学前教育实习工作总结范文5篇

1、学前教育 实习工作总结范文5篇每一个员工都要对自己的工作 进行阶段性的总结， 在总结中发现问题 ， 吸收经验教训 面就是小 编给大家带来的实习工作总结，欢迎大家 阅读!时间总是在不知不 觉中流走，一个月的 实习时间 就这么过去了。这次实习让我们感受 到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有 乐，但更多的是收 获，这次实习 使我受益匪浅。 一个月的 实习，让我与幼儿 亲密接触， 这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教 师这 个光荣的 职业，同时也亲自尝到了在一 线奋战的幼儿教 师们的辛苦。一、实习 的目的和意 义在到了幼儿园后，根据我的 实际情况，园 长把我安排在中班。在我和幼儿初步 认识和 接触

2、的 过程，了解和他 们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他 们成为 朋友， 并站在他 们的角度考 虑问题 。不要用异 样的眼光看待特殊幼儿，他 们 很敏感，自尊心也很 强。二、 实习的内容与过程在班级管理方面我 发现， 刚开始有小朋友 调皮， 我还会耐心的 教育和引 导。后来慢慢的 发生的次数一次比一次多，我 渐渐 地失去了耐心。斌斌是我 们班 一个热情开朗、 聪明可爱又调皮捣蛋的男孩子，他 总是缺乏耐心和静心，上 课坐了几分 钟 能够 之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。小手也管不住了，喜 欢碰 碰这个，摸摸那个，容易分心。玩玩具时和小朋友 发生冲突了，他每次都 说别

3、的小朋友不 对，扭曲着 脸 孔来气呼呼地 骂人，甚至 还会举起椅子作出 砸 人状，或者 发脾气把玩具扔得 一塌糊涂，一副誓不 罢休的样子。因 为幼儿园以早期 阅读为 教学特色，所以我 们很注重幼 儿阅读兴趣、习惯的培养， 经常利用午餐后、起床后、放学 时等一些零星的 时间请孩子们 自由翻阅图书 。当别的小朋友津津有味地看 书和好朋友一起 讲述书中的内 时，他却静不下 心来仔 细看书，和小伙伴一起分享 阅读的快乐。他这时 最喜 欢无所事事地和班中几个 调皮 的小朋友打打 闹闹，有时还 会钻到床底下。有一次自由活 动时 悦悦哭着跑 过来， “斌斌打 我”，只 见悦悦的脖子上有一条指甲抓 伤的痕迹，

4、 别的小朋友 见悦悦哭了，也都跑过来看 热闹。这时乐乐 也跑来告 诉我“斌斌打我， 还抢积木”。只见斌斌若无其事的 样子，正在玩 刚才抢来的 积 木。看到他这种若无其事的 样子，我很生气，我直接把他叫 过来，很严厉的批评了他。 还 让他跟小朋友道歉。 这时他眼眶里有了眼泪，我才意 识到自己的 过于严厉。才发现没有了 平时的耐心。每个孩子都是一 块玉，一 块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的 时候，如果我 们能正 确地引 导，加上有效地教育，那么他就会 闪闪发 光。我 们老师更要以 爱、以耐心来关注幼 儿，了解他的内心，尊重他的个性，同 时又要以一 颗宽容的心来 对待孩子。相信只要我 们 努力，只

5、要我 们坚 持，每个孩子都是好孩子。在教学教育方面，要当好一名好的幼 师真的不是件容易的事 !看着 带课老师给 孩子门 上课，我认真的学 习她的上 课方式和管理 课堂纪律的方法。即使 这样，我还是遇到了很多 没有学 过的问题。听课了之后我开始 讲课，孩子 们还是如我想象中一 样，乱成一 团，根本 不听我 讲课，后来我用小组比赛来管他 们的纪律，这样不但可以培养他 们的团队精神。 还 可以 为课堂带来一些活力。有 时还会用教具吸引幼儿的注意，并学会用故事的形式不 让幼 儿分心。慢慢 发现，孩子 们开始接受我了我的上 课方式，有 时还会有幼儿 缠着我给他们讲 故事。不但在教学上使我受益匪浅，在保育

