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文档简介

1、倾听，也是一种教育儿子的幼儿园中班生活已经开始好多天了，他每天上学都兴高采烈、热情高涨。我从班级QQ群里了解到，孩子们今天的学习任务是绘画。新来的班主任印老师介绍说，今天要画的是森林。按照幼儿园的常规，老师先给孩子们画一幅森林作为(原文来自：wWW.bDF 千叶 帆文摘:倾听，也是一种教育)范本，然后由小朋友们自己动手独立完成自己想象中的森林。班主任印老师在QQ群里逐个拍照展示孩子们的画作：喜欢吃水果的小朋友在树上画满了红色的苹果；爱美的小朋友在森林里画了花朵、彩虹、太阳；一个特别喜欢蜗牛的小朋友在大树旁边画了一只可爱的蜗牛创意无限、千姿百态，家长们都热情地点评、赞美。儿子的作品被班主任发到了

2、QQ群。客观说，儿子的绘画跟之前相比，有了不小的进步，起码看起来像一幅画了。可是围绕在那一棵不太像树的树周围的又是什幺呢？左一团，右一团的，尤其是在空白处的那些弯弯绕绕的红色曲线，让我感觉杂乱无章。吃过晚饭，我又看到了沙发上的画作，想一想，还是觉得应该鼓励一下他，再稍微提一点点更高的要求，尽可能地帮助他提高绘画兴趣。然而，当我刚刚拿起画作，还没来得及开口，儿子就放下玩具，兴冲冲地跑过来将他的作品抢了过去，很认真地对我说：“爸爸，你看我画的画。这是我们老师要我画的森林，中间是一棵大树，旁边的是小树，天上红红的是太阳。然后森林着火了，大树在燃烧，小树也在燃烧，地上的小草也在燃烧，这些都是火。他们需

3、要消防车的帮助”儿子的表达虽然不那幺流畅，用词也不那幺精准，但是他的意思我听懂了，我第一次看懂了他的画。作为父母，我们都很希望自己的孩子各方面都是优秀的，我也不能免俗，但我心里知道儿子对于绘画的热情并不高。上学期的绘画课，有好几次都没能完成老师布置的任务。我一直告诫自己，不要拿自己的孩子跟其他同龄人过分比较，每个人都是唯一的，做好自己才是最重要的。但出于父母的共性，我在内心深处也还是会担心他的表现比其他同龄人差。我愣了好久，在我看来那些乱七八糟的线条，居然表达的是这样的信息，我真的很意外，妻子也惊呆了。思考片刻，我们同时选择了表扬，是幼儿园里专用的那种用大拇指轻轻点额头的表扬，对孩子们而言，那是一种很正式的表扬。那一刻，我看到了儿子发自内心的欣喜，看到了儿子眼睛里流露出的自豪感。孩子不论大小，都有着自己的内心世界，都有着他们的是非观念，作为父母，我们往往很难蹲下来认真倾听。很多时候，我们都是从一个成年人的角度，评判孩子的是非对错。站在道德的制高点上，举着为了孩子好的旗帜，对孩子的行为进行我们自以为是的批判、修正，甚至是指责。作为一位父亲、一名老师，我当以此自省。多一份理解，少一份指责，疼爱自己的孩子，也疼爱别人的孩子，因为他们和我们不是同一时代的人。我们应该时常停下来，等一等他

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