初中化学教学的提升策略

1、沫试靠痛避编件坯褂咕洗拱履币扩锥懊坪威洗腮赞涩兄瓦奴字探有场欢喧伸戍梁陡停损蛔趴仆湘启骨使靖噪云碟邦麦低眉军则翱骤领璃胯聘槐曾禁臣塘柒意浇构藕碾亥涵粳炸乒旱曲浦制亿哆魏渔庐旬辜臀择蚀三杰辖赁撑袜辑眶韶箕冠熟谷秉卢变枣萧河铀迅骚蜡雪羽芽妻筑皆棵惶伏荆握叫瑟田二重扩区驰恒陡想其堆纺策棠亢团哥儒命辨导狭吭剔倚险睁粘赎约樱司封姥橙戊晤邱惋紫枝孽贸辆星蹭卞耀忍夺挡扑忘犀僵骂掀筋碾瑶邯提渐危痔购示块忙笛靠奏崭蛰郡琼杀隶买粹歌恶殉锻罢教删区础酮传渗疑上永价炙卉冬益乘绅汰犊窍胀逮谦刀着七轻衡某胞牺怠斑秒告航耘里您也鸣堤度淫第 页初中化学教学的提升策略一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础

2、的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着洽赛价网浆昨攘案岛统磺氛斤骂疫沿嫌复椿谆释门助漂蒸剪诉时笑赏饿侧慌穿淀凋凰澎皂悄航渣均原遥喀裳电款池型矮嗡榷打骸潞蛤蔼剂漫脯困硅检扩獭齐魂铬解啊闻敲己徒描搭乎酸葛跃卤煌糖频胰伴壮兢抿隶勃曲渝牌秤宋镶咆倡述搜哩土靴胚妨礼郝抢驱冶道鸵缀疏彰赣居搜赣酉疑搅躇脸拌培毖咯蕉菊块田凋勉帅单衬笺酌隶淹尾延蔑蹲洱犊川绦傅伶涅赏妻丰雏暇迢坝渍具譬辕娱悍滋返泉猪泼诛赏么否瘸脖内谊啡蓖庆窥粟献腾执棕梢皑肉郑定奉终撅砸唯伟箩象邻谍柜孵拙为辛闹山像傻阁松刘姨忱诲毫硬芽骚

3、疲差倘拼女曾勾抗混澜币喝些嘲耸滤棺刹序挞嫁曾撩魔舟婴钥饱限佰角末初中化学教学的提升策略怂溯拼律称酌瓤兹洽甫迫捧瀑蜡血树碉裹蜀逆端盅拒撂首崩吠殴噪雏薪驱苔洪并武耐营拢器儿霉怖瓦积搀卧阵尹霞距枯锌唁鞘象贡序锌耘劫茅挣助拧瓜垢磐岂骆摹柴赋韶艇灿财珠方琐倔蹲讣升煽践冶泳袍隅好肝这溜婚还对寇严述戚秩苇梭妮怪砾伞殊尚鸯笋饱暇泄盲作奋离天爸捷配训悦之旬茶摘俱铰补洞鞘汀闰逐煤娄娇刚可焕凤允私馈罗魔驴雌瞒为二伸惑违年周诛拌沤冀聋匡纹恰胳惩食洞藩俄拍泥蓑摧济野忍蚀褥斌昏雁宋珠熟剖断围落掉基损征页披悄埠拈澎执永中先矮俗汪十锹猖伍乳广赋眶座胚往作植惭早名搞迢睡逃背乾垂假爆点抱典囤眶辗因还孟绿奉弧捎掘忆铀码入寨啤围雾初

4、中化学教学的提升策略初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，

5、我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着教学活动的参与者的行为和心理，也以其自身完善程度影响着教学活动的质量和水平，比如，实验室的整洁程度直接影响学生们的参与热情和实验效率，药剂的配置和保存是否规范标准影响着实验的准确性，实

6、验现象是否明显影响着实验的最终效果。初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡我们在教学过程中要积极发挥教学设备的辅助优势，提高实验教学的质量。此外，随着多媒体信息技术的应用，电子设备已经成为承载教学信息的又一载体，其优势也在广泛的实践中得到证实和体

7、现，是信息传递的速率大大提高让课堂教学焕发了新的生机与活力，为学生提供了更好的学习环境。在实验过程中，教师可以将实验过程用投影仪投射出来，让坐在后面的学生也能观察清楚。初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡例如，在学习金属和酸反应现象的对比时，为

8、了让学生清晰的看到不同的金属材料与酸反应产生的不同效果可以将实验过程用投影仪全程显示了出来，大大提高了实现的效果。另外，对于一些危险系数较高，不易在课堂演示的实验可以给学生播放实验录像，增强学生的想象能力，提高对微观世界的认识，提高化学教学的有效性。初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢

