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1、word文档下载后（可任意编辑） 中班科学优质课教案及教学反思神奇的静电一、活动目标： 1.有观看探究静电的兴趣 2.在静电游戏的操作过程中，运用自己的感官，感知静电现象。 二、活动预备： 物质预备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、木筷、塑料笔、塑料袋、铁勺、蜡烛记录卡。 阅历预备：幼儿接触过静电现象， 三、活动过程： (一)魔术纸娃娃站起来 1.出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与塑料袋摩擦，并对幼儿说：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。 变前师：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。 2.教师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否胜利。 (二)初步感知静电现象 1.教

2、师再次演示魔术(拿出塑料袋)，幼儿认真观看并说一说教师做了什么动作。 变后师：如今老师再把这个小魔术做一遍，请你们认真观看老师做了什么动作。 2.幼儿动手尝试，与同伴沟通自己是否胜利。文.章出自屈a老师教.案网教师在幼儿操作过程中提示幼儿留意摩擦力度。 3.幼儿谈一谈自己的胜利阅历(怎样摩擦，力度多少) 4.教师简洁小结：因为尺子和塑料袋经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。 (三)大胆猜测 1.出示丰富的操作材料，鼓舞幼儿大胆猜测哪些物品摩擦后会起静电(能够吸起小纸屑和碎毛线)，启发幼儿发散思维。 师：想想你日常生活中看到的和接触到的，大家猜一猜这些东西哪些能在摩擦之后吸起小纸屑和碎

3、毛线呢? 2.幼儿自己猜测，将猜测结果记录在记录卡上。 (四)尝试操作 师：请你试一试玩一玩，等一会儿告知大家你的猜测对不对。 1.幼儿动手操作，把木筷、塑料尺、塑料笔、铁勺、蜡烛分别和塑料袋摩擦，然后吸桌面上的碎毛线、碎纸屑，把操作结果记录在记录卡上，验证猜测结果。 2.个别幼儿说一说猜测与操作的不同，并进行示范操作。 (五)生活中的静电现象 启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象， 如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发觉 小火花;天气枯燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起;有时 人与人在接触的刹那会被对方电到等等。 (六)ppt：静电的自述 我的名字叫静电，大自然里处处都有我的存在。从一粒灰尘在空中飘荡，到震天动地的电闪雷鸣，都有我静电的作用，平常我很清静，人们不简单留意到我，可是当两个物体摩擦的时候，人们就会发觉我了。除了塑料小棒摩擦塑料袋可以吸起纸屑、平常小伴侣梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来，那也是我在和小伴侣开玩笑，另外，我最喜爱枯燥的环境。在空气枯燥的冬天，有时小伴侣的手和别人猛的一碰，会感到被电了一下，还有小伴侣晚上脱毛衣的时候会听到滋拉滋拉的声音，关了灯还能看到亮光，那也是我。如今你们认识我了吧 。 教学反思 这是一节特别有意义的课哦!孩子们的兴

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