中班语言公开课教案及教学反思《衣食住行不攀比》_第1页
中班语言公开课教案及教学反思《衣食住行不攀比》_第2页
中班语言公开课教案及教学反思《衣食住行不攀比》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班语言公开课教案及教学反思衣食住行不攀比活动目标： 1、明白适合自己的才是最好的，养成不与别人攀比的习惯。 2、引导幼儿明白不要因为对方的穿着朴实就不情愿与对方做伴侣，要学会发觉对方身上的优点。 活动预备： 儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入：小伴侣你见过长满蝴蝶的裙子吗?"文章.出自屈.老.师教.案网.请听故事 长满花蝴蝶的裙子。 2、清静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：安妮为什么想要一条长满花蝴蝶的裙子? 故事总结：安妮看到小伴侣都夸

2、奖萌萌的裙子美丽，回家又是吵又是闹的问妈妈要更美丽的裙子，后来穿上美丽的裙子被蝴蝶带到了天上才知道自己错了，小伴侣们不管什么时候都不要与他人攀比，适合自己的才是最好的。 3、看动画提问导入：小伴侣，你们觉得什么样的穿着装扮最好看? 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题： (1)豆豆戴了与萌萌一样的花帽子之后有没有得到赞扬? (2)第二天豆豆来到幼儿园之后，为什么会受到赞扬? (3)假如你是豆豆你会不会与萌萌和壮壮攀比?为什么? 5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 教师总结：

3、豆豆喜爱与人攀比，总觉得别人的东西都是好的，总是向妈妈要与其他小伴侣一样的衣物。可是这些衣物都不适合他，所以他并没有受到赞扬。小伴侣们要记得，只有适合自己的才是最好的。 三、图谱演示 推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。 教师看图总结：小伴侣穿衣服不是比谁的衣服是新买的，谁的衣服美丽，只要是洁净干净、大方得体的衣服就是美丽的衣服。 四、游戏互动 稳固主题名称：衣食住行不攀比规则：教师事先预备孩子的衣服，请几名幼儿参与，首先让幼儿认识其他孩子的衣服鞋子，然后请坐在椅子上的幼儿将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己伙伴的衣服鞋子，并帮伙伴穿好，先穿好的为胜利者。让失败的幼儿说说这节课教会了什么本事。 五、活动延长 主题内化 (1)带着幼儿诵读弟子规经典。 (2)教师可在日常生活中多鼓舞有幼儿穿着朴实洁净。 (3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了阅

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论