幼儿教师细则

1、幼儿教师细则 一、教育教学      1、认真制定计划：根据幼儿园工作规程、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作计划，并创设 与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏、幼儿作品栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。      2、认真备课：按照周教育工作计划，早、晚班教师分写一日活动计划，包括上午预想活动：晨间活动、生活活动、教育活动、区域活动、户外活动；下午预想

2、活动：生活活动、游戏活动、区域活动、户外活动。活动计划需包含以下要素：活动前幼儿在此方面的发展情况，了解幼儿的原有水平；与本学科相关的重、难点的解决对策；材料的投放与活动指导要分层次，适应不同能力与水平的幼儿。      3、认真观察与评价：每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措施。每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，有所发展。      4、认真总结：每周针对教育教学中的特殊

3、案例进行剖析与思考，写一篇教育笔记，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。      5、认真履行职责：全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中，组织好幼儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。   二、对待幼儿    1、热爱幼儿：关心幼儿，平等对待每一幼儿，不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差 异。     2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的个性特点，了解幼儿的心理需要。教师所思所想

4、要站在幼儿的位置。      3、相信幼儿：相信幼儿自身有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。相信每个幼儿都有一颗向上的心，鼓励幼儿，以正面的、积极的评价为主。      4、尊重幼儿：尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。      5、与幼儿做朋友，经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓励幼儿主动接触自己。      6、保护幼儿：教师始终

5、和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事，确保幼儿的安全。   三、教科研及学习    1、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作，在幼 儿一日生活中挖掘研究的内容。      2、勤于操作：凡参与教科研的教师，学期前需制作教科研计划，学期末撰写总结论文。      3、善于学习：老教师与青年教师结对子，研究材料，关注幼儿。活动前先设计进行讨论，活动后双方进行交流、研讨。

6、在业务学习时间里，认真学习幼教理论知识，详细记录。     四、日常工作      1、每周五根据本周幼儿的发展状况分析，制定下周教育工作计划和家长园地内容，提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。      2、坚持幼儿一日生活常规的培养。      3、每学期召开12次家长会，每周一次家长随堂听课。      4每两周交一次备课本、教育笔记、观

7、察记录本。      5、每学年制作一幅主墙饰，每月制作13幅副墙饰。      6、家长园地内容：月教育目标、育儿知识、信息与反馈等内容，每月更换一次；周教育计划、家长请帮忙、在家学科学等内容每周更换一次。可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。      7、每学期编排一套器械操。      8、每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动，让每个幼儿都参与活动，都有表现自己的机会。