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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班游戏优秀教案及教学反思漂亮的彩带【活动目标】 1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。 2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。 【活动预备】 物质预备：各色等长的彩带若干。 阅历预备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。 【活动玩法】 1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一根彩带的上端，围成一个圆圈。 2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地等等。 【活动建议】 一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。 师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很美丽，今日我们一起来做一个吹泡泡的

2、游戏吧。 教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等动作。 二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。 师：老师今日给大家带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们就可以玩出美丽的泡泡了，我们一起来看一下该怎样玩吧。 教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈，围成美丽的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。 三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。 1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。 师：刚刚我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们是怎么玩的?;文章出自.屈.老师.教,案网在玩的时候我们该留意什么呢? 小结：在游戏时老师在中间抓住彩带，小伴侣每人

3、拉住一根彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳，但是大家在玩的时候要留意不能推推挤挤，要一个跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更快乐。 2、教师组织幼儿进行游戏，相互商量可以做哪些动作。 师：我们刚刚只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可以做哪些动作?我们一起来商量一下，玩玩试试吧。 小结：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走;泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。 四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。 师：刚刚有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。 教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。 反思： 体育活动对幼儿体质的提高必需通过肯定量的体育锻炼才能实现，教师必需留意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获

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