青岛中考——物理归纳式探究专题_第1页
青岛中考——物理归纳式探究专题_第2页
青岛中考——物理归纳式探究专题_第3页
青岛中考——物理归纳式探究专题_第4页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学习必备欢迎下载例题: 归纳式探究:1. 在学习动能与重力势能相互转化的知识点时,小明想知道动能和势能具有怎样的定量关系。于是,他查阅资料得知:动能用Ek表示, Ek 与 m、 v 的关系是Ek=1/2mv2;重力势能用 Ep 表示, Ep 与 m、 h 的关系是 Ep=mgh。在老师的帮助下,他借助电子演示仪,针对小球下落的 4 个不同位置进行测量,得到如下数据:实验次数小球质量速度 v/(m · s-1)动能 Ek、 /J小球高度 h/m重力势能m/kgEp/J10.2001220.220.40.81.630.2340.241.60.20.4(1)由此得出:机械能在转化过程中,。

2、(2)请将表格中的空格补充完整。例 2小明在研究动能大小与什么因素有关时,从物理资料中找到如下数据:实验次数123456质量 m/kg0.10.10.10.20.30.4速度 v/(m ·s-1)动能 Ek、/J请你分析数据内容,回答下列问题:(1)由数据可以推断:动能Ek 与质量 m、运动速度 v 关系的数学表达式为(2)在质量一定时,动能大小Ek 与运动速度 v 的关系可用图线来表示。练习:1、科学家安培发现,两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况) 。( 1)可见,平行通电导线之间有力的作用。而且,当通入的电流方向相同时,导线相互。EabcO

3、v(2)平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律FlI 1I 2来描述。 其=kr中, I1、I2 分别为两根导线中通入的电流,l为导线的长度, r 为导线之间的距离,k 为比例系数。某次实验数据如下:实验次数l/mI1/A2r/mF/NI1I /Aa110.20.20.10.8× 10720.50.20.20.10.4× 10b731.50.40.21.8× 10OI 27答案为:(1 )吸引;( 2 ) 0.5 ; 0.3 ; 2×10-7 ; bN/A 2。对于位置固定、长度一定的两(3)请将表格数据填写完整。比例系数k =根平行导线,如果保

4、持F 不变,两根导线中的电流大小关系可以用图像中的图线来表示。2、从高空下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度的增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动,通常把这个速度称为收尾速度。研究发现,相同环境条件下, 空气对不同的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系某次实验学习必备欢迎下载数据如下。小球编号1234小球半径-30.50.51.52r( × 10m)小球的收尾速度 v( m/s)15454530小球受阻力 f ( N)0.20.65.4( 1)由表中数据可推导球形物体受的空气阻力f 与球的收尾速度v 和球的半径 r 具体表达式为 f =。( 2)

5、请将表格填完整。( 3)相同环境条件下,对于一个半径固定的小球,它受到的空气阻力与收尾速度的关系以用图像中的图线来表示。( 1)f=k(r2)v(k为常数 )( 3) c归纳式探究:3、叶子探究在温度为 0条件下, 一定质量的氮气的压强和体积的关系。 她将压强由 1013 ×l05Pa 增加到 1013× 108Pa 的过程中, 得到如下实验数据 (其中 a、b 对氮气来说是常数) :( 1)由上述实验数据可以得到如下公式:_=K (K 为常数 ),其中 K=_(写上单位)。由数据形式变为公式形式运用了_法。57Pa 的过程中,我们可以将公式简化为(2) 在压强由 1 01

6、3× l0 Pa 增加到1 013× l0_,则这时的 p-V 关系可以用图像中的图线_来表示。63。(3) 实验中若氮气的压强为 1 013× l0 Pa,则它的体积为 _m( 1 )由 实验 数据 可以看 出, (p+av2)(v-b)是一个定值,可以看作常数 ,为2.3 ×10 3Pa ?m 3,这是应用了等效替代法(2 )在压强由1.013 ×10 5Pa 增加到 1.013 ×10 7 Pa 的过程中, PV 乘积不变,可将公式简化为 PV=K , p-V 关系可以看出压强增大,体积减小,故选b ( 3 )由公式 PV=K

7、可知, K 是一个定值, 当压强为 1.013 ×l06 Pa ,对应体积为 2.24 ×10 -3 m 3故答案为: (p+av2)(v-b) ; 2.3 ×10 3Pa?m3;等效替代; pv=k ; b; 2.24 ×10 -3 m34、 进一步探究:在老师的指导下,小明取一牢固的密闭性好又能加热的钢制气罐,殊孔,在气罐内安装了温度、气压传感器。对气罐缓慢加热,并记录数据如下:通过盖上的特P5× 10t1.根据对实验数据分析,得出本实验中的气压(p)与气温 (t)关系的数学表达式为:p=FL(+0.004t) p0 (其中 p0=105

