部编人教版九年级下册语文《11 送东阳马生序》教案

1、11 送东阳马生序【学习目标】 1、学习古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的精神。2、体会对比手法的作用。3、积累重要的文言词汇。【学习重难点】 1、积累重要文言词汇。2、学习古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的精神。【资料链接】宋濂(13101381) 字景濂，号潜溪，明初著名文学家。曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职，专心著述。明初朱元璋重用他，命为江南儒学提举，替太子讲经，并在自己左右顾问。主修元史，官至翰林学士承旨，知制诰；朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，被称为“国家文臣之首”。生平著述很多，有宋学士文集75卷。他的散文成就尤高，立意精深，语

2、言生动畅达。这篇课文是他散文中影响最大的一篇。  “宋濂、刘基、高启”-明初诗文三大家【课时安排】  五课时【自主学习】  第一、二课时（借助工具书，结合课文译文以及课文下的注释，完成下面的基础知识） 1、重点字词注音 并解释。嗜（   ）学：             逾（    ）：   

3、;          硕（    ）：       。 俟（     ）：              屣（    ）：  

4、0;          衾（    ）：           烨（    ）:             叱（     ）：

5、0;           咄（     ）：               皲（     ）裂：            &

6、#160;      媵（      ）人：                        容臭（     ）：      

7、60;             负箧（    ）曳（     ）屣（    ）：                   2、指出下列句中的通假字，并解释

8、 1)  四支僵劲不能动                         2)同舍生皆被绮绣                   

9、                指出古今异义词，并解释   送之 古：       今：               滕人持汤沃灌  古：  

10、0;       今：  日再食 古：       今：                               &

11、#160;   4、一词多义 (1)  至  礼愈至（              ）   (2) 以   无从致书以观（               ） 至舍&

12、#160;（               ）           以是人多以书假（                    ）以衾拥覆（

13、60;             ）计日以还（                  ）(3) 而  足肤皲裂而不知（        ）  之  

14、  弗之怠 （               ）  久而乃和（             ）          走送之   （ 

15、60;            ）                    当余之从师（              ）慕圣贤之道 （&

16、#160;            ）5、词类活用：手自笔录                                   &

17、#160;     腰白玉之环6、翻译下列句子  又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。【整体感知 】  第三课时1、阅读课文下的注释，通过小组讨论，自主翻译。2、课文节选的两段文字都是作者叙述自己当年是如何嗜学的。请按作者叙述的顺序理出所写的几件事。这样写的目的是什么？【重点研讨 】 第四课时1、阅读课文选段，回答文后问题。

18、(1)作者叙述自己幼时嗜学举了一个例子，这个例子中哪个字最生动?为什么?(2)成年以后，“从乡之先达执经叩问”，表现出对老师毕恭毕敬的词语有哪些?(3)作者嗜学的结果是什么?请用课文原句回答。(4)仿照例句续写一句话，其中要举用一个古代人苦读成才的例子，语言要简明、连贯。   明代宋濂借书抄录，勤学不怠，终成诗文名家;素材如下：囊萤映雪-晋车胤和孙康(著名学者)        凿壁偷光-西汉匡衡(大学问家)韦编三绝-孔子晚年读易(万世圣贤)    画荻教子-宋代欧阳修(文学巨匠)断薤xiè画粥-宋代范仲淹(贤臣名士)      闻鸡起舞-晋祖逖(爱国名将)悬梁刺股-战国苏秦的“头悬梁,锥刺股”(六国之相)  2、找出文中的一处对比，并分析其表达作用。3、本文节选内容，从一个侧面反映了古人尊师嗜学的情况，你从中受到了什么教益?以简要的文字把