6、方面也有很多 让我学 习的地方。整理好本班教室的 卫 生，减少幼儿与 细菌接触的机会。 坚持每日用消毒毛巾将幼儿能 接触到的地方擦拭一遍，特 别是幼儿的 饮水柜，容易滋生 细 菌， 发生交叉感染，每天下午 收缸子后及早上 摆 缸子前都要用消毒毛巾擦拭 ;对于幼儿的玩具、桌椅、坐 垫、餐桌、餐椅 都定期用 84 消毒液 进行消毒。教室、洗刷 间的地板随 脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。 每天早上要做好幼儿的晨 检，保证幼儿随 时有温开水喝。幼儿 户外活动时，注意每一位幼 儿的 动向，注意活 动器具的安全。帮助幼儿脱穿衣服，培养幼儿有秩序的玩，不 拥挤和推 打的习惯。在活 动后，要 组织幼儿有秩序

7、的盥洗，并多喝水。 还能让幼儿养成手 脏、进食 前、大小便后用肥皂洗手的 习惯。吃饭时，为幼儿准 备好餐具，要根据幼儿的 饭量添加 饭 菜。餐后要保持教室的整 洁。并为幼儿创设安静、整 洁的睡眠 环境。离园 时，检查 水电安 全，关 锁好门 窗，做好防盗工作。我认为做好家 长和社区工作也很重要。通 过班级公告，家园 联系栏等不同的方式，及 时的向家长反馈幼儿在园情况。利用接送 时间，多与家 长沟通 让孩子进步的方法。 积极开 张社区活 动，让幼儿在活 动中进步和成 长。三、实习 的收获及不足这次实习令我感受 颇多，我不得不承 认自己经验的缺乏，我的教学水平与其他有 经验 的老师相比是有差距的，

8、 这一点在平 时的上课纪律上可以看出来。我上 课的时候由于 讲课 不生动，所以，往往有 时候纪律就不如老 师上课的纪律好了。 过后我也 时刻对自己的教学 方面 进行不断的反思，不断的改 进，通过自己的努力 ,也学到了一些方法 .我在小班教室听 课，跟随着 师 生玩中有 乐，乐中有学的教学，看完前 辈们 的教学后，我感受到幼儿园教学 其实是一个很灵活的 过程，教 师要运用多种教学方法才能 让孩子愉快、 积极主动地去学 习， 才能取得好的教学效果。我深刻意 识到幼师对孩子要充 满爱心，自己要有耐心，一定要有 责任心，要随 时观察 孩子的一 举一 动的活 动 ，避免意外的 发生。要有很多很多的耐心、

9、 细 心和 爱心。老 师自己 要有特 长，要学会 观察孩子的表 现， 发现 他们的优点，培养他 们的创新能力。社会的不断 进步，使幼儿园 对幼儿教 师的要求越来越高，尤其是 师范生将面 临更大的挑 战，“学高为师，行正 为范 ”的也在不断地加深。 这就要求我不断完善自己，准 备全身心投入将来的教 育事业。一个月的 实习，说长不长。但也 让我学到了不少的 东西。我知道我 还有很多的不 足之处。在教学上， 还不能带动课堂气氛， 课堂纪律总是过不了多久就 变差了。我会好好 反思自己哪里做的 还不够好，总是不能集中幼儿的注意力。会 尝试 不用的方法改善 这样的 局面，从失 败中总结经验 。在保育方面，

