大班科学优质课教案及教学反思《物体的上抛、下落》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班科学优质课教案及教学反思物体的上抛、下落设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中常常遇见的，如何引导幼儿运用已有的阅历去探究问题，我选择和设计了"物体的上抛、下落'活动让幼儿通过操作、观看、分析、探究主动获得物体上抛、下落的阅历。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得进展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得胜利的喜悦。 活动目的： 1. 感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培育幼儿探究精神。 2. 激发幼儿自制玩具的兴趣，培育动手、动脑能力和克服困难的精神，体验胜利的喜悦。

2、 活动预备： 1. 塑料袋、沙包、纸张、夹子若干 2. 难度不同的半成品材料，降落伞范样 活动过程： 一、操作、探究 1. 探究塑料袋与沙包上抛的不同现象 2. 让孩子运用已有的阅历说出易抛与不易抛的物体 3. 探究纸与夹子上抛不同现象 4. 探究纸与夹子从同样高度下落的不同现象 5. 探究怎样使纸能快一点落下的方法 6. 留下余兴：让幼儿思索用什么方法能使夹子下落的速度慢一些 二、幼儿自制玩具 1. 商量：怎样能使夹子下落的速度减漫 2. 鼓舞幼儿通过观看探究自己制作玩具 3. 幼儿制作玩具，本，文来源:屈;老.师教;案网教师个别指导 三、玩玩具，体验胜利的喜悦 活动反思： 1、第一个环节没

3、有让幼儿充分体验物体都是下落的，示范的时候关于如何抛和最终结果这两个指令不明确。这个环节只作为初步感知，不应当占活动的大部分时间。 2、第二个环节比较时，应让幼儿在五中材料中随便选择两者进行比较，假如五种比较则很难有明确结果，也浪费时间。在幼儿操作之前我引导幼儿应当在同一高度松手来比较，但是幼儿实际操作过程中并没有都这么做，有的根本没有两两比较就凭感觉写结果，幼儿较乱，应当让幼儿上来共享他是怎么比较的，也可以让幼儿将下落的过程画下来。 3、材料选择：用纸来做试验每次都受空气阻力会导致速度不同，而且样子不固定。应选用重量相同样子不同、样子相同重量不同的材料来比较，这样更加能掌握变量，要先从幼儿最易认同的阅历来探究。材料投放的时候应随着环节的递进一步步投放，不应全部的都放好。 4、科学活动目标应当是让幼儿学会怎样探究，而结

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