《中学读书交流会活动方案 》

1、中学读书交流会活动方案读书是一件提升自己的事情，下面小编整理了中学读书交流会活动方案，欢送阅读!中学读书交流会活动方案一书籍是人类珍贵的精神财富，是人类进步的阶梯;读书可以育德、励志、启智、明史;读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了全面落实素质教育，我校组织开展校园读书节活动。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在理论中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，开拓视野，享受学习的快乐，营造“书香校园的文化气氛。一、活动目的：1、丰富师生课余生活，净化师生精神世界，让全校师生开拓视野享受学习和生活的快乐。2、培养学生爱读书的好习惯，

2、拓展学生的知识面，进步学生的内在素质修养。3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园三、详细施行方案：四、“祖国在我心中读书征文活动：语文老师负责主办单位：南京市关工委、市教育局、南京日报报业集团。征文对象：全区中小学生征文主题：祖国在我心中。征文要求：读书征文活动以“祖国在我心中为主题，以“童眼看中国、“祖国，我想对您说、“祖国我为您骄傲、“我是祖国将来的接班人等写作视角，热情抒发中小学生对伟大祖国、对得意家乡江宁的热爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟，体裁不限，不得抄袭。中学生征文字数在1五百

3、字左右。参赛及评奖方法：比赛分区级预赛和市级决赛两个阶段。预赛阶段1四月28日-五月18日：参赛者采用网络投稿的形式，登陆xxxxxx，实名注册登陆后，到“主题征文栏目中，在相应的组别投稿，稿件标题下方正中分两行，第一行标明“江宁区、学校全称、组别小学、初中、高中、班级、姓名及联络 ，第二行标明“指导老师及指导老师姓名;以班级为单位集体上传。五月20日将本班征文作品电子稿打包传送到郭晓倩处。2五月25日-五月29日：教育局组织相关专家对所有参赛稿件进展区级评审，小学组、初中组、高中组分别评选出一等奖各10名，二等奖、三等奖分别按该校参赛学生数的一定比例比例待定评选，同时设优秀指导奖和优秀组织奖

4、，获奖文章将刊发在“南京江宁教育信息网上，其中一等奖将直接参加市级比赛。决赛阶段六月上旬：组织获得区一等奖作文的作者共计30人参加市级现场命题作文比赛，详细时间、地点另行通知。决赛分组评选出一、二、三等奖和优秀奖假设干名，同时设优秀组织奖和优秀指导奖假设干。六月底部分获奖作品将在?周末报?、?家教周报?和南京网上家长学校网站上登载。五一长假后，根据学生征文情况，挑选原创作品，举行初一朗读比赛和初二演讲比赛五、“书香班级的建立：班主任负责“书香班级要求：1教室布置：学习园地中开拓类似“我的推荐“读书之星评比这样的栏目，作为一学期永久的栏目。团总支组织检查2班级图书角的充实和利用：各班利用学生的资

5、源充实书柜，每班的图书量为1本/生，书上注明学生的名字。要求图书能根据班级的读书情况及时更新。书记要有专人管理，书柜上要有班级书籍阅读管理的规定，要有翔实的图书借阅记录。团总支组织检查3各班出一期与本次读书节为主题相关的黑板报，开展一次与读书相关的主题班会，每两周利用阅读课组织阅读书籍，每月召开一次读书交流会，营造读书的浓郁气氛。六、活动要求1、学校宣传阵地要为本次读书节效劳，校报、网站开拓专栏，及时报道信息，播送站组织读书节专题节目播报，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、老师是学生的表率，师生共读，用老师的求知精神感染影响学生，用自己的爱好去潜移默化地教育学生。3、语文老师和班主任要做好导读工作

6、，认真组织好各种形式的读书活动。4、各班要在学校读书节活动方案的根底上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动，比方古诗背诵比赛、故事会、报刊剪辑评比等。年级组根据学校安排，及时有效地组织年级组活动，比方演讲比赛、读书经历交流活动、辩论赛等。中学读书交流会活动方案二一、指导思想:全面贯彻落实区教育局?关于在全区中小学进一步开展读书活动的施行意见?，以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受书香人生为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为进步教学质量打下坚实根底。二、根本原那么1、与课堂教学相结合原那么老师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读

7、兴趣和才能。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外互相补充，相得益彰。2、与语言表达才能培养相结合原那么提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进展交流。通过读写听说的严密结合，提升学生的语言表达才能。3、与学校活动相结合原那么广泛开展学校活动，如“诗歌朗读会、“校园童话节、“读书演讲比赛、“科技布谷节、“读书沙龙、“故事表演等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。学校决定在每年的九月至十月举办“校园读书节。4、与德育相结合原那么读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促

8、使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。5、与研究性学习相结合原那么学生在研究性学习中进展专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。6、与齐文化教育相结合原那么要坚持阅读的外乡化特色，开展齐文化教育，把?齐国成语故事?、?齐文化丛书?等列入阅读推荐篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。三、阅读的内容和形式1、古诗文阅读中国的古典诗词博大精深，内涵深化，意存高远，其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。2、名著阅读引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典

9、名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，汲取人类精神文明的成果。3、时文阅读在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、表达时代特点的文章。4、科普阅读指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学精神。5、外文阅读学校要装备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培养学生的英文原著阅读才能。阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如:播送小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时

10、尚。四、详细措施1、学生个人要制定读书方案，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。3、老师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。4、班主任、课任老师要对学生的读书篇目和方法进展指导。教科室、教导处要认真进展读书与青少年成长理论和理论研究，有关人员要深化班级进展活动指导，发现典型，及时推广;发现问题，及时纠正。5、各班级要建立好图书角，每班图书角藏书应不少于200册。在老师的指导下，图书角图书由学生自主管理，老师要把好图书的质量关。6、图书室要改革图书借阅方法，实行学生使用借书证自主借阅、开架借阅。7、由于区教育局把师生阅读活动的开展情况纳入了对学校的年终考评之中，因此，学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成绩列入班主任和课任老师的考