10、我 还做不到老教 师那样细心，有 时候我总是会忘 记要适 时的为幼儿添水，提醒幼儿勤洗手。我相信，慢慢的我会记住这些事情，在以后的工作中会有更好的收 获 。时光飞速，实习的日子就 这样无声无息的 过去了。回头看看这几个月，有开心、有 难 过、有辛酸，但最多的 还 是自己 对于工作、 对于社会的不同看法。 2014 年 12 月 1 日我 怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园 进行为期一年的 实习 生活， 这次实习让我们感受到 了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有 乐，但更多的是收 获，这次实习 我受益匪浅。古人 云： “纸上得来终觉浅，要知此事必躬行 ”。这是一次理 论与实践相结合的实习，把理论应

11、 用到 实践当中并在 实践中 积累更加丰富的理 论知识。在幼儿园老 师的帮助下我从一个什么 都不懂的新教 师逐步走向了解幼儿的教 师 。一、实习 的目的与意 义：一年说长不长，说短不短。一年期 间我明白了 实习的目的。1、初步 获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的 实际能力。在学校的 四年里学 习到很多理 论知识，但没有 实践一切只是 纸上谈 兵，没有人可以在空中架起楼 阁 ， 楼阁必须有坚实的地基，而我的 坚实地基则是教育 实习所积累的经验。2、 进 一步熟悉幼儿园的全面工作，加深 对 幼儿园教育任 务的理解。在学校上学的我 们早已 习惯学校的作息与被 别人教育的角色，到幼儿园后

12、，每天的流程 还是要经过一段时 间适应，才能很流 畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老 师这 一岗位上时，我知道我 的责任更重大了，我要 带给幼儿的究竟是什么 ?难道只是教会他 书本上的知 识吗?答案是否 定的!一个人 95%的习惯养成是在 5 岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少 本领，而是他是否养成了良好的行 为习惯 ，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要 的。3、增强热爱幼教工作， 热爱幼儿的思想情感，增 强事业心和工作 责任感。 “幼儿园老 师”，多少美 丽的光环，但它很重，因 为她必须要有爱心、耐心、 细心、事 业心、责任心， 所以她必 须付出加倍的 爱 ， 这不是每

13、个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班 也有十七八个幼儿，面 对这 么多的幼儿，要做到不落下每一个， 这几乎是不可能的，所以 幼儿园 为每一位幼儿 编写了“成长档案”，老师们在填写档案的 时候可以更加了解每一位幼 儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家 长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理 论、基本知 识和基本技能初步地 综合运用于 实际 教育工作。在 实 践中 检验、巩固、提高、丰富所学理 论知识和技能，初步 树立正确的教育思想。在学校老 师只是问你件事应该放在一天中的什么 时候进行比较合适，怎 样才能更好的达到教学目 标? 但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你

14、了解本班的幼儿，了解他们针对 某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的 发展目 标，把教育与 实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改 动态和社会 对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用 及今后的努力方向。 这 个世界每天都在 变化，幼儿教育也不例外，作 为 一名幼儿都，不 仅 要拥有过硬的专业技能，还要掌握先 进的教育理念，才能更好的服 务于幼儿，使幼儿更加 健康茁壮的成 长。二、实习的内容与 过程：在到了幼儿园后，根据我的 实际情况，园 长把我安排在中班。在我和幼儿初步 认识和 接触的 过程，了解和他 们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他 们成为 朋友， 并站在他 们的角度

15、考 虑问题 。例如： 1、不要以正 规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的 时间 。2、教育方式 应符合幼儿的心理，以游 戏形式对幼儿施以各种教育， 让幼儿在 欢乐中 学习 ，使生理器官和个性品 质都得到健康 发展的。3、尊重幼儿的自然 发展， 给以适当的帮助和指 导，促进幼儿的全面 发展。教学的 过 程，也就是活 动设计过 程。活 动在学前教育中具有极其重要的意 义，活动设计在幼儿教育 理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活 动往往被理解 为是教学的 辅助形式，而在 学前教育中 则代表着教育的全部。幼儿园里没有 单纯的讲授和 课本，一切教育都需要幼儿 心理和身体系 统的投入，都需要通 过

