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文档简介

1、word文档下载后(可任意编辑) 中班健康优质课教案及教学反思水果宝宝爱洗澡一,活动目标 1.引导幼儿知道水果要洗洁净再吃。 2.促进幼儿把握正确的洗水果的方法。 二,活动预备 1.幼儿从家中带来各种水果(苹果,梨子等当地常见的水果)。 2.布袋,小盆若干。 3.幼儿提前把衣袖换起来。 三,活动过程 导入部分。 1.教师事先将各种水果放入布袋中。(可以多预备几个布袋) 2.教师:小伴侣们都吃过那些水果?请小伴侣说一说你所知道的水果的名字。 展开部分。 1.教师出示装有水果的神秘袋。 2.教师:今日老师给小伴侣们带来了一个神秘袋,里面有许多水果。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;.老师想请小伴

2、侣们摸一摸,这里有没有你们喜爱的水果? 3.教师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛,伸手在布袋里莫水果。 4.教师:请你说一说,你摸到的是什么水果? 5.教师以次让幼儿摸神秘袋里的水果,并说出水果的名称。 6.幼儿莫水果活动结束,教师组织幼儿说一说吃水果的好处。 7.教师:水果很好吃,但水果外表不洁净,需要洗洁净才能吃。 8.教师:老师想吃苹果了,可是苹果身上脏脏的,怎么办呀? 9.教师与幼儿一起总结:给水果宝宝洗澡。 10.教师拿出盆子,与幼儿一起去接水洗水果。 结束部分 1.教师鼓舞幼儿:看一看,谁的水果洗得最洁净? 2教师与幼儿一起品尝洗洁净的水果。 四,活动延长 教师让幼儿在家也要讲卫生,

3、吃水果前要记得洗水果;并鼓舞幼儿用自己的双手关心父母做一些类似洗水果的家务活。 五,温馨提示 1.教师要鼓舞幼儿多说一说吃水果的好处,讲究卫生,吃东西之前后该洗手。 2.教师要提示幼儿:洗水果时,要将水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。 3.教师鼓舞幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和关心他人。 教学反思: 在整个教学活动中幼儿始终是主动参加的角色能够被理解、敬重、接纳,有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、看法、能力、学问、技能等反面得到自主的进展,教师了解幼儿的阅历的水平、学习特点和独特特征。能把握教育内容的核心价值及其进展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的进展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发觉把握孩子的问题。假如这节课

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