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文档简介
1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学详案教案及教学反思顺数和倒数设计背景 数是人的一生中不行缺少的一部分，给幼儿对数的教育应从数数开始，因此我设计了这个活动，让幼儿认识数数。 活动目标 1. 引导幼儿学会110的顺数和倒数。 2. 在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。 3. 使幼儿在游戏中能主动主动的学习，并感受集体活动的乐趣。 4. 培育幼儿比较和推断的能力。 5. 进展幼儿规律思维能力。 重点难点 理解110之间顺数与倒数的规律 活动预备 1. 110数字卡片两套，方向箭头两个 2. 磁铁圆点若干，小动物玩具十个 3. 小汽车两辆(颜色不同) 4. 音乐：郊游 活动过程 一.开始部
2、分 教师以谈话的方式导入，请小伴侣们去郊游为主题，吸引幼儿的留意力和想主动参加活动的兴趣。 二.基本部分 (一)引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。 (二)接着导入到倒数的认识 教师引导幼儿感知，由于方位的改变，数顺序也会发生改变，从大数到小数排列，后一个数比前一个数少1，那么这样排列的一排数就叫做倒数了。 (三)稳固部分 1. 教师以惊异的神情导入这些小动物有的胸前有数字，但个别是没有的，请小伴侣们帮它们按规律排好队。 2. 请小伴侣们与小动物玩游戏，以游戏的方式，引导幼儿可以从任意数起的顺数和倒练习。 3. 教师以郊游的方法导入小汽车，引导幼儿依据对汽车不同的颜色进行观看，并且感知由于方位的改变，屈.老师.教案网出处数的顺序也会发生改变，指导幼儿参加体验，稳固感知顺数和倒数。 4. 指导幼儿参加手指游戏，再次进行对顺数与倒数的练习。 三.结束部分 引导幼儿回忆生活中哪里有顺数和倒数，以丰富幼儿的生活阅历。 四.活动延长 请幼儿回家与小伙伴或爸爸、妈妈共同查找顺数和倒数，下一节让我们大家共同共享。 教学反思 活动结束后，有的小伴侣自觉排队，请一人当小队长，按顺序数数，有的以开火车的形式进行数数，由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣，那么我们教师应放开
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