中班综合优秀教案及教学反思《新编“小兔乖乖”》

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班综合优秀教案及教学反思新编“小兔乖乖”设计思路： 始终以来，在经典的故事小兔乖乖里，我们给孩子的好像就只有坏人来了别开门这样一个安全教育的点。而安全意识、安全教育对孩子来说却不是那么简洁的。重要的是，孩子需要学会辨别好坏以及如何爱护自己。所以，我尝试将经典童话小兔乖乖进行改编，故事中不仅有狡猾的大灰狼、凶狠的大老虎，还有伴侣小猫等，并结合日常生活的角色及情节。配上合适的背景音乐，采纳小鬼当家的形式。使孩子们在类似于真实的生活环境中得到锻炼和考验。因此，这仿佛是一个未彩排过的童话剧。老师无法预知孩子们的表现，需要敏捷地、有针对性地、准时地对孩子进行引导。活动

2、不仅仅培育了孩子们的安全意识、自我爱护能力，还有对待伴侣、亲人的方法，喜爱家园的情感等。 活动目标： 1、在童话剧中主动参加、大胆表达。 2、学会辨别好坏，知道遇事要动脑筋、想方法。 活动预备： 1、听过小兔乖乖的故事。 2、用桌椅、沙发、毯子、围墙和树等搭建小兔子的家，家里散乱放着一些物品。 3、小猫、大灰狼、大老虎头饰各一(请一位老师分别扮演这三个角色)，糖果若干。 4、兔妈妈头饰一个、小兔头饰每人一个，玩具蘑菇、萝卜若干，塑料棍子一根。 5、相关的背景音乐。 活动过程： 1、建设新家 (1)兔妈妈带着孩子们搬进森林里的新家，大家一同布置、整理新家。 (2)兔妈妈要出门去拔萝卜。临行前嘱咐

3、孩子们要好好看家。不要随便开门;假如是伴侣来了，要热情款待等等。 (这一环节是个伏笔，但兔妈妈提供了两种可能。使孩子们不至于认为来的肯定是坏人，而需要孩子们自己去辨别。) 2、款待伴侣 (1)小兔的伴侣小猫来访，看小兔子们如何对待它，兔妈妈回来后了解款待客人的状况并作随机的指导，表扬会款待客人的小兔。 (如何对待伴侣，怎样款待客人，对中班孩子来说也是比较重要的教育内容。) (2)兔妈妈又要出门采蘑菇，临行前嘱咐孩子们要好好看家，不要随便开门;假如有坏人来了，应当怎么对待。 3、对付坏人 (1)假扮兔妈妈的大灰狼(同时播放沉重的脚步声背景音乐)来了，它用糖果诱骗小兔子把门打开。;本文.来源：屈，

4、老，师.教案网;兔妈妈依据状况进行引导：假如小兔不上当，兔妈妈要表扬它们并嘉奖蘑菇：假如上当了。兔妈妈要准时出现并赶走大灰狼，再对孩子们进行教育。接着兔妈妈又走了。 (2)大老虎(同时播放沉重的脚步声背景音乐)来了，它威胁小兔子开门，否则就闯进来，或者抓住一只小兔、推倒围墙等。兔妈妈依据状况进行引导：假如小兔们胜利逃走或英勇地把大老虎赶走，兔妈妈要表扬他们，一起煮好吃的蘑菇汤共享;假如小兔没法逃走，兔妈妈要拿着棍子并招呼大家一起将大老虎赶走，教育孩子们要齐心协力、爱护家园。 (大灰狼代表了有欺骗性的坏人，大老虎则代表了凶恶的坏人，孩子们应当学会的是如何对付它们，爱护自己。对于前者要保持清醒、不受诱惑。对于后者则要不畏强势、齐心协力。) 4、感受胜利 兔子一家高兴地庆祝胜利，共享糖果，边唱边跳(播放欢快的背景音乐)。 5、重建家园 小兔子和妈妈一起把大老虎推倒的房子重新建好。 (体验胜利的欢乐，孩子们会更有自信;而和妈妈一起重建家园，培育的则是孩子们喜爱家庭的责任感。) 活动反思： 幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、