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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班主题教案及教学反思运动会活动目标： 1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。 2.把握歌曲，能依据动物的特性创编歌词进行演唱。 3.喜爱运动，憧憬运动会，感受其快乐的情境。 4.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 钢琴伴奏，动物图谱。 活动过程： 一、发声练习。 1.师：弹：12345。 唱：小伴侣们好。 二、学习歌词，理解歌词内容。 1.教师范唱，幼儿初步观赏歌曲。 师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参与了什么竞赛? 2.依据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分 师：你听到了谁?它

2、参与了什么竞赛?小青蛙，在游泳小猴子，在爬树小熊小熊在举重 除了运动员，运动场上还有谁呢?啦啦队，大声喊，加油加油加油!(引导幼儿理解三个加油的音量是渐渐上升的) 3.教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏 师：我们来看一看是不是这些小动物在参与竞赛。 4.引导幼儿学习完好的歌词，并用多种方式熟识歌词 师：开运动会之前会发生什么?有人在招呼小动物们来参与竞赛呢!嗨运动场上真喧闹，竞赛项目真不少参与的小动物，个个本事高。 师：有哪些小动物参与了竞赛呢?(引导幼儿自己依据图卡来说)小猴子。小青蛙。小熊。啦啦队。锻炼身体真正好! 三、学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格。 1.介绍说唱形式，带着幼儿感

3、受说唱歌曲的欢快风格 师：这首歌有什么特殊的地方?东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。文.章出自屈老师教.案网哪些地方?一起来说一说。跟着琴声，老师唱，你们来说。 师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的?(练习难点句式参与的小动物，个个本事高) 2.引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带着幼儿唱歌整首歌 师：有什么好方法记住唱的部分?一起来唱唱看。 3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲 师：你们有没有学会了呢?老师如今轻轻唱，请学会的小伴侣大声唱出来。 师：看来好多小伴侣都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。 师：请几个小伴侣表演唱给大家听，其他的小伴侣做小裁判，听听看他唱的怎么样? 4.加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱 师：开头招呼小伙伴的嗨怎么唱?三个加油的音调要渐渐加重。 四、创编。 1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱 师：运动场上还有什么小动物也在竞赛?说一说，加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。 五、结束部分。 师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参与竞赛，把他们唱进歌曲里吧。 活动反思： 本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是特别困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式关心幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽视了整首歌

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