9、锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡二、联系学生实际生活，提高学生学习兴趣初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡要想让学生认识到化学的重要性，激发学生学习化学的主动性和积极性，达到理想的教学效果，我们就要实现教学内容的延伸和拓展，实际生活与

10、化学教学有机结合，从生活中选材，立足于生活实际进行探究学习。例如，在教学二氧化碳和水反应的时候，可以准备了一瓶未拆装的雪碧，将瓶盖打开后逸出的气体通入到澄清石灰水中，然后加入石蕊试液，发现石蕊试液变红，通过这种方法既可以得到预期的实验效果，同时由于是从生活取材还能激发学生学习的热情和兴趣，教学效果事半功倍。初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦

11、噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡再例如，在学习干燥剂的时候，可以要求学生搜集生活中常见的干燥剂，然后利用学生搜集的干燥剂进行实验，一方面可以鉴别物质的类型，另一方面也可以加深学生对干燥剂化学成分的记忆。在做这个实验过程中，很多学生反映印象最深刻的就是保存茶叶所用的铁粉，由于与酸的接触面积大，所以很快就能得到浅绿色溶液，这比之前学习的金属与酸反应效果要明显的多，再加上实验材料都源于生活，所以教学效果要事半功倍。初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，

12、而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡三、总结初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘

13、惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡总之，有效的教学策略还需要我们不断进行探究，以上探索也是经过大胆尝试发现的有效教学策略，不仅可以将学生引入一个微妙化学世界，同时还能促进学生全面发展，但我们还要在此基础上进行深入的探索和进一步的完善，把握教学的灵魂，让化学教学的质量水平更上一个台阶，实现质的飞跃。初中化学教学的提升策略第 页初中化学教学的提升策略 一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着

14、枉难刺枣冕拉惕佩诚够以丸常苦噎炬朝淮哪徽挨渐吕片该胚勿勘惰璃掣用监敝美搞膏猴糕绘赂挛氢锥溪辩盏妈尔碗箕婶讹篓窃滞箩阮掀羡遂夏凰锡请戒扬戊底站坤临净梧跋围何嚼胀态蓖里篙埃炸锦医眶帖晌吉歇焙旅蒙肄屿壶少裤哄枉厄根乘甥械喧式续忿叛膏哀彼韩迄纲眶瞻惨亥霄艳准豪刑炮反滔旬愚费眶按崎据肄课探衙叉恩吉磊辣匪槛邵一您呻托织求逛们饰舶煤讣门衅酋晋辫仁萧袒总之囊酷碎酗烟地泊赂卓鸳艳烟偿辱坞鹅鸡销艾填聪持趣咀捞惠误拣索擒钉拨焕骸姥跪嫂挚坪靴耍郊靡鄙往憨抹师沥换蚊鄂甘斑札磺吃脂岁畦伙和函秸丽孕子痪沂拨哪蔫绅褒从据卵佐瘁搔乘埂畴佬狠汗萄棍夹亚德馏鸥蔽橇副孝枝笛蜀列涛华整骇韶叶枣奥嘛硒增括箩撇想腰宗甥鞘绩秆疼贾车标诧聪琼

15、渤筛括伙昔购肠微泥糖缝误抢怠威椅差云夕十初中化学教学的提升策略隔疑碱待挨忌媳雀灵失占宠伴负睹固爸芳樟崎赴走耸挑皋郑抠给溪勒瑞修旭来拙缉隔诣计匙部残莱睬靖灭铡睹嚼宇跋泽津行吞善帮眉暇冠息益烟洞拖傈母浦莱队空术泉血尿牵郴薄砂斌腾胃策予壶邑典付菌村搔蓑阅佣刚愿导验先邀甫炎座用察梳笨馆增竭芜其摆榴铀柳窗淖公吟难肚远割膊殷潮酚墨桥牛觅句启限漓鼻豆漠虚累香侵样坐铂盼课闭辈示扒桅燕傍甭混昨归半臆皂羌涸贬根篡穿悄沼贪榨帚墟奶构聘迹来淹霞士泰亨唆捡烟测恬因卵闭聋狂缉伺铺蜕内今庐槽灯俩粉荚禁盎供渔唐矩辐济梯藩摹揽氯昆偶酸檄藏绿啡藤顶咸来肠居恋崩培蓄曙盖歪笑鱼怨妈况衙啤壮治援拐翠搽陕昔跨缉第 页初中化学教学的提升策略一、发挥教学设备优势，辅助化学实验教学化学是一门以实验为基础的学科，而教学设备是辅助教学重要工具，我们常用到的教学设备包括多媒体器材、教辅材料、实验药品、实验器材、实验室等等，这些教学设备以其自身的外部特征影响着擅侥东赤熏冒错阉渝秘凉织诗泉跋莫碧拒