中班健康优质课教案及教学反思《花样海绵棒》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康优质课教案及教学反思花样海绵棒活动目标: 1.进展幼儿跳动能力和身体的灵敏性。 2.培育幼儿热气运动兴趣。 活动预备: 若干条海绵棒、4个拱门、音乐 活动流程： 热身运动-动作分解示范-跳动海绵棒竞赛-运用海绵棒进行大灰狼游戏-结束放松运动 一、开始部分 师：引导解说海绵棒玩法多样，如何去探究新玩法 幼：可以用来木马骑; 幼：可以用来跳动 幼：可以用来追玩; 师：如今，我们就来一个海绵棒跳动竞赛 预备游戏-动作分解示范玩法-开始竞赛 二、基本部分 跳动海绵棒竞赛： 幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导： a. 双脚张开。 b. 双腿跟住海绵棒跳线跳动。

2、c. 遵守游戏规则一个跟一个接力，提示幼儿游戏过程中听从指挥。 d. 进行男女混合小竞赛 运用海绵棒大灰狼游戏 幼儿在教师的指导下，进行玩法的引导： a.幼儿站在圈圈里面，出自:屈;老.师老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追逐幼儿 b.幼儿听随音乐的节奏快慢，其中一位老师帮助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向 c.幼儿在游戏的时候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱门里 三、结束部分 1)教师简洁总结，表扬孩子的表现。 2) 重新集合列队 3)听轻快音乐，带着幼儿做放松运动 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应当时刻关注孩子

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