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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班数学教案及教学反思4的加减法活动设计背景 前面刚学习了2、3的加减法。为了让幼儿更进一步的理解加减法的含义。特设计了此活动内容让幼儿通过实物演示、操作、能形象直观地理解加减法的含义。引导幼儿观看图片中实物的数量，能口头列出算式。 活动目标 1.学习4的加减法，进一步理解加减法的含义。 2.培育幼儿能自编应用题的能力和分析为问题的能力。 3.在活动中培育幼儿的观看力及团结合作的精神。 4.引发幼儿学习的兴趣。 5.进展幼儿规律思维能力。 教学重点、难点 1.学习4的加减法，进一步理解加减法的含义。 2.学会自编4的加减法口头应用题。 活动预备 篮球4个、篮球

2、筐一个、钓鱼竿、卡片、小筐等，幻灯机。 活动过程 一、游戏：运球(复习4的加减法) 1.幼儿分成两组，四个球用两个筐运，看每个筐装几个球，复习4的组成。 2.师幼齐读： 4 4 4 3 1 2 2 1 3 二、小小篮球赛 1.师说话引发幼儿兴趣：刚刚的运球游戏小伴侣们表现的很棒，你们是那么聪慧，大家合作的那么好，老师真高兴!如今老师宣布一个让小伴侣们更高兴的事，今日我们班要举行一个篮球竞赛，盼望大家主动参与。 2.幼儿主动报名，老师把幼儿分成四人一组。 3.老师当裁判，哨声响起，幼儿进行投篮竞赛，台下的小观众加油助威。教案来自：屈老师教案网. 4.算一算每组投了多少球，列出4的加减法算式，教师

3、相应板书。 1+3=4 3+1=4 2+2=4 4-1=3 4-3=1 4-2=2 5.给获胜队发奖章一枚，大家为他们鼓掌。 6.齐读加减法算式。 三、看动画编应用题 教师播放幻灯片，请幼儿看动画编应用题。教师引导幼儿分析应用题，口头列式解答。 四、游戏：小猫钓鱼 1.师：猫妈妈领着小猫们来到河边钓鱼，它们钓到了几条鱼呢? 2.老师和小伴侣们戴着头饰，坐到讲台边用鱼竿钓鱼，算出每条鱼上的算式题。稳固4以内加减法。 教学反思 本次教学活动，教师以游戏贯穿整个教学过程，让幼儿在相互启迪、互动互学中促进幼儿不断思索，不断获得有益阅历，促进其"善'学。幼儿的兴趣被引发了，他们都争抢着参与各种游戏，教师提供了丰富的教学材料，让幼儿通过实物演示、操作、能形象直观地理解加减法的含义。教师也主动地参加活动中去，师幼协作得很好，教师能够依据幼儿的状况准时地调整教学，是整个教学过程通顺、流畅。"喧闹'

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