16、活动来成。通 过一年的工作和学 习我总结出了幼儿教 育的三种模式：1 启发式。表现为一切活动都不是按照 预先设计好的程序来 进行的，唱主角的是孩子 而不是成人。孩子 们可以凭自己的 兴趣去随意活 动，并可以不受拘束的从一种活 动转 到另 一种活 动 。2 秩序式。表 现为每一 东西都有它固定的位置，每一 项活动都是在有秩序的方式下 进 行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们 做事一 丝 不苟的精神和 责 任感。3 传统式。在这种模式里，一切活 动都是由教 师安排和指 导。这种传统的习惯和结构 有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去 组织 自己的活 动和合理的安排 时

17、间 。我 认为这 次 幼儿园实习最有价 值的就是 对工作的概念有了了解，同 时对今后要做的工作有了更感性的 认识 。相信我一定能成 为优 秀的幼儿教 师，和幼儿一起去感受成 长时的快 乐。三、实习 的收获及不足：在这一年里，从老 师们 身上，我看到了 为人师表散 发出的耀眼光芒， 给了我实习生活 带很多启 发性的思 维。在校 时总会以 为当一位幼儿老 师肯定很好玩，很 轻松，但来到 这里 我改 变了这个想法，每次上完一堂 课我都有深的感触：想要当好一名好的幼 师真的不是件 容易的事 !看着 带课老师给孩子门上课，我认真的学 习她的上 课方式和管理 课堂纪律的方 法。即使 这样 ，我还是遇到了很

18、多在校期 间没有学 过的，毕竟试教和正式的 时候的心 态是 不一 样的。听 课了之后我开始 讲课，孩子 们还是如我想象中一 样，乱成一 团，根本不听我 讲课 ，后来我用小 组比赛来管他 们的纪律，这样 不但可以培养他 们的团队 精神。还可以为 课堂带来一些活力。慢慢 发现，孩子 们开始接受我喜 欢我， 这是让我兴的一件事了。我才 发现 ，原来 对待孩子真的是要非常的用心， 给他们多一点的关 爱，他们自然就会喜 欢你。 虽然我在 实习 期间很忙碌，但感 觉到很充 实。同 时也明白了一件事，要做个好老 师除了要 有丰富的 专业 知识以外， 还必须要有其他 课外知 识，这样才可以 让你的学生在和你

19、闹在一 起之外 还能尊敬你。 这个时候才知道，其 实幼师还是很好当的，只要你用正心 态去对待。 就在 这样忙碌的 实习生活里，一年也就 这样过 去了。 这一年 经历的每一天，都已在我心中 留下了永久的印 记，因为这 是见证我这样一个全新的成 长。使我 认识到正确的人生 观，价 值观 。时间就是 这样无情， 头也不回的流逝掉，是的， 谁都不愿意被 时间丢 下.而我 们也随 着时间 的流走一点一点的成 长.而曾经的纯真也随着 风雨的磨 灭转变 得成熟 .也许这 正是成 长的代价。每 经历过 一次，收 获就多一些，成 长也就又 迈进 一步。让我们一起 为了美好的明天 奋斗吧!实习地点： xx实习班级

20、：XX 班指导教师 ： xx实习 目的：能将在学校学 习的基本知 识和理 论知识更好地运用于 实践。初步 获得从事 幼教工作的 实际 能力，比如：如何与幼儿相 处，如何很好地控制幼儿的小 课堂，掌握幼儿 园的教育教学方法。一、 实习 内容（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我 对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在 认真 观察并 且学 习，了解作 为一个保育老 师应该 做什么，到底怎么做。第二天我很快 进入了状 态，在 接下来的一周，我 进行了保育工作。每天早上到园以后，我都会按 时进 行各方面的消毒工作，包括玩具、 图书、橱柜、餐 具等。但保育老 师需要做的事并不 仅仅 是消毒，小到一件小

