建筑工程制图复习题附带答案

1、建筑工程制图复习题、单项选择题:1、正平面必然垂直于 （ A ）A W H面 B 、W V面 C、v、H面 D 、V面2、在三面正投影中，同一物体的三个投影图之间具有（ D ） 关系。A相类似 B 、比例 C 、不确定 D 、三相等3、楼梯的梯段长度是指（B ）A、梯段倾斜的长度B、梯段水平投影的长度C、梯间净空长度D梯段踏步宽的总和4、半砖墙实际厚（A ）A、115m m B 、178mm C、240mm D 、370m m5、我国建筑统一模数中规定的基本模数为（B ）A、 10mm B 、 100mm C 、 300mm D 、 600mm 6、图纸幅面即指图纸大小，简称图幅，标准的 2

2、号图纸的幅面宽为（ C ）A、841X1189 B、594X841 C、420X 594 D、297X4207、一般画建筑的轴线是采用（D ）A、虚线 B 、实线 C 、双点长画线D 、细单点长画线8、比列尺是刻有不同比例的直尺，一般比列尺上有（ C ）种比列。A、 4 B 、 5 C 、 6 D 、 7 E 、 89、详图索引符号园的直径应为（ C ）毫米。A、8B、 9C 、10 D、20 E、 2410、 相互的平行图线， 其间隙不宜小于该图中粗线宽度， 且不宜小于（ A） 毫米。A、0.7B、 0.8 C、0.9D 、10二、多项选择题：1、组合体的组合形式有（ABD ）A 、综合法B

3、、叠加法C 、叠加截割法D 、截割法2、组合体的尺寸标注包括（ACD ）A定形尺寸B、尺寸数字C、定位尺寸D、总尺寸E、尺寸界限3 、模数一般分为（ ABC ）A 、基本模数B 、分模数C 、扩大模数D 、导出模数4 、房屋是由（ABCDEF ）组成。A 、 基 础B、 墙 和 柱C、 楼 地 面D、 楼 梯E、屋顶 F 、门窗5 、在结构平面图中配置双层钢筋时，底层钢筋的弯钩应（ AC ）A 、向上 B 、向下 C 、向右 D 、向左6 、一般具有通用性质的图样叫（ BD ）A、标准图集B、标准图 C、通用图集D、通用图7、同一个物体的三个正投影之间具有（ACD）的“三等”关系。A 、 长

4、对 正 B、 长 相等 C、 高 平齐D、 宽 相等E、面积相等8 、物体的正面投影反映物体的（ DE ）A 、宽度 B 、面积 C 、体积 D 、长度 E 、高度9 、建筑模数制的有关标准规定了（ BCE ）及其相互之间的关系。A 、 建筑尺寸 B、 标 志尺寸C、 构造尺寸D、 结构尺寸E、实际尺寸10 、下面所列剖面图中，AC ）是用一个剖面剖切的结果。A 、全剖面图 B 、阶梯剖面图C 、半剖面图D 、旋转剖面图E、分层剖面图三、判断题：1、同一组合体，其空间形状不是惟一的。（ X ）2、房屋施工图主要是用正投影法绘制的。（ V ）3 、每一个楼梯段的踏步数量一般不应超过18 级。4、

5、索引符号的因应以直径14 mm的细实线绘成。（X ）5、虚线与虚线交接、虚线与其它图线交接时应以间隔相交。（X ）6、图纸的长边不宜加长，短边可以加长。（X ）7、大写字母I、O Z不能用做轴线编号。（ V ）8、指北针由直径24 mnm勺粗实线绘制，指北针尾部宽度为 3mm9、详图符号的因应以直径10mmi勺粗实线绘制。（x ）10、在建筑施工图中的尺寸分为总尺寸、定位尺寸、细部尺寸三种。（V四、简答题：1、什么叫剖面图？什么叫断面图？答：假想用剖切面剖开物体，移去观察者和剖切面之间的部分，将剩余部分 中与剖切面接触的区域内画上剖面线或材料图列后投影面投射所得的图 像，称为剖面图。假想用剖切

6、面将物体某处断开，仅画出该剖面图与物体接触部分向投影 面投射所得的图形，即剖切面截割物体的截断面图像，称为断面图。2、什么叫“三等关系”？答：即：长对正、高平齐、宽相等。长对正 正面投影与水平投影长度相等，且左右对正；高平齐一 正面投影与侧面投影高度相等，且上下平齐；宽相等-水平投影与侧投影宽度相等。3、常见的剖面图和断面图有哪些？答：常见的剖面图有：全剖面图、半剖面图、阶梯剖面图、旋转剖面图、局部剖面图和分层剖面图。常见的断面图有：移出断面图、重合断面图、中断断面图。4、绘出下列图列：（1）新设计的建筑物（2）钢筋混凝土（3）金属（4）普通砖（5）素士夯实（6）混凝土答：目三(4)(6)5、简述投影平行面的投影规律。答：投影面平行面的投影特性为：平面在它平行的投影面上的投影反映是形；平面在另外两个投影面上的投影积聚为一直线， 且分别平行于相应的投 影面。五、论述题；1、标出下列图中轴线编号（共5处）、标高数字（1处）及所缺尺寸（共4处）; 并在该图适当的位置画出指北针。2、建筑模数规定了哪几种尺寸？其相互间的关系如何?答：建筑模数规定了标志尺寸、构造尺寸和实际尺寸。标志尺寸为进行设计时采用的尺寸，必须符合模数数