8、Pa)。Sv学习必备欢迎下载5归纳式探究:( 1)升力系数:一块平板以一定的冲角(平板与水平方向的夹角)在空气中水平运动时, 平板会受到一个竖直向上的升力 FL(如图),升力公式为:12为升力系数, 为空气的密度, v 为平板的速度, S为平板的面积) 。FL=CL2vS( CLCL 与 的关系时,获得如下数据:CL 是一个没有单位的数值。在研究某飞机机翼的/ °0510152025CL0.30.60.91.21.51.3CL甲O乙由表中数据可以看出:冲角越大, 升力系数越;但是, 当冲角超过一定角度时,升力系数反而减小。上述关系可以用图像中的图线来表示。( 2)飞机的飞行:根据上述

9、升力公式可知,要加快飞行速度,就会使升力增大,飞机就会向上飘。若要保持飞行高度不变,就应保持飞机的升力不变,因而需要减小,这可以通过改变机翼的来实现。大,甲,升力系数,冲力6.小明在研究动能大小与什么因素有关时,从物理资料中找到如下数据:实验次数123456质量 m/kg111234速度 v/(m ·s-1)123222动能 Ek、/J0.524.5468请你分析数据内容,回答下列问题:(1)由数据可以推断:动能Ek 与质量 m、运动速度v 关系的数学表达式为(2)在质量一定时,动能大小Ek 与运动速度v 的关系可用图线来表示。练习 1. 用细绳拽着小球在水平面上做匀速圆周运动。小球

10、的运动状态不断发生改变,就需要一个指向圆心的力的作用,这个力叫向心力。晓丽想研究向心力的大小与以下因素的关系,得到实验数据如下:实验次数123456EabcOv小球质量 /kg0.20.10.20.20.10.4m转动速度 v/ (m·s-1 )112233转动半径 r/ m112112向心力 /N0.20.10.40.80.9F(1)向心力 F 与物体质量 m、小球转动速度v、转动半径 r 的表达式为 _;( 2)保持小球质量 m、转动速度 v 不变,向心力 F 与小球转动半径 的关系可以用图像中的图线 _来表示;( 3)将表格中的空格填好。( 1) F=m 2 r (3)7.2

11、( 2) a3.有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上(如图所示 )。无风时,托盘测力计示数为15N;当迎面有风吹过时,托盘测力计的示数减 小,由此可以判定飞机受到了一个新的力,则这个力的方向是。下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据:学习必备欢迎下载风速 / ( m s)51015202530F35a托盘测力计的示数 /14.513.010.57.02.500bNOcv( 1 )根据上面 的实验数据 可知:飞 机受到的这个 新的力大 小随着风速的 增大而;( 2)根据以上数据,通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式:_;( 3)新的风力F 与风速 v 的关系可以用图像中的

12、图线来表示。( 1 )数据表格显示风速越大,测力计示数越小,也就是说这个新力越大;飞机短距离快速起飞时应该逆风起飞,这样可以加大风速,从而提高升力;(2 )根据表格数据发现:风速以5m/s 为一段,风速每增加一段时测力计示数就会以1m/s减小 0.1N 的规律降低,到 15m/s 时,风速每增加 1m/s 测力计示数降低0.3N ,所以表格空白处应填 10.5N 故答案为:向上、增大、逆风、10.5 4.小明同学在回顾杠杠平衡条件实验时,发现作用在杠杠上的力只有两个。如果是多个力作用在杠杠上,杠杠满足什么条件才能平衡呢?他请教老师,老师告诉他:“力F 和力臂 L的乘积叫力对转动轴的力矩,用M

13、表示,单位是 N·m。”在此基础上,他对几个力围绕 O 点转动时的平衡情况进行了3 次实验,装置如图所示,实验数据如下表所示:实验顺时针力矩 /(N · m)逆时针力矩 /(N · m)次数M1M4M1+M 4M2M 3M 2+M310.40.81.20.50.71.221.01.42.41.21.22.430.60.20.80.30.50.840.81.62.41.9(1)由此得出:杠杠在几个力作用下围绕O 点转动时,杠杠F2F1的平衡条件是。(2)请将表格中的空格补充完整。6归纳式探究:( 1)让一摞整齐的纸从斜面滑下,发现纸张变得不齐了,这是由于纸张之间有摩

