高二年级工作总结

1、育才中学下学期高二年级工作总结一个紧张的学期即将结束，回顾这个学期我们高二年级的教育教学管理工作，还是有许多成功可取的成绩，当然也有不少值得反思加强方面。现把这一学年年级工作总结如下：一、成功的管理经验1、重视德育教育，强化年级常规管理。德育教育是管理之本，没有好的管理就不可能有好的学习氛围。 自本学期开学之来， 我们高二年级就要求各班级严格管理。各班主任是班级的负责人， 班主任每天五到位， 及时了解和掌握班级动态，对出现的问题采取及时发现、及时上报、及时解决，坚决不让问题遗留和扩大；对于任课老师按照学校常规定考核要求， 对任课老师的教学常规和课堂、 晚自习纪律进行考核， 同时要求各任课老师协

2、助好班主任， 深入到班级管理中去， 积极开展德育教育。 整个学期高二年级的教学秩序良好， 学风优良， 也没有出现重大的违纪现象和教学事故。2、狠抓常规教学，提前进入高三复习备考状态。本学期初在年级组的组织下，制订语文、数学、英语、技术等高考重点学科的周考制度。每周布置相关老师精心命题，组织学生利用晚自习的时间进行测试， 对测试的结果进行汇总公布， 并对测试不理想的学生进行周六的留校辅导。 通过一个学期的师生共同的努力， 周考制度取得明显的效果， 一是极大地提高了学生的学生积极性， 有效地利用好学习时间；二是通过周考切实地提高了学生的解题水平和应试能力， 增强了学生的学习的信心。3、分批落实各个

3、阶段的教学任务。本学期高二年级的教学任务较重，一是各学科要完成高中阶段所有新课程教学内容； 二是面临政治、 生物、通用技术三门会考复习；三是提前准备九月份的三项高考。 在组织本年级的常规教学工作的同时，我们利用有限的时间积极开展英语听力训练（每周两次） ，形成教学常规。针对会考复习做到提前准备， 多次召开会会考复习动员会， 制定出相应的复习备考计划，并切实地把工作落实到位。 对于三项高考， 三学期也增加信息和通用学科的课时，加大学生的训练力度， 并组织模拟报名及模拟考试等活动， 让学生尽快地走近高考。二、工作的不足之处1、没有平衡好人性化管理与制度化管理。整个高二年级的教风和学风都比较良好，全

4、组教师都能紧密地团结在年级组周围， 开展各项教育教学工作， 年级组的氛围非常的和谐。但是在平时的工作过程中了难免会出现少数老师工作责任心不强，工作积极性不高。针对这些问题作为年级主任的我有时过于看重情感因素，没有对上述不良风气及时严肃地进行整改， 导致部分教师有松懈的情绪， 甚至会影响到其他教师的。所以如何运用好制度管理是今后工作过程要加强提高的地方，既要团结好本组教师发挥人性化管理的优势， 又要合理地运用好制度化管理力度，充分调动教师的工作积极性 ，使我们的工作在高三这一年能有较大的突破。2、对后进生的管理仍有待于提高。我们高二年级有相当一部分学生是中考的线下生，学习习惯和学习成绩都不理想，

5、 而且当中还有一些行为习惯很差， 给我们的管理带来了很大的困难。一直以来我们都很重视后进生的培养，从小事抓起，从严要求，例如学生的仪容仪表、 行为习惯等等， 努力地培养学生养成良好的习惯，通过全体班主任及课任教师的努力， 也的确取得了一定的效果。 但是这一部分学生因为基础差，厌学的情绪比较重，所以在学习这一块一直没有明显的提高，反而在普通班影响较大， 形成了一些不良的学习风气。 对于这些后进生还需要全体老师共同努力， 制订出相应的措施来促进他们的学习热情， 提高他们的学习成绩。3、没有发挥出学生自身在管理中的优势。在去年工作计划中，本打算在高二年级成立一个学生管理委员会， 但由于各种原因一直都

6、没有成形。年级中的学生管理这一部分主要是依赖于各班委会的独立管理，没有形成各班级之间相互协作，年级的统一管理的模式。 这样给年级和班级工作都带来了一定的压力，主要的管理工作都依赖于年级领导和各班主任，大大地分散了我们的工作精力，反而效果又不明显。如何利用好学生自身的管理， 是今后年级组工作面临的一个重要课题，我想如果能师生协作、齐抓共管，一定取得非常不错的效果。总之，通过这一个学期的工作体会， 我感觉到年级组工作的重要性和艰巨性，也深感肩上责任重大。 对于工作我们不能有丝毫的怠慢，否则就会造成严重的后果，对整个学校的管理也会带来不良的影响。同时在今后的工作的过程中也要不断摸索、不断创新， 发挥出年级组