21、事老 师都要提醒幼儿，如： 户 外活 动要注意幼儿的安全 ;热时，提醒幼儿减衣服 ;喝水 时，不说话以免被水 呛到等等。在 这些细小的方面需要老 师细 心、耐心的帮助每个幼儿。午睡 时要注意到会尿床的幼儿，定 时叫他起床上 厕所，来培养他不尿床的好 习惯 。虽然只是一周的保育工作 实习，让 我知道 要想成 为 一个合格的幼儿老 师必须从一点一滴的保育工作做起。（二）听课见习听课是提高自己教学能力的一个好 办法。听课时，做好听 课记录，谈听课的感想。多 听课才能多积累经验，取长补短，所以 对于每次的听 课机会我都十分珍惜。我听 过的课程 有语言活动我的本 领大、社会活 动成长小相册、数学活 动谁

22、的号码牌不 见了、 音乐活动我上幼儿园 、数学活 动快乐幼儿园、美 术 活动有趣的手印、 语言活 动小 乌龟上幼儿园、数学活 动比高矮、音 乐活动小牙刷。听 过很多节课后， 收获很大，逐步掌握了一些上 课的技巧。我懂得了上 课前，必 须做好充分的准 备，才能随 机应变处 理幼儿各种怪异的提 问，让幼儿觉得老 师什么都懂。（三）课堂教学来到幼儿园 实习已经是第三周了。接下来的 时间里我的主要任 务就是课堂教学的 实习 幼儿生来具有的天性就是好 动爱闹，集中教育活 动时不仅要有好的 备课教案，更重要的是 懂得如何控制 课堂纪律，否 则就是喊破喉 咙也无 济于事，所以能 让小朋友在上 课的时候安 静

23、地听 讲，自己也会 觉得很有成就感。记得我的第一次集中教育活 动是语言活动拔萝卜。尽管我用了两天的 时间 来准备 我的教案和教具，但在第一次面 对幼儿上 课时，我还是那么的手足无措。 对他们提出的 问 题难以回答，又没有整 顿好课堂纪律。我准 备了 20 分钟的教案，到 实际上课我只用了 7 分钟就讲完了。经过我的反思找到的原因主要是我 讲课时语 速太快，幼儿 说的时间几乎没 有。语言课本来就是 发展幼儿的 语言，而我却恰恰忽略了 让幼儿多说，发表自己的看法 这 个环节 。课后和幼儿 闲聊时，发现 幼儿根本不知道我 讲的是拔 萝卜，只有个 别幼儿知道其 中的一小部分。 这次讲课 是我最糟糕的一

24、次， 让我反思到我没有照 顾到每个幼儿，只有个 别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始 讲课。这次让我知道 课前做一个小游 戏，能 把幼儿的注意力集中到老 师身上， 这样 可以更好地开展教学。在接下来的 课堂教学中，我不断 积累经验。在一次美 术 活动漂亮的 纸杯花中，我 很好地把示范、 讲解融合到一起。先出示 纸杯让幼儿自由 说 出纸杯可以用来干什么，然后 给出成品 让幼儿欣 赏，最后一步一步示范 给幼儿。 这 次教学我照 顾到了每个幼儿，他 们 也 很好的掌握了操作技巧，并且通 过他们丰富的想象力 给纸杯花进行了装 饰。这次课和第一 次相比，我取得了很大的进步， 让我在以后的教学中更加充

25、 满信心。（四）家园联系幼儿园教育指 导纲要（试行）指出： “幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同 为幼儿 创造一个良好的成 长环境。 ”，家园合作的重要性是不言而 喻的。在实习期间，我注意 观 察我的指 导教师与家长的交流和沟通，争取在每个家 长来接孩子离园 时，都要 简要地跟他 们汇报 一下今天幼儿的在园表 现 情况。二、实习 体会时间过得太快，幼儿园的 实习结束了。回顾这些日子，我学到了 许多幼儿园的 实际操 作，达到了 预先的实习目的，完成了 实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一定的 认识 。首 先我知道了 对待每一个幼儿必 须要用心去 倾听， 这是与幼儿沟通的有效方法。其次，教 师 要组