14、擦造成的。同样,让液体在管道中流动,F4F3液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间也存在着_,产生液体内部的阻力,这就是液体的钻滞性。( 2)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,做了如下实验。在温度相同的情况下,测得 1s 内通过细管的液体体积如下:实验次数液体种类细管半径细管两端通过细管的液体/mm压强差体积 /mm 21水1P1002油1P23水2P16004油2P325水3P81006水12P200学习必备欢迎下载可见, 在相同条件下, 通过细管的水的体积_ 通过细管的油的体积。这说明不同液体的钻滞性不同,我们用液体的粘滞系数 表示。 水 油。下面是几种流体的粘滞系数表:温度

15、/蓖麻籽油的 / Pa·s水的 / ×10 3Pa·s空气的 / ×10 6Pa· s05.31.79217.1200.9861.00518.1400.2310.65619.0600.0800.46920.0可见:一般诗况下,液体的粘滞系数随温度的升高而_。3在晓丽用油做的实验中,苦细管半径是3mm, 1s内通过细管的油的体积是40.5mm,则细管两端的压强差是_ 。解:( 1 )液体在管道中流动,液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间存在着摩擦力;( 2 ) 分析表中数据不难发现,在温度、细管半径和压强差相同的情况下,通过细管的水的体

16、积大于通过细管的油的体积; 分析表中蓖麻子油、水和空气的粘滞系数发现,除空气外,一般液体的粘滞系数随温度的升高而减小; 设细管半径为 amm ,细管两端压强差为 b ,通过细管的液体体积为cmm 3 ,则根据表中数据有以下规律:对水来说: a 4×b×100=c对油来说: a 4×b ×2=c因此可以得出油细管两端的压强差的关系式是b= ca4 ×2,c=40.5mm 3 ,代入得 b=0.25P 将当细管半径是a=3mm , 1s内通过细管的油的体积是故答案为:( 1)摩擦;(2) 大于; 减小; 0.25P 7.演绎式探究:例 车间停电后,

17、各种转轮过了一段时间才能陆续停止转动。可见转动物体有转动惯性。转动惯性的大小在物理学中用转动惯量 I 来表示。物体可看作由 n 个微小部分组成,它们的质量分别为 m1、m2、 mn,到某转动轴 的 距 离 分别 为 r1 、 r2 、 rn , 则 该物 体 对 该 转 动 轴 的 转 动 惯 量为Im1 r12m2 r22mn rn2( 1)图 A 是一个质量为m 的小球,用长为l 的轻质硬杆(不计质量、不形变)/( 2)图 B 是用铁丝制成的质量为 M 、半径为 R 的细圆环。我们将该圆环均匀分割为 100 等分,每一等分可以看作是一个小球(图中 a)。则该圆环绕着中心转轴 OO转动时的转

18、动惯两为 _。将它用轻质硬杆与转轴相固定,就制成一个玩具陀螺甲,若用同样型号的铁丝制成半径为2R 的陀螺乙,则要使甲学习必备欢迎下载乙转动起来,更容易些的是_。( 3)图 C 中的薄圆筒半径为0.1m、质量为 0.2kg,则薄圆筒对中心转轴 OO的转动惯量是 _kg· m3。答案 (1)ml2()MR2甲()×-323 2101.晓丽在研究影响动能大小的因素时,知道动能大小与物体的质量和速度有关。她想继续研究这三者之间的具体关系,于是查阅资料得知:Ek 与 m、 v 的关系是 Ek=1/2?mv 2。她进行了如下的实验:如图所示,将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中,然

19、后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道 2s,小车分别被推动一段距离,实验记录数据如下表所示:流体风水流小车被推动距离 /cm0.379(1)在相同的时间内、 相同的面积上, 小车从两种不同的能源上获得的能量较多的是_。在单位时间内单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫能流密度。这是评价能源优劣的重要指标之一。一般地说,水能的能流密度比风能的能流密度_。(2)若水的流速为v,密度为 ,请你推导出水能的能流密度A 的表达式。2.由于流体的粘滞性,使得在流体中运动的物体要受到流体阻力,在一般情况下,半径为R的小球以速度 v 运动时,所受的流体阻力可用公式f=6 Rv 表示。( 1)小球在流体中运

