声现象小测及答案(按知识要点编排)

1、一、选择题1、下列说法中正确的是（ ）A只要物体在振动，人就一定能听到声音 B只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动 D以上说法都正确2手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手A不能传播声音 B吸收了声波C把声音反射回去了 D使鼓面停止了振动3古代侦察兵把耳朵贴在地上能及早发现敌人骑兵的活动，以下解释错误的是 （ ） A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳 D土地传播声音的速度比空气快4.人在池塘边行走的脚步声，会吓跑附近水域中的鱼，这是鱼接受到声波的主要途径是（ ）A.岸-空气-水-鱼  

2、0;   B.空气-水-鱼      C.岸-空气-鱼      D.岸-水-鱼5.宇航员在太空中谈话常用一根棒接触，原因是（ ）A.防止两人分开      B.示意谈话内容      C.作传声介质      D.防止意外事故6.用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣"余音未止"，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是：（ ）A

3、."余音未止"是回声的现象      B.有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C.手感到"麻"与锣振动无关 D.锣声消失了，是手阻碍了声音的传播7.乙人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为A.一个是原声,另一个是回声 B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传慢,后听到 D.外界杂声干扰8如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开这个实验是用来探究（）学科王 A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间

4、9.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 10某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是 A声音是由物体振动产生的 B声音是一种波 C声音具有能量 D通常情况下，声音在空气中传播得最快8某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（） A音调不同                          

5、;        B频率不同 C响度不同                                  D音色不同9我们平时所说的 “女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）

6、A音色              B音调             C响度            D速度10演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（） A响度不同   

7、60;                            B音调不同 C音色不同                   

8、0;            D节奏不同11下列说法正确的是（） A声源离我们越近，振幅越大，响度就越大 B鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大 C棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大 D声源离我们越远，振幅越大，响度就越小12妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（ ）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音量13.擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的A.音调升高 B.响度增大

9、C.音色改变 D.以上说法都不正确14正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是 （ ） A使二胡发出不同的音调 B为了获得更好的音色 C为了获得更大的响度 D阻止琴弦振动发音15.闻其声不见其人时，你往往根据说话声就能判断出谁的讲话，这是因为不同人的声音具有不同的（ ）A.振幅      B.响度      C.音色      D.频率16.下列说法错误的是（ ）A."引吭高歌"中的"高"是指响度大  

10、0;   B."起音太高上不去"中的"高"指的是音调      C."尖声细嗓"指的是音调      D."轻声细语"指的是音调17.调节电视的音量旋钮是在调节声音的（ ）A.音调      B.响度      C.音色      D.频率18 “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正

11、确的是（）A王亚平说话发出声音是因为声带在振动B地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒D王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高19有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A音调B响度C音色D声速20下列做法用来改变音调的是 A.老师用扩音器讲课 B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子 21下列关于声音的说法正确的是 A声波是一种电磁波 B戴上耳塞是在人耳处减弱噪声 C“闻其声而知其人”是根据响度来判

12、断的 D调节MP3音量是改变了音调20、以下说法不正确的是A.蝙蝠在飞行时发出超声波 B.大象的语言对人类来说就是一种次声波C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械21科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）  A蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行 B蝙蝠的眼睛会发出超声波，根据回声定位原理来飞行 C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行 D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标22以下利用超声波的说法中，不正确

13、的是 A人们利用超声波清洗钟表等机械 B医生利用超声波振动除去人体内的结石C人们利用超声波作为载体来传递电视信号 D人们利用超声波发出异性的信息来诱捕老鼠23雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A将周围物体砸开B利用声传递能量C利用声传递信息D消除寂寞 24下列与声现象有关的说法中正确的是（）A声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播B声音在空气中的传播速度一定是340m/sC“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量25下列事例中，没有利用超声波的是 A蝙蝠利用声波导航 B用声呐探测

14、海深 C用B超做体检 D用听诊器检查身体26. 关于声现象，下列说法正确的是( ) A超声波能够在真空中传播 B调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度 C声波能够传递信息和能量 D人们能听见芦山地震时产生的次声波27关于声和电磁波说法正确的是 A声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调28通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A临街的房屋安装隔音玻璃 B学校附近禁止汽车鸣笛C在高噪声环境

