高三第一学期班主任总结4篇

1、高三第一学期班主任总结4篇 高三第一学期班主任总结第1篇 这一学期，当高三的班主任，都是劳碌着，紧急着，充实着，也欢乐着，有时也为学生的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并欢乐着。连续带这一届学生进入第三个年头，首先感谢学校领导一直对我的信任，其次感谢高三（2）班的全体科任老师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支持和敬重，才能将高考备考和德育顺当开展。 一、贯彻指导思想和落实基本工作要求 1.用官方的思想指导，坚持科学发展观，坚持学生成长原则，坚持一切为了学生，为了学生的一切;，结合班级实际，协作学校、年级，统筹全局，精研细节，完成各项教育工作。 2

2、.践行班主任工作应尽的责任：紧靠上级，贯彻指导思想；抓得严，管得细，落实星级文明班、星级文明学生措施；勤下去，多观看，准时发觉问题，准时解决问题。 二、详细工作 （一）整体把握，心中有数 基本状况：高二第二学期后期，因学业水平备考原因，部分科任老师变动频繁，这给班级管理、教学、学生学习心情等带来了极大的不利影响。经过2021年8月份在明城小学上课阶段的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重；学生普遍存在学科发展不平衡，学习积极性、高考意识不强；还有一些生活自理能力较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 （二）强意

3、识，抓典型，以点带面 1.灌输一切为了高考;的意识。早在高二阶段已经向学生打预防针了，进入高三后，为了将来能考上抱负的大学，会获得异常残酷;的待遇。2021年8月，用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧急的高三。 2.强化纪律意识。纪律是学习的保证，信念是成功的基石，让纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。5分钟静校;、10分钟停止一切与休息无关的活动;、傍晚6点半;、星级文明学生;评比、星级文明班级;评比等一系列的德育活动，使学生在纪律上为一种自觉行为。 3.促成竞争;意识。本班学生有两个特点：一是牛人多

4、，心比天高；二是两极分化，成果两极化，思想也两极化。因此要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用，带动学风；教化差生，促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班集体主义。同时，实行学习小组评比，奖优惩劣，先进带动后进，相互监督，相互帮助，相互竞争。 （三）高考备考工作重点学习心理的调整 高三，是人生中一个比较重要的转折点。高三的学习任务重，其艰苦性、打算性显而易见，以至于学生普遍出现压力过大，焦虑过高、学习兴趣和热忱持续性有所降低、预备不足，方法欠妥、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对学生进行动员鼓舞，考后进行考试分析，探究正确归因，并查找

5、对策。本学期开展了励志、学习方法考试技巧、走出高考复习中的高原现象等主题班会，帮助学生克服学习心理的不良现象，以积极向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。 （四）你不是一个人在战斗 1.捆绑教学团队的支持。依据学校的支配，经验老道的赵沿雨老师、年轻有为的区芳明老师与班主任组成高三（2）班教育团队，在两位老师的协助协作和科任老师的支持下，教育教学活动开展，内容丰富，形式多样，充分展示教育团队精诚团结的精神面貌。高三（2）班本学期4个学月被评为星级文明班（还有一个学月未评），高三（2）班教育团队被评为先进管理小组一次。 2.加强与家长的联系。在新的教育形势下，社会、家庭、学校三位一体;教育中家庭

6、教育的重要性日益突出，召开家长会是常用的方法和手段，目的是加强学校、班级与家长之间的沟通、理解，争取家长对学校老师工作的支持，使我们的备考工作增加一股新的力气。同时班主任对家长建议对子女多鼓舞，少责怪、多关心，少宠爱；学习与做人、成果与健康同样重要提出关注我们;、关注高考;的呼吁。 （五）革命尚未成功，同志仍需努力 本学期只是吹响了备考集结号，冲锋号蓄意待发。 高三第一学期班主任总结第2篇 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要专心高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作

7、： 一、为人师表，注意身教，做学生的表率 多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生专心对待学习，我努力做到了专心备课、专心教学、专心做事。用我自己专心、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、关爱学生，注意沟通，做学生的朋友 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，准时化解学生们的困惑:董梦旭同学成果起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心

8、情波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成果很棒但自信念不足，原因是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实状况后，我耐心查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成果。以此获得了教育的最大功效：确保我班在y市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工

9、作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 (3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。 (4)抓好班干部，使常规管

10、理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考 本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如

