高中生物 课时提能演练(一)新人教版必修

1、.课时提能演练(一) （45分钟 100分）一、选择题(共10小题，每小题6分，共60分)1.(2012·余姚高二检测)下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是( )2.比较图中的a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量( )A.a>b>c B.c>b>dC.b>a>c D.a=b=c3.(2012·湖州高二检测)下图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是( )A.甲激素促进细胞分裂和组织分化B.乙激素主要作用是促进果实成熟C.苹果在成熟期主要受丙激素的影

2、响D.乙、丙两种激素的主要作用是促进细胞衰老 4.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等种植业中已有较多应用，下列说法肯定错误的是( )A.用高浓度的生长素在适当的时期处理桃树可提高产量B.一定浓度的2，4-D可促进插条生根C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D.用乙烯催熟香蕉不会明显影响香蕉品质5.下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是( )A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的生长素浓度往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果6.(2012·山东高考)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正

3、确的是( )A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落7.科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列正确的是( )a.胚芽鞘尖端合成生长素b.胚芽鞘尖端感受光刺激c.胚芽鞘向光弯曲生长d.生长素在背光一侧分布较多e.背光一侧细胞生长快f.单侧光照射胚芽鞘A.fbced B.bfaed a cC.cbedf D.abdec a f8.某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示

4、。据图进行以下推断，错误的是( )A.脱落酸抑制种子萌发B.喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子储藏C.脱落酸与赤霉素是拮抗关系D.赤霉素与细胞分裂素是协同关系9.水平放置的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为( )重力影响，使生长素移到靠近地面的一边 光线影响，使生长素移到靠近地面的一边根对生长素浓度的反应敏感茎对生长素浓度的反应敏感A. B. C. D.10.(2012·嘉兴高二检测)甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是( )A.如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性B.给予该植物右侧光

5、照，、侧生长素浓度可分别用乙图中c、g点表示C.甲图处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受抑制D.如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于10-6 mol·L-1二、非选择题(共3小题，共40分)11.(12分)(2012·奉化高二检测)种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在05 的低温下12个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：(1)从图中可以看出_对种子的萌发起抑制作用。各种激素含量的变化说明了_。(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休

6、眠使之提前萌发应该使用图中的_处理，但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质_。(3)导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是_。12.(14分)(2011·浙江高考)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 请回答： (1)比较曲线1、2、3与4，可知_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留 顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。 (2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。 (3

7、)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。 【实验·探究】13.(14分)为了证明吲哚乙酸对小麦根生长的影响，进行了以下实验：取干燥小麦种子若干，放在垫有两张湿润滤纸的培养皿中，在暗箱中培养，待小麦胚芽长到约30 mm时，取出备用；取出培养好的小麦60棵，切去胚芽鞘尖端约3 mm，再切取下面 5 mm；将 5 mm切段漂浮在蒸馏水中浸泡23小时；将6个锥形瓶编号A、B、C、D、E、F，在A中加入蒸馏水10 mL，BF依次加入1010、109、108、107、106不同浓度(单位：mol·L1)的吲哚乙酸溶液各10 mL；胚芽鞘5 mm切段浸泡后，用滤

8、纸将切段表面的水分吸干，平均分装到上述6个锥形瓶中，注意使胚芽鞘切段完全浸没在溶液中。将锥形瓶置于旋转器上并在暗室中培养；24小时后，用镊子取出胚芽鞘切段，测量并记录长度。请分析回答下列问题：(1)将用做实验材料的胚芽鞘5 mm切段放在蒸馏水中浸泡23小时，目的是_。(2)将胚芽鞘5 mm切段浸没在吲哚乙酸溶液中培养时，需要在暗室中的旋转器上进行，主要考虑的是_。(3)有学生通过实验，记录的结果如下表所示。请你根据表中的数据，以胚芽鞘切段增长百分数为纵坐标，吲哚乙酸浓度为横坐标，作出曲线。胚芽鞘切段增长百分数(处理长度对照长度)÷原来长度×100%(4)以上实验结果表明：_

9、。答案解析1.【解析】选D。D项类似于温特的实验，说明了被胚芽鞘尖端接触了的琼脂块中含有生长素，放在去除尖端的胚芽鞘一侧，会使之弯向另一侧。【方法技巧】植物生长和弯曲的判断方法(1)尖端以下部分是否能获得生长素。若能则生长；若不能，则既不生长也不弯曲。(2)尖端以下部分生长素的分布是否均匀。若均匀，则直立生长；若不均匀，则弯曲生长。2.【解析】选B。本题中涉及到胚芽鞘尖端的横向运输和尖端以下的极性运输。左侧图的胚芽鞘尖端中间有云母片，阻止了横向运输，所以a=b，而右侧图云母片位于尖端以下部位，不影响横向运输，所以c>d。由于两侧产生的生长素总量是相等的，所以c>a=b>d。3

