初中物理《光学》经典题组

1、光学·a（第16题图）小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；在a点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是a光的传播需要介质 b光只有在水中才沿直线传播c光在海波溶液里不能沿直线传播 2009年夏季，中国出现了日食奇观小华借助小孔成像实验装置对“ ”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是( c )如图28小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的

2、虚像小明根据该现象设计了在站台上粗测 玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验实验步骤如下，请完成相关内容1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到；（2）记录；（3）量出的距离 除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是。 步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是对不对a.2009年7月我国长江流域出现的日食奇观，可以用光的直线传播理论解释关于光现象的说法，正确的是 a视网膜上成的像是正立、缩小的像b颜料的三原色是红下列叙述属于光的反射现象的是 ba.从鱼缸侧面看鱼，发现鱼会变大 b.猪八戒照镜子，表里如一c.放满水的泳池底部看起来很浅 d.坐井观天，所

3、见甚小小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是a速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应中.考.资.源.网 b人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应c门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应d白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应如图 6所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。 拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模

4、糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是 a将光屏适当远离凸透镜 b将蜡烛适当远离凸透镜c将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜 d同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜如图16所示，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是 a甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间 b甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间 c乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜 d乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜平静的湖面上能够映出天空中飞翔的小鸟儿。人站在

5、湖边能看见水中的鱼儿与鸟儿在一起嬉戏。看见水中的“鱼”是光的_现象，看见水中的“鸟”是光的_现象；找一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水，把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支铅笔的形状_ （填“不变”或“变化”）；把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动时，透过玻璃瓶会看到铅笔尖会逐渐_ （填“变长”或“变短”），到某一位置以后，铅笔尖的方向_。如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答(1)平面镜的作用是：_。(2)灯泡的作用是：_。(3)若在屏幕上的像比较模糊(与投影片无关)，调整方法是：_。如图3210所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到的

6、自身像应该是图中的( )。如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛a、b竖立于玻璃板两侧的直尺上，以a蜡烛为成像物体为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到a蜡烛像的同时，也能观察到，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题点燃a蜡烛，小心地移动b蜡烛，直到与a蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_；进一步观察a、b两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_；像和物到玻璃板的距离_移去后面的蜡烛b，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ）a保持a、b两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察b保持玻璃板位置不变，多次改变a蜡烛的位置，进行与上述相同的操作实验中选择两根完全一样的蜡烛a和b，是为了比较像与 的大小点燃竖直放置的蜡烛a，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛b都无法与蜡烛a的像完全重合，请你推断其原因是 在淹城民俗街上，小明对一雕刻于半粒大米(上圆下平) 上的微雕作品“”产生浓厚兴趣(1)为看清