大班音乐教案及教学反思《小鸡出壳》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班音乐教案及教学反思小鸡出壳设计背景 在认识小鸡小鸭的认知活动中，孩子们被图片中可爱的小鸡小鸭形象所吸引，喜爱用肢体动作来仿照，因此，为了充分满足幼儿的表演欲望，我设计了此次音乐活动，鼓舞幼儿在音乐的伴奏下，通过肢体动作充分表现小鸡出壳可爱的模样，从而获得愉悦心情，使得幼儿音乐的感受力、表现力得到练习、提高。 活动目标 1、理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。 2、能用(轻、慢)和嘹亮的声音表现歌曲中羞涩、自信的心情。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。 5、培育幼儿的音乐节奏

2、感，进展幼儿的表现力。 重点难点 通过声音的强弱、快慢、和休止表现不同的小鸡。 活动预备 1、母鸡孵蛋、大公鸡穿花衣的音乐光碟。 2、三张不同大小的鸡蛋图片。 3、三种不同形象的小鸡图片(棒棒鸡、打嗝鸡、羞涩鸡)。 活动过程： 一、熟识歌曲母鸡孵蛋歌曲旋律 1、师生母鸡孵蛋音乐律动进场。 2、用音乐问好。 3、师问：母鸡孵了几个蛋? 二、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各种形式小鸡的叫声。 1、认识棒棒的小鸡感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信。 师问：你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么?(强壮的小鸡) (1)倾听棒棒小鸡是怎么用歌声自我介绍的。(师范唱一遍) (2)教师用简洁

3、图示表示(小黑板出示)。 (3)鼓舞幼儿仿照，想象自己是身体很棒的小鸡，唱出有力的声音。 2、认识打嗝的小鸡感应小节末拍节奏。 师：这只鸡常常打嗝，所以它有一个可爱的名字叫打嗝鸡。 (1)听听打嗝鸡是怎么自我介绍的。(师范唱一遍) (2)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，小黑板出示简洁图示。 (3)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。 (4)练习唱准小节末拍的休止符。 3、认识羞涩的小鸡用轻、慢的声音进行表现羞涩。 师：我们来看第三只小鸡妹妹长什么样子呢?(脸红：羞涩) (1)听听羞涩鸡唱歌是什么样子的? (2)用拖小尾巴的图示表示羞涩鸡的慢。(小黑板出示) (3)学习羞涩鸡唱歌。 4、第四只小鸡要过

4、几天才出壳，我们到时再看看它长什么样吧。 5、集体唱歌，仿照三种小鸡的叫声。 师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫小鸡出壳。本.文来源:屈老.师教案网我们一起来唱一唱吧!(两遍) 三、音乐律动大公鸡穿花。 过度语：小伴侣看，大公鸡爸爸也来看鸡宝宝了，他的心情特殊高兴，我们跟他唱首歌吧。 1、集体表演律动大公鸡穿花衣。 2、师：鸡宝宝的生日快到了 ，大公鸡爸爸想请小伴侣到家里表演，小伴侣们谁想参与? (1)、指名上台表演。(复习歌曲) (2)、集体评，互评。 四、全课小结 小伴侣让我们跟着大公鸡爸爸去参与生日会吧。 教学反思 1、在本次活动中，我从幼儿的生活阅历、体验出发，运用了原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜亮生动的音乐形象，;歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、羞涩鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲、亲身感受体验好玩的小鸡形象。 2、本节课的重难点是在声音的处理上，通过声音的强弱，快慢和休止来表现不同的小鸡。 3、在活动的结束部分，我带着幼儿完好学唱了3段后，引出大公鸡爸爸来看鸡宝宝预备举办生日会这一契机，让幼儿对唱曲再一次进行演唱表演，再次调动孩子的学习热情。 4、整节课的亮点在于创造性地使用教材，通过母鸡孵蛋