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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班下学期科学教案挑战一分钟活动目标 1.了解时钟，认识一分钟，体验用一分钟的时间做事情，感知专注做事的重要性。 2.学习珍惜时间、做事不拖拉。 活动预备 1.一个时钟、ppt(成人一分钟内做的大事)。 2.幼儿操作材料若干，弹珠若干、筷子、记录纸、笔、小筐子人手一份 活动过程 一、出示时钟。 1.复习、稳固认识时钟。 师：小伴侣这是什么?认识吗?(钟)你们真的都认识? 师：这根粗粗的、最短的针叫什么?比时针略微细一点长一点的叫什么?那这根最细最长、走的最快的针叫什么呢? 2.沟通：一分钟有多长。 师：这钟面上的三根针哪一个走一圈表示一分钟呢?那一分钟有多长?

2、我们来数一数。 (1)使秒针在时钟12的位置，教师和幼儿一起数，当秒针转一圈，数数停止。 (2)感受秒针无论从哪来开始走，只要走一圈又回到开始的位置都是60个数。 小结：一分钟有60个数，也就是60秒。 3.假如有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢?让幼儿观看秒针走一圈分针有什么改变。 小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 4.感受一分钟。 师：你觉得一分钟是长还是短?那我们来感受一下吧?老师在后面为你们每个人预备了拼图，一分钟的时间看看小伴侣们能不能完成任务。(教师边计时，边数数，幼儿开始拼图。) 师：时间到，谁完成了?一分钟的时间够不够完成任务? 小结：完成拼图

3、的小伴侣说一分钟很长，没有完成拼图的小伴侣说一分钟时间很短。但是一分钟是多少秒吗?(60秒)对呀，一分钟说长不长说短也不短。所以，刚刚没有完成拼图的小伴侣，老师要告知你们一个秘诀：假如想完成任务，肯定要专注做事情，珍惜每一分钟。 二、体验：一分钟能干什么 1.一分钟能做些什么?请幼儿动手试试，并沟通。 2.观赏成人一分钟内能做什么。 小结：这些大人厉害吧，一分钟内能做这么了不得的事，这也启示我们更要珍惜每一分钟。(qulaoshi )那我们小伴侣想不想也来挑战一下，接下来我们要玩一个游戏挑战一分钟。 游戏一：一分钟内不眨眼。 游戏二：夹弹珠。 (1)请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠，然后把它记录在记录表上。 (2)请幼儿介绍夹弹珠的方法，传授阅历。 (3)幼儿再次操作，共享胜利。 (4)同样花了一分钟时间，为什么有的小伴侣夹得多，有的小伴侣却夹得少呢? 结论：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。专注做事情，抓紧时间了，你完成的任务就多了。 三、商量：如何珍惜时间 师：刚刚我们用了许多个一分钟，如今还能回去吗? 小结：时间过去了就不能再倒回了，所以我们小伴侣要珍惜时间，做有意义的事情，不要让时间白白

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