小班语言教案《糖果雨》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班语言教案糖果雨活动目标： 1、理解故事内容，感受"糖果雨'的乐趣。 2、引导幼儿大胆想像，并愿意表达自己的想法。 3、能分析故事情节，培育想象力。 4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备： 挂图13号 活动过程： 一、说说"雨'，激发兴趣。 1、你见过下雨吗?小雨点是怎么样的?它是怎么落下来的? (引导幼儿结合生活说一说、做一做。) 2、今日老师要给小伴侣讲一个故事叫糖果雨。 小伴侣你见果糖果雨吗? 你猜猜糖果雨会是什么样子的雨? 师总结：小伴侣你们觉得糖果雨是、

2、样子的。糖果雨到底是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事糖果雨 二、观赏故事，理解内容。 1、教师完好的讲解并描述故事 (要求) 请小伴侣边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的?有什么味道呢? 2、逐段分析故事 挂图13-2 故事中的糖果雨都是什么颜色的?(相应颜色的糖果)有什么味道呢? (红、紫、绿)依据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片 重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味 (补充)还有什么颜色的糖果雨啊? 挂图13-3 看地上都是什么啊?(糖果) 密密麻麻的糖果啊铺满了公路，小伴侣看公路变得怎么样啦?(五颜六色) 小伴侣观察了怎么样?老太太观察了怎么样? 你觉得他们如今会是什么样的心情啊?(快乐) 小伴侣你喜爱糖果雨吗?为什么?(糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很快乐) 三、启发幼儿想象各种奇妙的雨。 假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨?来.源屈老师教.案网例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。( 引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。) 四、"糖果雨'来啦! 1、刚刚，小伴侣当了魔术师，让天上下了很多奇妙的雨，有雨，有雨，真好玩!下面老师也来当魔术师，假如我是魔术师，我想让天上也下很多，教师向天上抛糖果，教师问：什么雨?你们喜爱吗? 2、你们想不想品尝糖果啊 3、小伴侣找一颗你喜爱的糖果品尝吧?吃完后告知你的好伴

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