东区科学教研中心2011学年第一学期总结

1、 东区科学教研中心学年第一学期科普工作总结秉时代春风 扎实推进科普素质教育东区科学教研中心学年第一学期科普工作总结乘着“与时俱进、开拓创新”的春风，我们走过了春华秋实的20学年的第一学期。本学期，东区科学教研中心在教办张卉丹老师的科的引领下，以提高我区各中小学科学教师专业素养和创新能力为宗旨，大力推进我区学生素质教育，传播科学精神和科学方法，培养我区学生的创新意识和实践能力。扎实有效地开展了一系列的科学教科研活动，现总结如下：一、指导思想以全国中小学科学素质教育要求为指导，以新课程改革的全面深入推进为契机，注重提升东区科学教师的专业素养和探究能力，培养他们的创新意识和实践能力。并以此来促进全区

2、各校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展。二、成立组长负责制，加强各项制度管理“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。但所有的生命和活动都离不开一定的约束力和制度的要求，所以本学期我区科学教研小组特规定了以下的科学教研制度。1、加强考勤登记，成立考勤表，附上全体参与教研的教师联系电话，及时通知未准时参与的老师，并将考勤结果如实上报教办的张卉丹老师。领导：张卉丹教研员区教研组长：詹海洲各校教研组长：东区中学初中部莫丽影水云轩小学连沛煊东区中学李英伦起湾学校胡小刚松苑中学谢智彬团益学校钟丽红雍景园小学李余仙艳阳学校李志雄柏苑小学杨汉兵白沙湾学校陈好竹苑小学陈杏松

3、水云轩小学连沛煊朗晴小学梁伟权起湾学校胡小刚最终，本着实事求是、公平公正的原则形成了以下的考勤结果。及时上交给教办的张卉丹老师处。东区科学集中教研考勤登记表（ 九月）次数东高东初松中柏小竹小雍小轩小朗小艳阳团益起湾白沙湾科学3（集体备课一次，进修学院集体培训一次，同课异构一次）全到莫丽影缺席2次全到全到全到詹海洲请假一次（丧假）；李余仙请假一次（课题总结）；许明伟请假一次（全国录像课拍摄）；杨念题请假一次（事假）黄文灿请假1次（公务）全到李志雄缺席一次钟丽红缺席一次全到何霞缺席2次东区科学集中教研考勤登记表（ 十月）次数东高东初松中柏小竹小雍小轩小朗小艳阳团益起湾白沙湾科学2（新教师研讨一次，

4、发明创造课一次）李英伦缺席一次莫丽影请假两次全到全到全到詹海洲请假一次（参加科学年会）；黄文灿请假1次（公务）全到全到全到全到全到东区科学集中教研考勤登记表（ 十一月）次数东高东初松中柏小竹小雍小轩小朗小艳阳团益起湾白沙湾科学5（水云轩科技论文讲座；区科学课堂竞赛；市进修学院科学研习班；柏苑教研一次；雍小教研一次共5次）李英伦缺席一次莫丽影请假两次谢智斌请假一次全到全到全到黄文灿请假3次（公务）全到李志雄缺席2次全到全到陈好缺席一次东区科学集中教研考勤登记表（ 十二月）次数东高东初松中柏小竹小雍小轩小朗小艳阳团益起湾白沙湾科学2（市创新竞赛一次，精品课程研讨一次）李英伦缺席2次莫丽影缺席2次全

5、到全到全到全到黄文灿请假1次（公务）全到李志雄缺席一次钟丽红缺席一次全到何霞缺席1次2、分散教研，深化各校发展本学期我尽量将教研活动深化到各个学校中去。这样，有一个好处，每个学校的负责人可以得到多方面能力的锻炼。即便本学期家里出现急事，也是杨汉兵老师组织了一些很好的教研活动。不过，学期做得不足之处是，民办的普及不够。中学教研不深入。其实，中学老师一直以为是附属于小学科学之上。并没有深刻认识小学科学教育的深化程度直接影响了中学的物理化学生物地理各科。所以，我们下一阶段打算可不可以以区本教研中小衍接的课题来深化小学科学同中学各科的联系。3、提前制定教研方案提前制定教研方案，发给全体科学老师和教办张

6、卉丹老师。并且讨论通过哪个学校承办，哪个学校的负责人要做好准备素材、招待、照相、写稿等相关的工作。三、扎实有效的各项工作的开展实施科普教育的关键在于师生探究和实践，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道、多平台地开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养师生创新精神和实践能力的有效途径。（一）、搭平台，促成长在同我市教师进修学院的主管科学的周朝华教师和陈雪芬老师的多次协商和积极争取下，首次将市进修学院“科学教师培训班”的研讨活动引进东区。在全市200多名科学教师面前推荐了水云轩小学的赵丹丹老师优秀课例看不见的空气、雍景园小学的李余仙主任结合发明创造

