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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班主题优质课教案及教学反思做饭的炉具活动目标： 1、对身边的事物产生兴趣，初步学习收集资料的方法。 2、了解一些安全学问，懂得自我爱护的方法。 问题板块： 幼儿提出的问题： 1、炉具为什么能做饭? 2、炉具有多少种? 教师提出的问题：怎么样安全使用炉具? 主题墙报： 教师与幼儿共同布置墙饰。 区域游戏相关内容： 图书区摆放有关炉具的图书;科学区摆放幼儿收集回来的各种炉具图片;娃娃家展示各种炉具。 家园合作： 请家长带幼儿到商场参观各种各样的炉具，鼓舞幼儿提出自己的问题。 资源利用： 发动家长与幼儿一起解决疑难。 活动一：炉具的用处 活动目标：通过商量了解炉具

2、的用处及什么是炉具 活动预备：图片 活动形式：集体 设计意图：了解幼儿的问题 师幼互动： 1、引导幼儿商量我们能吃到的东西是什么帮了忙?它还能帮我们做什么? 2、炉具是什么样子的? 3、提出疑问：幼儿提出自己想知道的有关炉具的问题，老师记录。 幼儿的表现：幼儿对于炉具的种类感兴趣。 教育反思： 对于自己感到很好奇，但是家长又不让接近的炉具幼儿有些了解又有些猜测。在商量的时候幼儿都主动发言。 在活动中幼儿通过商量，及对自家使用炉具的不完好描述，幼儿发觉小伴侣家使用的炉具也不同。 在过渡环节组织幼儿商量，及利用了时间，又使幼儿在过渡环节有事可作。 活动二：炉具的种类 活动目的：了解现代炉具 活动行

3、式：集体 活动预备：请家长带幼儿的商场参观;不同炉具的照片 设计意图：自己解决问题 师幼互动： 1、请幼儿把收集回来的炉具图片、照片布置成"炉具专卖店'。尝试分类(用电的、用煤气) 2、了解现代炉具 1)利用录像了解过去的炉具 2)如今我家的炉具 3)利用图片了解多种炉具 3、如何安全使用炉具 在此次活动中有的幼儿发挥想象说出了自己想象中的炉具，应抓住这一点开展活动。 教育反思： 在此活动中有的幼儿发挥想象说出了自己想象中的炉具，屈,老师.教,案,网应抓住这一点展开活动。 活动三：新型炉具 活动目标：大胆发挥想象自己创造炉具 活动形式：集体 活动预备：录像 设计意图：鼓舞幼儿大胆想象 师幼互动： 1、观看有关电磁炉、太阳炉的录像。 2、商量电磁炉、太阳炉的好处。 3、让幼儿说一说自己盼望有什么样的炉具，通过讲解并描述、绘画、制作的方式表达出来。 幼儿表现：大多数幼儿能说出自己的想象，但不会用绘画及制作的方式表达。 教育反思： 对于用绘画及制作的方式，幼儿所划出的都是幼儿所能理解的，并不是成人眼中的表现形式，但幼儿却能用语言表述自己所画的内容，及形式。因此教师并不能否认幼儿的表现，要结合幼儿语言的表述看画，给于确定及鼓舞。 思维接力棒： 在古代原始部落时代，人们开始时使用

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