中班美术优秀教案《手掌画》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班美术优秀教案手掌画活动目标： 1、会观看自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。 2、学习词：两只、一双、长短。 活动预备： 铅笔、绘画纸、油画棒、范画。 活动过程： 一、师生一起游戏："我的小手真好看。'师：爸爸瞧、妈妈看，我的小手真好看。爸爸瞧、妈妈看，-我的小手又出现。老师边说边做，幼儿边学说，边做。 二、师："小伴侣，我们把手出来看一看，我们都有几只手?'"对了，有两只手，两只手也可已说是一双手。' 练习：老师说一双手，幼儿说两只手，再交换练习

2、。幼儿依据老师说的"一只手'或"两只手'举起相应的手。全班幼儿练习说：大家都有一双手(两只手)。 三、比一比你的两只手是不是一样大的(引导幼儿将手掌合起来，手指对手指比)，得出：两只手是一样大的，所以，也叫一双手。 四、数一数每只手上有几个手指得出：每只手上都有五个手指。 五、看一看五个手指一样长吗? 1、找出最长的手指，并捏住它，老师介绍："这个最长的手指长在中间，所以叫它中指。 2、老师伸出大拇指和小手指问幼儿："哪个大?哪个小?'大的叫大拇指，小的叫小拇指。 3、老师请幼儿伸出一个手指教东西，介绍点东西的手指叫食指。 4、师

3、："还有一个手指没出名字，所以叫它无名指。' 5、老师和幼儿一起说手指谣，稳固幼儿对手指的认识。 六、出示示范画，引导幼儿的兴趣 1请幼儿说说手的用处。 师："小伴侣，你们的小手能做些什么事呢?'幼儿自由商量猜想，教师仔细倾听，引导幼儿主动思索，主动猜想。 "你们的小手真能干。今日，老师再教小伴侣一个新的本事，我们先来看一幅画。' 2、出示示范，引导幼儿观看 师："小伴侣，这幅画画的是什么?'"画得好看吗?'"你们看看这棵树的树干像什么?'"对了，是手，今日我们学习一种新的作画方法，是用我们的手掌来作画的。如今请小伴侣认真看老师是怎样用手掌画的.先把左手五指张放在图画纸上，用铅笔沿着手的轮廓把手画下来，画完后再把它装饰成一棵树。 七、布置作业及要求 1幼儿作画时，提示幼儿放在纸上的手在画完之前不能随便移动。先用铅笔画好之后再图颜色。 2除了可以画树还可以画鸽子.仙人掌.手套等许多东西，可以按老师的示范画，也可以发挥自己的想象

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