10、.【解析】选C。甲激素促进细胞的分裂，所以甲是细胞分裂素；乙激素主要是促进细胞的伸长，所以乙是生长素；丙在果实成熟过程中起作用，所以丙应为乙烯。这三种激素中只有丙在果实成熟过程中起主要作用。4.【解析】选A。A错误：高浓度的生长素起到抑制果实发育的作用；B项生长素类似物能促进扦插的枝条生根；C项赤霉素能促进细胞伸长、植株增高；D项乙烯的催熟作用使用适当，可能提高水果的品质。5.【解析】选A。生长素的生理作用与浓度、植物细胞的成熟情况等均有关系，幼嫩细胞对生长素更敏感；不同器官对生长素的敏感度不同，根相对于茎来说敏感度更高，当茎是最适浓度时，对根起抑制作用；生长素类似物既能防止落花落果，也能疏花

11、疏果。6.【解析】选A。细胞分裂素促进细胞分裂，在果实生长中起促进作用；适宜浓度的生长素能促进果实发育；乙烯能促进果实成熟；脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。7.【解析】选D。胚芽鞘尖端是产生生长素的部位，在单侧光的作用下，尖端感受光的刺激，使背光侧生长素的含量高于向光侧，背光侧细胞生长快，导致植物向光弯曲生长。8.【解析】选B。由图形曲线变化可知，细胞分裂素与种子萌发有关，喷洒细胞分裂素有利于种子萌发，不利于种子储藏。9.【解析】选C。重力的影响使生长素由远地一侧移向近地一侧；近地一侧生长素浓度高，由于根对生长素更为敏感，所以对根来说近地一侧抑制生长，对茎来说近地一侧促进生长，所

12、以根会向地生长，茎会背地生长。10.【思路点拨】本题主要考查了植物体不同位置和器官的生长素浓度，及不同浓度生长素对植物不同器官的影响。【解析】选A。当根水平放置时，近地一侧生长素浓度高于10-8 mol·L-1，所以对根生长起抑制作用，生长减缓，而远地侧浓度较低对根的生长起促进作用，体现了不同浓度生长素对同一器官的不同作用，所以体现了生长素的作用特点两重性；给予该植物右侧光照，处浓度高于处；甲图处生长素浓度适于顶芽的生长，应在b点左右；若摘除就会解除顶端优势，处的生长素浓度就会降低，植物的侧芽生长就会较快，所以生长素浓度一定会低于10-6mol·L-1。11.【解析】在种子

13、休眠状态下，脱落酸含量较高，在打破休眠萌发的过程中，赤霉素、细胞分裂素增多。在生产上，人们常使用激素类似物，因为这些类似物原料丰富，生产过程简单，在植物体内不易降解，效果稳定。从题图中可以看出种子萌发是多种激素相互作用共同调节的，各种激素在不同阶段的分泌量不同，这是基因选择性表达的结果。答案：(1)脱落酸 植物的生命活动不是受单一激素的调节，而是多种激素相互作用共同调节(2)赤霉素(或细胞分裂素) 原料丰富，生产过程简单，在植物体内不易降解，效果稳定(3)基因选择性表达的结果12.【解析】(1)比较曲线1、2、3与4可知，顶芽抑制侧芽生长；比较曲线2、4可知，生长素抑制侧芽生长；比较曲线1、3

14、、4可知，细胞分裂素促进侧芽生长，即细胞分裂素可以解除生长素的抑制作用。根据曲线3提示，在保留顶芽的情况下，可喷施其他对抗生长素的化合物来促进侧芽的生长。(2)比较曲线4和5，不难发现赤霉素可以促进侧芽的生长。赤霉素产生于顶芽分生组织。(3)由图示可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素均会影响侧芽的生长。 答案：(1)顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 (2)侧芽的伸长 分生(3)植物激素13.【解析】本题是一道综合性较强的实验分析题，有一定难度。要证明一个结论，需要严密的设计，排除任何一个干扰因素，如本实验中去掉尖端后的胚芽鞘切段可能含有少量的生长素，会影响实验结果，所以需要放到蒸馏水中一段时间，去掉原来的生长素；本实验还排除了生长素溶液中溶剂水的影响，设置了蒸馏水的空白对照；放在旋转器上、在暗室中，排除重力、光照的影响；从实验所得的记录结果可以看出