中班音乐详案教案及教学反思《龟兔赛跑》_1_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐详案教案及教学反思龟兔赛跑活动意图： 龟兔赛跑这一音乐活动，有点京剧的韵味。幼儿唱来既好听又很有味道。将幼儿的直接阅历、生活世界看成是最重要的课程资源。激发学生的兴趣，使幼儿体验学习的欢乐。 活动目标： 1：用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。 2：养成倾听的良好习惯。 3：体验仿照的乐趣。 4：感知故事中象声词运用的趣味性。 5：情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备： 课件图片 音乐 小小瓶(瓶子里装有沙子) 活动过程： 一：以故事形式引入主题 二：让幼儿观赏图片龟兔赛跑 师：今日的竞赛谁会得第一名呢? 幼儿：小兔子 小乌龟 三：请幼儿跟老

2、师一起做小乌龟爬，小兔子跳的动作。 四：听音乐分段 (1)听兔子的音乐，说有什么感受?什么心情?感觉是谁在干什么?(欢快，跳动)请幼儿边听音乐边表演。 (2)听乌龟的音乐，说有什么感觉?什么心情?感觉是谁在干什么?(缓慢，沉重)请幼儿边听音乐边表演。 音乐游戏： (1)师：我们也请小小瓶来学一学小兔子，小乌龟好不好?!出自:屈老.师! 幼儿：好 每个幼儿手中两个小小瓶，放音乐，在音乐中有节奏的摇摆小小瓶。 (2)请几个个幼儿到前面听音乐有节奏的摇摆小小瓶 (3)老师和幼儿一起听音乐有节奏的摇摆小小瓶给小兔子，小乌龟加油。 五：师：经过激烈的竞赛，到底谁的了第一名呢? 幼儿：小乌龟 小兔子 师：出示图片，让幼儿观赏 (1)小兔子，不傲慢，改正缺点的第一 (2)小乌龟，了不得，坚持不懈得第一 六：放音乐，老师和幼儿一起用小小瓶有节奏的演奏音乐，为小兔子，小乌龟庆贺。 活动反思： 音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培育他们发散性思维能力，使他们学会以审美的看法感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系，敬重幼儿的主体地

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