人教版三年级语文上册古诗阅读与理解竞赛练习

1、人教版三年级语文上册古诗阅读与理解竞赛练习班级：_ 姓名：_1. 读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里    在每一朵小花上   在每一滴汗水里&#

2、160;   在每一颗绽开的谷粒里   （2）对诗中画线的句子理解正确的是（ ）A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。C.我们要珍惜美好的秋天。2. 课内阅读。望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是_的，而是_的。随着诗人行舟，山_江_，东流水_，青山_迎出，孤帆日边_，景色由_及_再及_地展开。（ ）A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近B.静止、流动、断、开、回、相对

3、、驶来、远、近、远C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远（2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的_和江水_的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“_”，从而形象地写出两山峭拔相对的_：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（ ）A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻（3）“碧”字明写江水之_，暗写江水之_;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势_。（ ）A.深、色、流向B.色、深、起伏C.色、深、走向3. 阅读理解。元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈

4、曈日，总把新桃换旧符。1元日的作者是宋代诗人_，诗中描写的节日是_，即农历_，俗称元日。2诗中写了_、_、_等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。3给诗句中加点的字词选择正确的解释。（1）爆竹声中一岁除（_）A去掉。   B过去。   C表示不计算在内（2）千门万户曈曈日（_）A形容太阳出来后天色渐亮的样子。B形容太阳落山后天色渐暗的样子。4“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。_4. 课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1这首诗的作者是_代诗人_。2这

5、是一首_（题画诗  写景诗 咏物诗）。3诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。看到的：_想到的：_4全诗写了竹子、_、_、_、_、_等景物，表达了诗人_的思想感情。5. 阅读诗歌，回答问题。采莲曲唐王昌龄_，芙蓉向脸两边开。_，闻歌始觉有人来。（1）默写古诗。   ，芙蓉向脸两边开。   ，闻歌始觉有人来。（2）解释下列词语。芙蓉：    闻：   （3）这首诗写的是   ，但诗中并没有正面描写，而是用

6、   与罗裙一样绿，   与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将   的美丽与大自然融为一体。6. 课外阅读。春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.1题目中哪个字是全诗的字眼? _2颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _3首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处? _4对本诗理解分析不正确的一项是( )A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。B.

7、 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。7. 课内阅读理解题。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1. 我会根据语句的意思，写出相应的诗句。（1）高高的柳树长满了翠绿的新叶。（2）原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。2. “万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？3. “二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春

8、风的什么特点?4. 说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？8. 读古诗，完成题目。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1解释加点词。(1)千秋雪：_(2)泊：_2写出三、四两句诗的意思。_3绝句第一、二句勾勒的是动态画面，有声有色，(   )色彩鲜明，表达了诗人的( )之情。9. 阅读诗歌，回答问题。 山居秋瞑空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1这首诗的作者是_代诗人_。描写的是_季的景色。2诗句“明月松间照，清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十

9、分巧妙。其中“动”指的是_，“静”指的是_，“声”指的是_，“色”指的是_。3对诗歌赏析正确的一项是（    ）A.“空山”是指山中植被都消失了，“晚来秋”是说气候炎热，秋天来晚了。B.最后两句点明了山间是王孙们的心志所在。C.全诗反映了诗人高洁的情怀和对理想的追求。10. 古诗阅读。峨眉山月歌唐 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（注释）半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。  影：月光。  平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。

10、0; 夜：今夜。  发：出发。  清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。  三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。  君：指峨眉山月。一说指作者的友人。  下：顺流而下。1解释词语。半轮秋：     影：     发：  2诗中直接描写峨眉山月特点的一词是_。3诗中用到了五个地名，它们是

11、   、   、   、   、   。4说说“影入平羌江水流”展现了一幅怎样的画面？_5你还知道李白的其他诗吗？请写出一首。_11. 精彩回放。1.把下列诗句补充完整。你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗？看谁的想象最丰富，最有创意！望天门山天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗，请选一首写下来，并说说你喜欢的原因。， 。， 。我喜欢的原因是：12. 课内阅读。桑茶坑道

12、中宋杨万里晴明雨干时，草满花堤水满溪。柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。1给加点的字标注正确的读音。雨干时（_）眠正着（_）2把诗句补充完整。3给加点的字选择正确的解释。(1)眠正着。()A.睡觉B.某些动物在一个较长时间内不吃不动的生理现象(2)草满花堤水满溪。()A.堤岸B.提防4诗中表示“而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面”意思的诗句是_。5下列对诗的理解正确的是()A. 这首诗描写了桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景，表现了人与自然的和谐。B. 这首诗表达了对牧童的强烈不满。13. 古诗阅读。  山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐

13、爱枫林晚，霜叶红于二月花。1解释下列词语的意思。寒山：_。 生：_坐：_。 红于：_2说说下面诗句的意思：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。_3这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？_4你还能写出这个季节的两句古诗吗？_14. 课外短文。小时候乡愁是一枚(   )邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张(   )船票我在这头 新娘在那头后来啊乡愁是一方(   )坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾(   )海峡我在这头大陆在那头1将下列词语还原到诗中。浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的2这首诗把乡愁比做_  _ _ _3这首诗中表示时光变迁的词语分别是 _ _  _   _4诗中的“海峡”指的是_ 。5对这首诗的情感表达最为准确的句子是( )。A