精编人教版语文四年级上复习1PPT课件_第1页
精编人教版语文四年级上复习1PPT课件_第2页
精编人教版语文四年级上复习1PPT课件_第3页
精编人教版语文四年级上复习1PPT课件_第4页
精编人教版语文四年级上复习1PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第七单元本单元以本单元以“成长的故事成长的故事”为为专题专题 第1页/共34页28、尺有所短 寸有所长第2页/共34页25.为中华之崛起而读书第3页/共34页课文讲了什么?为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书讲述了少年周恩来在感受讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后,到中华不振的现实之后,立志为振兴中华而读书的立志为振兴中华而读书的事事第4页/共34页易读错的词:铿 锵 有 力kng qing 惩 处chngch易写错的词:吵 嚷课文知识点:1、有远大抱负和博大胸怀的少年周恩来。2、周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因是什么?答:因为他亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇,从中深刻体

2、会到伯父说的“中华不振”的含义。第5页/共34页周恩来站了起来,清晰而坚定地周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:回答道:“为中华之崛起而读为中华之崛起而读书书!”(“崛起崛起”是兴起的意思。周是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样恩来不愿意自己的民族再这样软弱,不愿意自己的同胞再受软弱,不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌,要树立为祖国到这样的欺凌,要树立为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗的理想。)奋斗的理想。)周恩来的博大胸怀、远大理想周恩来的博大胸怀、远大理想第6页/共34页第7页/共34页课文讲了什么?作家作家肖复兴肖复兴在在19921992年为纪念叶圣陶先年

3、为纪念叶圣陶先生而写得回忆文章。文章记叙了叶老生而写得回忆文章。文章记叙了叶老为为“我我”“”“修改作文修改作文”、“邀我作客邀我作客”两件事情。课文文字平和,可平和之两件事情。课文文字平和,可平和之中却带给读者心灵的震撼。中却带给读者心灵的震撼。第8页/共34页26、那片绿绿的爬山虎 课文知识点:1、叶圣陶给“我”批改作文。 2、叶圣陶请“我” 到他家做客。3、写爬山虎是为了表达自己当时的心情。4、为什么要用“那片绿绿的爬山虎”为题目?答:因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人,怎样作文。时间已过将近三十年,一想起叶圣陶先生,就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎。对人:平易近人对文:一丝不苟叶圣陶

4、第9页/共34页使得句子干净了也规范了。“干净干净”,在这里指句子简洁明白,在这里指句子简洁明白,不不啰啰嗦。嗦。“规范规范”,指语言标准、典,指语言标准、典范。范。第10页/共34页我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。“拂拂”,轻轻擦过,轻轻擦过,“春风拂面春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过,指像春风一样从脸上轻轻擦过,形容使人感到非常愉快、舒服。形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻,更形象地表作者运用这个比喻,更形象地表达出自己对叶老的感受。达出自己对叶老的感受。第11页/共34页在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。1515岁那个夏天的

5、事情一直留在作岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中,让作者终身难忘。者的脑海中,让作者终身难忘。第12页/共34页27.乌塔第13页/共34页 课文主要讲了一个课文主要讲了一个1414岁的岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情,反映了国外少年儿童的事情,反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识,独立生活的能力和自立意识,同时也反映了他们对生活的热同时也反映了他们对生活的热爱。爱。 课文讲了什么?课文讲了什么?第14页/共34页学了课文,我体会到了学了课文,我体会到了: :明白了在生活中要克服明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。

6、及独立生活的能力。 第15页/共34页尺尺寸寸长长短短第16页/共34页课文讲了什么?课文由两封信组成,课文由两封信组成,一封一封是张国强同学写给柯岩是张国强同学写给柯岩的信,他认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,的信,他认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,感到很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得感到很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到柯岩老师的帮助。到柯岩老师的帮助。一封一封是柯岩的回信,她在信是柯岩的回信,她在信中通过合理的推断,分析了张国强失去朋友的原中通过合理的推断,分析了张国强失去朋友的原因,并结合自己的经历告诫国强。因,并结合自己的经历告诫国强。第17页/共34页 尺有所短,寸有

7、所长。尺有所短,寸有所长。尺比寸长,但和更长的东西相比尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可长处,也各有短处,彼此都有可取之处。取之处。能正确地看待能正确地看待自己和他人自己和他人第18页/共34页19柯岩老师: 您好! 我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。 我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了

8、,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。 敬祝身体健康 小学生:张国强 5月10日书书信信格格式式书书信信格格书书信信式式格格书书信信第19页/共34页20柯岩老师: 您好! 我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。 我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事

9、情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。 敬祝身体健康 小学生:张国强 5月10日书书信信格格式式称呼。称呼。要顶格写。后面用冒号。要顶格写。后面用冒号。第20页/共34页21柯岩老师: 您好! 我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。 我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征