20、动时。速度越大,受到的阻力_ 。( 2)密度为 、半径为 R 的小球在密度为 0、粘滞系数为 的液体中由静止自由下落时的v t 图像如图所示,请推导出速度vr 的数学表达式:vr _ 。(2 )小球在流体中下落时受重力、浮力和阻力的作用小球受到的重力:G=mg= Vg=43 R3g ;小球所受浮力:F浮0Vg=3=43 R0g ;小球所受流体阻力: f=6 Rv 由图象可知,当小球速度达到vr 时便匀速下落,处于平衡状态,此时小球所受合力为零,则G=F 浮 +f即: 43 R 330g+6 Rvr化简可得: vr = 2R2g( -0)9 g= 43 R 故答案为:( 1)越大;(2 ) 2R

21、2g( -0)9 3.演绎式探究:(1)磁感应强度:磁体和通电导体周围存在着磁场,磁场的强弱用物理量磁感应强度B 来表示。 B 越大,说明磁场越强。一个半径为r 的细圆环,环中均匀分布着电量为q 的电荷 ( 图甲 ) 。圆环绕nq( k 为常数)。O r中心轴每秒转动n 圈,则圆心 O 点的磁感应强度大小为: B=2k rq可见,电量 q 和半径 r 不变时,圆环转动越快,圆心O 点的磁场越。( 2)研究转动圆盘中心的磁感应强度:甲现在,有一个半径为 R 的薄圆盘(厚度不计),在圆盘中均匀分布着电量为Q 的电荷(图乙)。圆盘绕中心轴每秒转动n 圈,则整个圆盘在圆心O 点的磁感应强度大小为多少?

22、首先,将圆盘分割为100 个宽度均为r 的同心细圆环,取其中一个圆环进行研究(图丙)。QrO rrQORO rRqr若将这个圆环取出来,并将它展开,可以近似看作是一个宽度为r的长方形(图丁) ,该长方形的面积为S=2rr ,则圆环所带的电量为 q=2Qr2r。这样,该圆环在圆心O 点的R磁感应强度大小为B=。整个圆盘在 O 点的磁感应强度大小B 为这 100学习必备欢迎下载个圆环在 O 点的磁感应强度大小B 之和,也即: B =。4.现在,叶子和小雨要研究有关电场强弱的问题。( 1)电场强度:我们知道,磁体周围存在磁场;同样, 带电体周围存在电场。我们用电场强度E 来表示电场的强弱。在电场中各

23、点E 的大小一般是不同的。E 越大表示该点电场越强。不同点E 的方向也一般不同。如图所示,若一个小球带的电量为q,与其距离为r 的 A 点处的电场强度大小为E=kq/r2( k 为常数)。这说明距离带电体越远,电场越_。 A 点处电场方向如图中箭头所示。( 2)环形带电体的电场强度:如图所示是一个带电均匀的圆环。已知圆环的半径为R,所带的总电量为 Q。过圆环中心O 点做一垂直与圆环平面的直线,那么在此直线上与环心相距为x 的 P 点处的电场强度 EP 的表达式是怎样的呢?小雨首先把圆环均匀分割为许多等份。每一等份的圆弧长度为l,则每一等份的电量_,每一等份可以看做一个带电小球,则每一等份在P

24、带你所产生的电场强度的大小为E1 =_,E1 沿着 op 方向的分量 E1x= E1cos E1 P E1x=_。 EP 的大小等于圆环上所有等份的E1x 大小之和,即EP=_。6演绎式探究:a与导体 b 通电,通过导体 a晓丽探究了串联电路中电流关系后,得出了结论:给串联的导体的电流与通过导体 b的电流相同。她想:两根粗细不同的导体可以流过相同的电流,或者说相同截面积中流过的电流可以不同。那么,相同截面积中流过的电流由谁决定呢?带着这个问题, 她查阅了资料, 知道:单位时间内通过导体横截面的电荷叫做电流;通过单位截面积的电流称为电流密度,用 J表示。那么电流密度的大小与什么因素有关呢?( 1)晓丽想探究这个问题,首先对该问题进行了如下简化:电子沿着截面积为 S的金属导体运动;这些电子均以漂移速度 v运动。( 2)已知每个电子所带电荷为 e,单位体积内的电子数为 n0;晓丽推导出了电流密度的数学表达式。她的推导过程如下:(请你将推导过程填写完整)在 t时间内,通过导体某一截面的电子数为N=;I在 t时间内通过圆柱体底面的电荷Q=;ab在 t时间内通过圆柱体的电流为I=;电流密度 J=。( 2) n0Sv t en0Sv t en0Sv en0v学习必备欢迎下载7归纳式探究:小明在探究通电直导线周围的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论