26、织好一个 课堂并不只是准 备好教案就可以， 还必须在教学过程中尽量做到以幼儿的 兴 趣为主。比如，在我 组织的健康活 动保护眼睛中，用 谜语导 入，很好地抓住了幼儿的 好奇心来开展活 动，这让这 次的课堂效果很好。当然，将游 戏贯 穿于幼儿的一日生活也是 这次实习让 我受益匪浅的。比如，在 语言活动捉迷藏中，我就 请了手偶豆豆参加我 们 的活 动，让幼儿置身于情景中参加活 动，从而使幼儿很好的理解 “上、下、里面 ”等这些方 位词。在实习过 程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能 还 需要在以后的学 习中提高。其次，在 语言的表达能力上，我和大多数同学一 样，在组织课

27、堂 教学中 语言不能吸引幼儿的 兴趣，达不到口 语儿童化。另外，表情、 动作比 较僵硬、不自 然。在组织教学活 动中，照 顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的 教案 组织完，没有注意到课后的效果。在实习 之前，我本以 为幼师这份工作是一份很快活、很 轻松的工作。但是，在 实习结 束后，我感受到了育人工作的 艰辛。同 时我也觉得育人工作是一份既光荣又 伟大的职务。 在这 短暂的两个月里，我的 观念，我的心 态，我的能力在逐 渐地发生变化。从中我也 领悟 到作为一个新教师，一定要戒 骄戒躁，要因人施教，要 时刻以一种学 习的态度来对待自己 的工作，注重 经验的积累，不断提升自己的

28、能力， 这是一个成长的过程，也是必 须的过程。在以后的学 习中，我要努力提高自己的 语言表达能力，丰富自己的 词语 ，特 别 是让自 己的语言儿童化，有一定的起伏 变化，能 够吸引幼儿。提高 专业技能技巧，在音 乐活动和 语言活动中，我发现自己有很多 专业技能技巧方面的 东西都特别差，在以后的学 习过程中， 这些都是我今后必 须努力的方向。本次 实习不仅让 我所学的知 识有了施展拳脚的机会，同 时给我带来了在课本上无法学到的知 识，让我积累了不少实际经验 ，受益匪浅。最后感谢我的指导教师，正是您的不辞 劳苦，才有了我丰富的 实习经验 。从 xx 年 x 月份至 xx 年 x 月份通 过学校 组

29、织的这次实习 。让我第一次与幼儿 亲密接触， 这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅， 让我逐渐爱上了幼儿教 师这个光荣的职业，同时也 亲自尝到了在一 线奋战的幼儿教 师们的辛苦。、 实习 目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论 知 识，培养学生 对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生 对专业的理解与 热爱。二、基本情况1、 观 察幼儿园各年 龄段教学班的半日教学活 动 内容，初步了解幼儿园的工作性 质与 过程。2、 观 察幼儿园的 环境布置与建 设，了解幼儿园 环 境布置的特点及 环境对幼儿园教学 的作用。3、观摩幼儿教 师是如何 组织教学活动的，初步了解自己未来的角

30、色与工作状况。4、观察保育员是如何 进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园 对幼儿教 师素质与能力的要求，明确自己的 专业 特点与努力的方 向。6、写出观察日记、见习报 告、自己的感想和 实习专题总结 。实习的收获(1) 、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了 实习的各项任务，使学生初步 了解了幼儿园的工作性 质、特点与 过程，也了解了自己未来的去向与 专业 定位。(2) 、学生能 够遵守实习时间 和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力 所能及的事情，如拖地、打 扫卫生和 环境布置等。(3)、观摩了幼儿园的、有超前意 识的活 动课程教学，使学生 对幼儿园的