11、何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。 例如：指导学生对各次模拟成果起伏原因进行分析： 1、压力过大。因上学期大部学生成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不擅长思索。 3、预备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。 5、考试方式的改革，部分学生答题时间安排不得法。 依据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策： 1、

12、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 4、引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。 5、发挥自我示意的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。 高三第一学期班主任总结第3篇 高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较特别的一学年里，我在连续规范学生行为习惯的基础上，更加关注学生的思想动态，学习状态

13、。为此，我工作的重心主要是营造一个良好的班级氛围和学习环境，稳定学生心情，激励学生以饱满的热忱投入到高三备考中。 本学期，我从以下几方面开展工作： 一、守秩序，挤时间，提成果。 无法规不成方圆。要想有一个浓郁的学习氛围，良好的班级秩序、班级纪律是前提和保障。因此，每位学生应当听从班级的支配，遵守班级的规章制度，把更多的时间用在学生上，而不是花费在对提升自己无用的事情上。为此，我再次强调以下行为习惯，并且要常抓不懈纪律： 1、全天一身校服，不能穿其他服装，佩戴自己的胸卡，也不要跟老师找借口，而不穿校服。(学校要求，不穿校服，不能进教学楼和宿舍，作为高三的学子，我们穿校服，更主要的是，不想让你们把

14、大量的时间花在穿着装扮上，而应当以学生的身份，出现在校园。) 2、不能任凭请假，一般状况免开贵口。如需请假，需先让家长联系班主任，再彼此同意之后，再准假，这一点，希大家回家，转达给自己的父母，并且，严格要求自己，争取不请假，而是安心的在学校专心复习。 3、手机不准带进教学楼，一经发觉，无任何理由，跟家长回家反思。 4、让学生不要给自己找麻烦，主要是情感问题。感情应当是甜美的，但，现在给学生带来的是麻烦。主要是学习压力不容分心，还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了，首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。但是一定会被发觉的，接着又是一次又一次的被找去谈话。最终尽顾着烦了，什么甜美的感觉都没有了。

15、考上了大学之后天南地北就都分手了。好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习，学一点安家立命的本领比寻求那些短暂的甜美要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最终发觉自己铺张了太多的时间和精力而自责和苦恼。 5、抓好两操。尤其是课间操，坚持每天熬炼，甚至是坚持陪学生一起跑步，哪怕是下雨天，也坚持组织学生在教室做一些适当的运动。 6、尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注意细节，包括做好笔记、整理卷子、整理书桌等。其次是要学生按规律做事，学会掌握自己的时间。再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次

16、是培育学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，准时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培育学生良好的卫生习惯，主要是专心值日，管理好自己四周的环境卫生，因为干净的教室能给人轻松开心的感觉。最终，还要管住个别学生的言行举止，准时提示，准时引导，尽到老师应尽的义务。最终，要让学生养成专心听支配的习惯，在老师布置任务时，要专心听，不要事后再问，要靠自己，不要来是依靠别人，养成一种凡事都能专心的习惯。 7、时间是提高成果的保障。时间就像海绵里的水，挤一挤，总是有的。高三不要老是想着放假休息，把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，这就是对自己的最大的不负责任。我们应当利用别人休息的时间来充实

17、自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。而合理有效利用时间是快速提高成果的法宝。只有足够的时间高效的用于学习，学生才会更加扎实地更加全面地把握学问，这样，才能稳步地提高成果。 俗话说：良好的开端是成功的一半。开学初的入学教育上，我就给学生提出了这样的要求：入班即静，入座即学。要想营造这样的学习氛围，离不开老师的教育督促。为此，我计划开学初，每天尽量早进教室，在讲桌上办公，隐形地提示学生应当早进教室，这样，在教室里，学生也能尽快进入学习的状态;渐渐地，在支配值日班干部，规定合适地学生进教室的时间，让值日班干部每天定时坐到讲台上学习，顺便监督、负责学生的学习状况，在这段时间里，我以突击进教室为主，

18、观看、关注学生的学习动态，利用课余时间，随便地与班干部、不同层次的学生了解班级学生学习状况，尽量让多有学生都可以自觉地学起来。 在高三，我会在连续规范学生行为习惯的前提下，全力营造浓郁的高考氛围，让学生尽早进入紧急而愉悦的学习状态。 二、鼓干劲，定目标，下决心。 1、充分利用班会时间，稳定学生心情，激励学生以饱满的热忱投入到高三备考中。 高三是高中阶段最关键的一年，能否顺当考上抱负的大学，全靠这一年的坚持不懈的努力。既来之，则学之。既然我们选择了高三，我们就选择奋斗，我们就选择了吃苦，我们就选择了为常人所不能为，到高考之前，任何一位学生都有期望，有机会，因此，我们要相信自己，英勇大胆的喊出：“