15、下工作的人戴耳罩 D在城市道路旁安装隔声板29以下控制噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（） A建筑工地上噪声大时，关上门窗                   B市区里要种草植树 C戴上防止噪声的耳塞                

16、60;            D市区里汽车喇叭禁鸣30如图3是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（） 图3 A在声源处减弱                    B在传播过程中减弱 C在人耳处减弱 

17、;                   D以上选项都不正确31（3分）（2013湘西州）伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）A摩托车的消声器B城市道路的隔声板C工厂用的防噪声耳罩D显示噪声等级的装置32.为了减小噪声对人的干扰，下列措施不可行的是（ ）A.将噪声大的机器换成噪声小的机器      B.在马路和住宅间设

18、立屏障或植树造林 C.在耳孔中塞上一小团棉花      D.关闭所有声源33今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是 A绿化居住环境 B缓解“热岛效应” C降低噪音污染 D减少大气污染34.在操场上体育课时，总感觉老师的声音没有在课堂上听起来的响亮，下列说法中错误的是（ ）A.人耳很少听到与原声相隔小于0.1秒的回声      B.体育教师的声

19、音的响度太小 C.在室外老师的声音向周围传开，几乎没有什么反射  D.在室内谈话时，回声与原声混在一起，使原声加强35.若声音在空气中的传播速度为V1，在钢轨中的传播速度为V2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中错误的是（ ）A.应大于0.1s      B.钢轨的长度为V1V2t/(V2-V1） C.声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为V1t/(V2-V1) D.钢轨的长度为(V2-V1）t二、填空题1 “中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样

20、做的目的是为了改变声音的音调；琴声是通过空气传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声2.当你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出靠电磁波传来的如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的振动产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的振幅越大，产生声音的响度越大3考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_产生的，钟声通过_传到同学们的耳朵。振动 空气(或介质)4（2分）（2013娄底）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产

21、生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵5有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 音色6如图11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_。振动；音调7温度一定时，声波在介质中的传播速度是 （4） 的（选填“相同”或“不同”）。 图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 （5） 不同，同时还可以根据声音的 （6） 来大致判断周围同学离他的远近（

22、均选填“响度”、“音调”、“音色”）。 答案： （4）不同； （5）音色； （6）响度；8“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的。答案：14音色 空气9.如图1所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的。振动；音调10.小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的 不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的 。音调；响度11“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢

23、等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现场观众欣赏听到的歌声是通过 传播的。音色；空气12图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的_产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的_。答案： 振动 音调13艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明 能够传声。振动 液体(水)三、作图、实验探究题1下表是某些介质的声速 v 介质v/（m·s-1）介质v/（m·s-1）水（5）1450 冰3230 水（15）1470 软橡胶（常

24、温）40 至 50 水（20）1480 软木500 海水（25）1531 铁（棒）5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？_，_；_，_。（2）设海水温度为 25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_（3）真空中声速是_【答案】（1）声速大小可能和温度有关;声音在 5、15、20的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。（ 1531m（3）0m/s 2（2013江苏盐城，第26题）（8分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音

25、的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656(1) 用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是cm(2) 三根管中音调最低的是号。(3) 根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：（能/不能）； 理由：（4） 小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写

26、出实验方案和判断方法。实验方案：；判断方法【答案】（1）20.50（2）3（3）不能 没有控制变量（4）将金属管悬挂，轻推使其摆动。 若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。3回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):(1)探究影响音调高低的因素:（1）钢尺伸出桌面的长度；振幅；控制变量4、物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱（1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表反

27、射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 你还可以得出的结论是 （写出一条即可）（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的对此，请你提出一个改进的措施或方法 （4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时 （写出一条即可）（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作为反射面效果最好（1）不变（或一定）；（2）有关；其它条件相同时，海绵吸音效果最好 （3）用灵敏一起替代人耳测量反射声音的强弱等；（4）最强反射声的方向与入射声的方向是否有关等；（5）大理石5如图4甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图2-7乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_。