7、法以及詹海洲老师带领两位实习老师朱伟明和张黎共同演译了火箭的制作。并且由于精彩的表现，让进修学院的老师推荐给全市的初、高老师做进一步的讲演。深受欢迎，并且达成约定，明年再见。（二）、走出去，学理念11月份在市教研室带领下，雍景园小学的詹海洲有幸前往浙江参加了全国科学年会，零距离感受各省大师的风范，并和各省优秀教师进行了亲密的交流探讨活动；12月份11日组织全区科学教师前往开发区聚龙湾参加全国DI教练培训学习，将全国先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，吸取过来，从而形成了一批科学特色队伍教学骨干，并担任科技辅导员；12月份27日组织全区科学教师前往广东科学馆亲身体验科学模型。充分利用

8、和发挥科技馆的教育资源，走进科技馆的语言室、网络活动室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、天文台、模型制作展示室等活动室亲身体验科学模型，巩固科学知识，为我所用。（三）、请专家，零接触本学期，东区科学教研中心除了请进进修学院的科学主管专家周老师和陈老师外，还请入以下的专家、学者给我们作过经验介绍。、市教研室的冯玉生老师给我们带来了“香港百科常识”活动的工作介绍。、纪念中学的罗老师在水云轩小学给我区全体科学教师和部分学生作了“如何开展科技小论文的设计”现场经验介绍。罗老师从科技小论文的作用、产生历史、格式要求给我们作了详尽的讲解，更重要的是他以历年获奖的科技小论文作为实例给我们作了具体的剖

9、析，在全场的师生受益菲浅。、市科技馆的卢加慧两们老师给我区全体科学老师作了小发明的改进意见指导，为我区的科技小发明在第九届青少年科技创新竞赛的异军突起起了重要作用。（四）、资源整合，优化竞赛将以前各校纷繁多样的科学竞赛进行整合。突出各校优势，尽量避免无序杂乱的竞争，造成的资源浪费。比如：雍小柏苑重点针对发明展和DI特色活动；水云轩和竹苑重点针对小实验家竞赛。在此基础上我们组织全区参加了广东省少儿发明展。最终雍小有两项作品入选全国竞赛。中山市只有雍小和中心小扬威挺入威海赛场，最终雍小以两个作品一银一铜的成绩打败了中心小四个作品只有全一铜的成绩。雍小包车组织了全区和中心小等各校参加了省第五届DI创

10、新思维竞赛。全区取得了五个一等奖的大好成绩。李余仙主任作为中山市唯一的代表给全省192支代表队作经验介绍。（五）、积极承办市区的活动，推动我区科普活动的纵深发展以市区大型活动为契机，促进我区科普教育的深化发展。本学期主要承办参与了三项市级的活动：1、积极承办市教育局、市科协的第九届科技创新大赛活动。在此过程中，我们教办张卉丹老师认真负责，经常询问各项工作进展，亲自带领我们循视会场。我区积极组织学生青少年科技创新大赛，以展示学校科普教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。在本次科技创新竞赛中，全区就五所公办小学（不包括民办和中学）取得了小发明在内的41项一等奖（其中雍小、水云轩、柏苑

11、各九项，朗晴8项，竹苑4项），位列各区之首。2、积极承办市进修学院的科学教育研修活动。3、市教育局的科普集市活动。11月20日举行的中山市第五届“科普集市”活动在市体育馆举行。我区组织了所有公办中小学积极参与。从丰富我区学生的科学 文化生活，推动科普教育工作，全面推进素质教育出发，各校精心设计了丰富有趣的科学活动。比如：雍景园小学的“火箭升空”，水云轩小学“笔筒的世界”，柏苑小学“迷人七彩球的制作”等等。现场到处洋溢着节日气氛，同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我区的科普教育推向高潮。四、学生科普特色活动各校在学生积极号召、科学引领、自愿报名的基础上，组织一批对科技

12、活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各学科 兴趣小组。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能各校成立了多个科技兴趣小组：DI创新思维组、课件制作组、发明制作组、天文小组、生物标本制作组、科普园地专栏组。每个小组均在学期初制定出详细的活动计划，按照计划经常性的开展活动。通过活动，许多学生热爱科学科技课程，动手能力强，对身边的事物敏感度高，小发明、小制作作品屡屡获奖并陈列于展室供师生参观。、学生自寻课题，写科学小论文各

13、校定期组织科技小论文比赛，内容不设限制，可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记，但要求有自己的观点和较好的见解。一般是探索小组合写，组员先各自寻找问题，接着集中研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，然后再讨论材料安排，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给其他组员讨论改写。通过经常性的科普活动，培养了学生爱科学、学科学、用科学的优良品质，激发了学生动手动脑的欲望和灵感，挖掘了学生的潜能，提升了学生的创新精神和实践能力。、创新思维训练如何培养学生的创新能力，这是目前教育界共同关注的问题。而创新思维的培养长期以来都未能得到很好的解决。为此，各校从实际出发，结合发明创新教育理论，抓住重点，本学期引进了国内外较出名的一项赛事DI创新思维赛的培训模式及先进的理念，使实践与理论相结合，更全面的开展创新思维训练。在月日，第五届“广东省创新思维”竞赛中，我区组织了雍景园小学、柏苑小学等学校参加了全省的决赛。我