这是一个令人向往又令人烦恼的事情。一方面你们需要友谊，需要朋友，需要不同性格和不同性别的朋友：另一方面你们又常常被告诫，与异性交往千万小心，警惕危险！真有那么危险吗？还是一点危险都没有呢？异性之间该如何相处呢？请看小品放学路上。 （表演小品：放学路上，男生小a,小b遇到女生小c,小d，小a很紧张，脸红红的，头低低的，一句话都不敢说；小b举止粗鲁，叫小c绰号（喂，三八婆）；小c很生气，转而攻击小b；小d则拉住小c的手说：“走，走，走，我妈说过别跟男生打交道，男生都不是好东西。”）师：他们这样做好吗？为什么？师：（小结并板书）小a：在异性前很紧张，不自然。大方小b：举止粗鲁，叫绰号，没礼貌。尊重对方小c：以牙还牙，以毒攻毒，也不好。讲道理小d：拒绝与异性交往也不好，学会与异性同学相处是一种能力，它是将来长大后与异性合作的最初形态。播放友谊地久天长结束本次心理辅导活动。怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想/旧日朋友岂能相忘/友谊地久天长/我们曾经终日游荡/在故乡的青山上/我们也曾历尽苦辛/到处奔