19、我能行”。 当然，我们也不能不切实际的空喊口号，我们应当依据自己的实际状况，给自己定一个更高一级的目标，在这一年的时间里，时刻以此来鼓舞自己坚持下去，直到目标实现的那一刻。 例如：通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参与热忱和对学问的渴望。 通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 通过主题班会和高考抱负的规划，激发学生对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。 2、用座右铭来激励自己斗志。 为了让学生在懈怠放松时，能够有一股力气快速刺激、激励学生准时调整心态。我要求学生

20、依据自己的爱好和努力方向，在自己桌子的右上角张贴上自己喜欢且能给自己鼓舞，督促自己坚持的名言警句，让它可以时刻督促自己应当连续坚持奋斗，激励自己的斗志。 3、文化氛围影响人。在教室粘贴一些对学生有激励性的语言，让这些正能量包围着学生，学生也能时时到处受到正能量的熏陶，一边学生也能调整、稳定自己的心情，以饱满的热忱投入到学习中。 4、学习生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成学习生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 5、关注学生思想动向，准时做好心理引导。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班

21、主任，我会亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要准时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要准时做心理辅导，使学生达到心情平稳，能够以最佳的状态连续前行。 三、找对手，寻合作，求共赢。 有竞争，才会有动力，有合作，才会更好地查漏补缺快速提升自己。在这一年，老师期望每位学生，找一位自己的合作竞争助手，在相互的督促、监督、鼓舞、帮助之下，实现共赢。 1、通过座位的调配，激发竞争合作意识。高三，座位的安排相当重要，优等生期望“强强互补，以求更强”，中等生期望“高人点拨，以求突破”，后进生也期望“寻求帮助，争取进步”。针对学生的这种心理，每次考试之后，

22、或者依据学生的表现，把进步幅度大和成果名列前茅的学生支配到优等座位，并坚持“学生自选，老师调配”的原则，这样，学生们就会形成一种竞争、合作的学习氛围。 2、通过模拟考试分析，查漏补缺，激励学生。 每次模拟考后，让学生分析自己的考试状况，看到自己的特长，树立信念，找出自己存在的问题，学问把握的状况，系统性，敏捷性如何，能力怎样，应试心理的把握状况等方面，克服盲目性。对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓舞为主，提出期望，让学生感受到老师的关心，倍增信念。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。 四、齐抓共管，形成合

23、力，共创辉煌。 开好“两会”(家长会和动员会)，经常跟家长、科任老师了解状况，协调科任、家长、学生的关系，争取做到多力合一，帮助学生实现自己的大学梦。我尤其是会经常和科任交流沟通，准时把握班级状况，商量解决方法。 我认为班级管理要落到实处，应当把工作的重心切实地放在学生身上，替学生着想，树立正确的舆论导向，营造积极向上的学习氛围。同时，要教育学生努力按要求来约束自己，形成良好的自律意识与习惯。对表现突出的赐予表彰嘉奖;对违反纪律的学生，留意批评的方式方法，同时积极给于帮助，让学生都能够朝着既定的目标奋力前行。 高三第一学期班主任总结第4篇 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师

24、的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质： 为了协作学校团委和德育处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的特色活动： (一)开学初，我看到部分同学不紧不慢的样子以及略显浮躁的状态非常焦急，可我并没有严厉的批评学生，而是用书信、小纸条方式教育了大家，语重心长、口苦婆心的教育让同学们很感动。此后，我班学习气氛越来越浓。通过我班集体的努力奋进，在第三次月考中，我班获得了团体进步奖。 (二)“用激情浇铸成功”的主题班会课上，同学们探讨怎样用百倍的激情去面对高三生活。通过班会一系列活动，同学们对高三布满信念，交流了彼此行之有效的学习方法，达成了相互鼓舞相互帮助的真诚共识，为将来的艰苦而充实的高三生活奠定了良好的思想基础。 (三)针对当前同学们对学习缺乏足够的热忱，遇到挫折就产生畏难心情，召开了“两百天誓师，我们预备好了吗”心理主题班会，同学们积极发言，心理委员还搜集了心理测试小