10、文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。 敬祝身体健康 小学生:张国强 5月10日书书信信格格式式称呼。称呼。要顶格写。后面用冒号。要顶格写。后面用冒号。正文。正文。一般一般先写先写“您好您好”之类的问之类的问侯语,然后侯语,然后另起一段,另起一段,段首空两段首空两格。格。第21页/

11、共34页22柯岩老师: 您好! 我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。 我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。 敬祝身体健康 小学生:张国强 5月10日书书信信格格式式称呼。

12、称呼。要顶格写。后面用冒号。要顶格写。后面用冒号。正文。正文。一般一般先写先写“您好您好”之类的问之类的问侯语,然后侯语,然后另起一段,另起一段,段首空两段首空两格。格。祝福语。祝福语。写在信的写在信的结尾。分两行,第结尾。分两行,第一行空两格,第二一行空两格,第二行顶行写。行顶行写。 署名。署名。敬语后另换敬语后另换一行靠右写。署名一行靠右写。署名下方写日期。下方写日期。第22页/共34页伯父伯父 模模范范 巡巡警警 吵吵嚷嚷惩惩处处 抱负抱负 胸胸怀怀 喝喝彩彩 推推荐荐 眼帘眼帘 删掉删掉 规规范范燥燥热热 融融洽洽 黄黄昏昏 客厅客厅第23页/共34页帝国主义帝国主义 灯红灯红酒酒绿绿

13、热闹非凡热闹非凡 风和日丽风和日丽耀耀武扬武扬威威 得意得意扬扬扬扬振振兴中华兴中华第24页/共34页读读记记读读记记 驱驱使使 崛崛起起 余余晖晖 蕴蕴含含 洗洗漱漱 惬惬意意 反反驳驳 逻逻辑辑 冒冒昧昧 疏疏远远 采访采访 寂寞寂寞分析分析 飘飘然飘飘然第25页/共34页铿锵铿锵有力有力 筋疲筋疲力尽力尽 电话号码电话号码 形单影只形单影只和和睦睦相处相处 患患难与共难与共受益受益匪匪浅浅 年少气盛年少气盛年年逾逾古古稀稀第26页/共34页有志者事竟成。有志者事竟成。 后汉书后汉书莫以善小而不为,莫以恶小而为之。莫以善小而不为,莫以恶小而为之。 (刘备)(刘备)业精于勤荒于嬉;行成于思而

14、毁于随。业精于勤荒于嬉;行成于思而毁于随。 (韩愈)(韩愈)盛年不重来,一日难再晨。盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不饶人。及时当勉励,岁月不饶人。 (陶渊明)(陶渊明)第27页/共34页1、有志气的人只要坚持不懈,事情、有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功!终究会取得成功!2、好事再小也要去做,但是坏事再、好事再小也要去做,但是坏事再小也不能去做!小也不能去做!3、学业的精深,在于刻苦学习,学、学业的精深,在于刻苦学习,学业的荒废,在于嬉戏游乐:道德行为业的荒废,在于嬉戏游乐:道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在于不约的成功在于深思熟虑,败毁在于不约束自己。束自己。4、时间一去不

15、返,勉励人们应抓紧、时间一去不返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。时间做有意义的事情。第28页/共34页词语类型篇 AA : 哗哗 呼呼 呱呱 咩咩 喔喔 叽叽 ABB: 胖乎乎 绿油油 乐呵呵 水汪汪 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 笑盈盈 AABB:舒舒服服 严严实实 隐隐约约 郁郁葱葱 恍恍惚惚 蹦蹦跳跳 形形色色 ABAB:商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑 AABC:心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方 空空如也 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 ABCC:得意扬扬 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰 逃之夭夭 清波漾漾 AB

16、AC:不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四 自由自在 如怨如诉第29页/共34页含有一对反义的四字词南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡 逆来顺受 阳奉阴违 弱肉强食口是心非 大同小异 弃暗投明 声东击西 嘘寒问暖 前倨后恭 里应外合漫天卷地 左右逢源 进退两难第30页/共34页含有一对近义的四字词胡言乱语 千言万语 见多识广 高瞻远瞩 左顾右盼 旁敲侧击 眼疾手快 南征北战 东拉西扯东张西望南腔北调 东倒西歪 东奔西走 山崩地裂左邻右舍 左思右想 第31页/共34页练习:看拼音写词语b f m fn xn j

17、b f m fn xn jng chng cho ro rng chng ng chng chch bo f bo f( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( )( )xing hui h cxing hui h ci tu jin yi tu jin yn lin shndio n lin shndio gu fngu fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( )( )zo r rng qi hung hn k tng d gu zhzo r rng qi hung hn k tng d gu zh y y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dng hng jidng hng ji l l r no fi fn fng h r l yo w r no fi fn fng h r l yo w yngwiyngwi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第32页/共34页d y yng yng zhnxngzhnghud y yng yng zhnxngzhnghu kng qing y kng qing yu u l l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论