31、教学模式有 了一定的感性 认识 。(4) 、每个 实习学生都写出了 见习报告和 实习专题总结 ，都有不同的体会与感想。教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指 导教师王老 师，40 左右言 谈爽利，是个非常有 经验的优秀老师，她在教学上 给了我很大的帮助，帮我分析上 课的每一个 环节 ，她精益求精甚至每个 细节都会 给我更好的意 见，如何更大程度的激 发学 生的思 维，让 他们更容易的 发现老师的意图，接受新的知 识 等等。我是从第一周的星期五 开始上 课的，王老 师说这 是练习课，她不打算去听，只是 给个机会你去和学生接触，感受 他们对 知识的接受程度， 为下周一的

32、新老 师上课做准备。上课，除了 传授新知 识，让学生学得更好，不 应是一节课得全部。激 发他们对学习的 热情和感受学 习的快 乐，是更加重要的方面好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活 动时间不仅要有好的 备课教案，更重要的是懂得 如何控制课堂纪律，否 则就是含破喉 咙也无济于事，所以能 让小朋友在比 亚时候安静的听 讲，自己也会 觉得很有成就感。第一个集中教育活 动时，我既 兴奋又紧张，很累。之后的 每个集中教育活 动我都认真备课：熟悉教学内容、 结合幼儿年 龄特点、精心准 备各式各 样 的教具，尽我的努力去激 发幼儿学 习的兴趣，帮助幼儿理解 记忆，让她们能快乐的学 习知 识。当然，在教学活 动

33、中我也穿插一些小游 戏，以 让达到幼儿在玩中学。1、意 见与建议实习期间，我发现了自己的 许许多多不足，主要 归结为 以下几点：(1) 表达能力不 强 ， 综 合概括能力仍欠缺。(2)语速、 语调掌握 还不够好，语言不够童化。(3)专业技能不扎 实。(4)人际关系的 处理有待提高(5)与教 师的交流显得有些少2、 实习总结 的体会与启 发本次认识实习 达到了预先的实习目的，完成了 实习任务，使学生 对幼儿园和幼儿有了 一个感性 认识 ，对专业 教育的开展和使学生形成 稳定的 专业 思想起到了 应 有的作用。 认识 实习是学前教育 专业一个不可缺少的 实践教学环节，认真组织和高度重 视实践教学是

34、高 职 教育教学的 办 学特色和需要。只有抓好各教学 阶段的 实习 ，才能提高高 职学前教育 专业学 生的职业能力，才能 为高职教育的进一步发展起到 应有的促进作用。实习让 我第一次置身于社会活 动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系， 让她们 对你又爱又怕。所 谓爱就是让小朋友都喜 欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是 让小朋友 听你的要求，和你一起活 动 。这次我也掌握了一些与幼儿相 处的方法， 这 也是一笔 难得的 财富。实习让我的思想逐 渐成熟，行 为收敛了许多，在今后的日子里，我将会 继续努力，不 断完善自己的不足，提高技能水平。 这对我将来学 习和就 业 有很大的启 发与帮助。xx

35、 幼儿园是一个公 办园，在短短的三个月 实习 期间，我受益匪浅，通 过这次实习真 是让我明白了很多，只有理 论是不够的，也得有 实践，但是光有 实践是不够的，要理 论实 践相 结合。在幼儿园各位 领导和老师的帮助下，我比 较成功的将自己所学理 论知识和技能 运用到了 实践中， 顺利的完成了教育 实习 任务，并且我 觉得自己学到了很多 东西，并深刻 了解了作 为一名幼儿教 师该面对的生活是怎 样的、该具备的心态是怎么 样的、在以后的工 作生活中，我 该怎样要求自己及自己又 该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对 我的 职业 生涯计划来 说是十分重要的，我的收 获很多。听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教 师只有多听 课才能 够逐渐积累经验， 所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听 课的主要对象是一些工作 经验丰富的老教 师，这 期间 我听了很多 课，我的收 获很大，逐步把握了一些上 课的技巧。这次实习 ，虽然我的主要工作是教