中班数学优秀教案及教学反思《比一比高矮》

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学优秀教案及教学反思比一比高矮活动目的： 1、学会简洁的比较方法，进展幼儿观看、比较、推断能力。 2、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。 重点： 通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。 难点： 学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高(矮)的其余物体。 活动预备： 1、操作材料：高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等等。 2、演示教具：两棵高矮不同的树。 活动过程： 一、目测比较物体的高矮。 1、出示两个娃娃，引导幼儿观看。 "这是谁啊?(两个娃娃)我把她们都放在这张平平的桌子上。看看这两个娃娃谁比谁高

2、?谁比谁矮?(大娃娃比小娃娃高，小娃娃比大娃娃矮。)' 2、再出示一个中娃娃，引导幼儿比较。 "我还有一个娃娃，我也把她放在这张平平的桌子上，并放在这两个娃娃的中间，这里就有1、2、3三个娃娃。看看她比哪个娃娃高?比哪个娃娃矮?(比这个小娃娃高，比这个大娃娃矮。)原来她们是比过以后才能知道高矮。' 二、幼儿和幼儿小组比高矮活动。 1、请一高一矮两个幼儿上来比高矮。 "刚刚我们的娃娃比过高矮了，那我们小伴侣也来比一比吧，我先请这一组的两个小伴侣上来，你们都站在平平的地板上。看看这两个小伴侣谁比谁高?谁比谁矮?' 2、再请一个中等个子的幼儿上来，三个小伴

3、侣比高矮。 "我再请一个小伴侣上来，站在地板上，在这两个小伴侣的中间，看看她比谁高?"文章.出自屈.老.师教.案网.她比谁矮?' 3、我知道还有其他组的小伴侣也想来比一比，再请这组的两个小伴侣上来。同上。 三、幼儿和树小组比高矮。 1、幼儿和大树比高矮。 "如今我请小伴侣和别的东西比一比，知道是什么吗?(树)我把树放在平平的地板上，树高还是矮啊?(不知道)要想知道树是高还是矮是要有东西和它比的，那我请这组的一个(中个)小伴侣来和这棵树比一比。谁比谁高?谁比谁矮?' 2、出示小树。"你们说是小伴侣矮，那我还有一棵小树，也把它放在平平的地上，

4、看看如今是谁比谁高?谁比谁矮?那小伴侣和两棵树比一比是(小伴侣比大树矮，小伴侣比小树高。)' 3、我知道还有其他组的小伴侣也想来和树比一比，再请那组的一个(高个)小伴侣上来。谁最高?谁最矮?(大树比小树高，大树比小伴侣矮。) 小结：高和矮是要通过比较以后才能知道的，单独一个东西不能推断高矮。 四、按高矮排序。 1、"老师为小伴侣预备了许多玩具，这些玩具有高有矮，请你们在桌子上去比一比，按高矮来排排队。' 每个小伴侣使用以下几类操作材料： (1)按瓶子高矮排序; (2)按套娃的高矮排序; (3)用积木从低到高叠楼梯; (4)按杯子高矮排序; (5)按小棒高矮排序。 2、商量：请个别幼儿把排好的玩具拿到讲台来，这是什么玩具?数数有几个?教师指其中一个问，说说比这个玩具高的有哪些?比它矮的有哪些玩具? 五、户外活动 幼儿到户外查找物体比较高矮。 "今日我们学会了怎么样比高矮，如今我们从矮到高排着队，到外面找一找，有什么东西可以比高矮。' 反思： 本次活动的重点是通过三个活动环节，让幼儿感知物体的高矮，比较高矮;学会运用